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飞向蓝天的恐龙教学反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:飞向蓝天的恐龙教学反思

这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。

恐龙对学生来说,太熟悉了。课一开始,学生就能说出十几种恐龙的名称来,并能够一一做介绍。抓住学生的兴奋点,提出质疑:这么大的恐龙能够飞向蓝天吗?它是怎样飞向蓝天的呢?学生也带着这许多的疑问,自己去读课文,自己去寻找答案。

说明文教学课堂,很多教师将大量的时间花在研究说明方法上了。教一篇说明文,就得讲说明的方法,否则就没有紧扣文本的特点,就没有完成教学目标,但是这样一来,本没有故事情节的说明文,使学生失去了阅读兴趣。

在这节课前,我查找了这节课的资料,发现了一张表格。在上课时,我就让学生自学课文然后填表,刚开始,学生不知道怎样来完成表格,我马上进行示范指导,学生的学习方法明确了,积极性也提高了。

在完成的过程中,也清楚地知道了恐龙飞向蓝天的过程。因为表格的提示,他们的叙述便显得十分的有条理。为学生用自己的话来描述这一过程做好了铺垫。也为分析文章说明的方法打下了基础。

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