范文网
网站首页 | 范文大全 | 优秀范文 | 工作报告 | 总结范文 | 工作计划 | 党团范文 | 工作小结 | 自我鉴定 | 心得体会 | 合同范本 | 策划书 |
您的位置:首页 > 范文大全 > 教学反思 > 浅谈小学体育理论课的教学方法_教学反思_教学随笔 正文

浅谈小学体育理论课的教学方法_教学反思_教学随笔

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月02日〗〖

篇一:浅谈小学体育理论课的教学方法_教学反思_教学随笔



 

小学体育理论知识课在教材内容上就包含体育理论与健康保健知识两个方面,在“树立健康第一”思想的指导下,如何在新课程理念下对小学生进行体育理论与健康保健知识的教学,更好的完成教学目标,谈谈自己的一些想法与做法。

一、创设情境、讲练结合,发挥学生的主体作用

低年级学生因年龄小,理解能力差,并且又特别活泼好动。因此对他们不能进行过深的理论讲授,只能讲一些简单的常识性内容。在讲授时也不能进行简单的说教,而是要使内容生动、形象,创设语言和练习情境,使讲练相结合,引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。最好以故事情境贯穿整个课堂,这样既能充分调动学生的积极性,又能吸引学生使其能发挥学生的主体作用。

二、理论课也要体现“动、乐”原则

理论知识课由于在教室内进行,场地受到限制,教材内容又显得单一,学生学起来枯燥,所以要求教师要认真准备,严密组织,充分体现体育教学的“动、乐”原则。即在教学中要让学生有积极动脑思考,动手操作,动口问答的机会,又能激发学生快乐的情绪,使其产生学习兴趣和求知欲望并在兴趣盎然中由动而乐,乐中而学。只有学生不断的在“动”中学习,体验学习知识的乐趣,才会对这门课由衷的喜欢。

三、运用现代教育技术,充分体验体育魅力

现代教育技术已呈多样化,我们在教学中也不再是陈旧式的教学手段,而是大胆运用现代教育媒体,使活动性、形象性相统一。因此在理论课的教学时结合实际制作及收集一些有关的多媒体课件,让学生直观、形象地观察各个技术环节,领略如:“世界第一”运动的魅力,让学生了解中华武术文化的博大精深和强身健体、保家卫国的作用,并且也可结合奥运会制作体育健儿顽强拼搏、勇夺金牌、为国争光……的精彩场面激励学生积极参与体育活动,激发学生的爱国热情,使学生树立努力拼搏、不懈进取的精神,立志成为建设祖国的有用之材。

四、教师应具备“个人魅力”

低年级学生由于年龄小,其生理与心理上都很幼稚,很容易依赖人、亲近人。于是在教育教学中我以表扬、鼓励为主,这样才能激励他们不断的努力,收到了良好的效果;同时作为教师还要不断的学习,充实自己,使之知识丰富,语言幽默,能力全面,这样才会深得学生的喜欢。

随着体育课程,教学过程改革的不断深化,体育与健康课的内容将更加丰富,教学手段与方法也是多种多样,我作为一名体育教学工作者,应不断探索教学方法,提高教学质量,着实体现“健康第一”指导思想,为培养健康智慧的新世纪人才作出贡献。

本文标题:浅谈小学体育理论课的教学方法_教学反思_教学随笔
链接地址:/fanwen/813295.html 转载请保留,谢谢!

浅谈小学体育理论课的教学方法_教学反思_教学随笔》由www.246ent.com(范文网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
Copyright © 范文网 All Rights Reserved.
热度: