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幼儿园中班绘本阅读:花格子大象艾玛 (含课件)

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园中班绘本阅读:花格子大象艾玛 (含课件)

  活动目标:

  1.能仔细观察图片并理解故事。

  2.感受艾玛的心情变化,懂得喜欢自己才会快乐。

  3.乐于参加操作活动,根据自己的意愿进行装饰活动。

  活动准备:

  1.PPT。

  2.大象图片,油画棒。

  活动过程:

  一、比较观察图片,引发兴趣。

  1.观察第一张PPT,引导幼儿观察各种各样的大象。

  提问:

  (1)这是什么动物?

  (2)它们长得一样吗?(引导幼儿观察一样和不一样的地方)(3)哪里不一样?(有的大有的小,有的高有的矮,有的胖有的瘦等)2.教师小结:它们是一群大象,有的年轻,有的年老,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦,这些大象都各不相同,但是它们全是一种颜色的。

  二、引出主人公艾玛。

  1.艾玛也是一只大象,可是它和其它的大象不一样。你们猜猜艾玛是一只怎样的大象?他跟其它大象有什么不同呢?

  2.引导幼儿观察第二张PPT。

  提问:

  (1)你们看,艾玛是一只怎样的大象啊?(彩色的大象)(2)艾玛身上有哪些颜色?(带领幼儿一起找一找,说一说各种颜色)(3)我们可以用一个好听的词语来形容艾玛身上的颜色,叫——五颜六色。

  3.教师小结:艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象,它和其它大象的颜色不同。

  三、观察PPT,通过提问引导幼儿理解故事情节。

  1.观察第三张PPT。

  (1)这是谁?它们在干什么?(这是艾玛,它们在玩游戏。

  )它们把艾玛抛起来了。艾玛就好像它们的开心果。

  (2)“开心果”在这里是什么意思?你能说说大家是怎么把艾玛当做开心果的吗?

  (3)艾玛特别的与众不同,其它大象会怎样看待和对待他呢?

  2.观察第4张PPT。

  (1)大象们都睡了,艾玛睡了吗?猜猜它想干什么?(没有睡觉。想偷偷的走掉)(2)艾玛是怎么走的?(艾玛轻轻的走,怕走的太吵了,吵到别的大象)我们一起来学一学它走路的样子。

  (3)它会去哪里呢?

  3.观察第5—6张PPT。

  (1)艾玛在森林里遇到了谁?他此刻的心情怎么样?(虽然他很不开心,可是仍然笑着与大家打招呼,把不快乐藏在心里。

  )(2)看一看,艾玛想干什么?它会变成什么样子?(引导幼儿学一学艾玛用鼻子卷树干摇果子的样子)4.观察第7—8张PPT。

  (1)现在的艾玛变成什么样子了?

  (2)然后它就回家了。又遇到哪些动物?

  (3)想想这次动物们会怎么跟它打招呼呢?(早安,大象)(4)为什么会这么称呼呢?(因为他们也不认识他是谁了)这时艾玛的心情怎么样呢?你是从哪看出来的?

  (5)我们来看看艾玛例假时路过的这个地方,现在回家还是这个地方,两幅图有什么不同?(颜色)为什么颜色会不同呢?(去的时候是晚上,现在是白天,所以回来的时候颜色亮了)其实爱妈妈出去的时候经过这个地方也是白天,那为什么会颜色不同呢?因为出去的时候他心情不好,再美的景色也不觉得美了。

  而回家的时候动物们都没有认出它,心情好了,所以看到的景色也显得美了。

  5.完整欣赏故事。

  图上果汁后的艾玛回到象群后又会发生什么有趣的故事呢?让我们一起欣赏故事绘本《花格子大象艾玛》

  。

  6.装饰大象(1)你们想参加大象们的化妆节吗?那你们想帮大象们化妆成什么样子呢?(幼儿说一说)(2)幼儿装饰。

  那我们一起来试一试吧。

提示:此教案有配套的课件 点击下载

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