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幼儿园小班早期阅读《大嘴巴》

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园小班早期阅读《大嘴巴》

  活动目标:

  1、知道书要一页一页轻轻地翻看,初步养成良好的阅读习惯。

  2、愉快参加活动,能大胆表述,学习句型“×××(小动物)×××(叫声),我爱吃××。

  活动准备:

  《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个

  活动过程:

  一、翻阅大图书,理解《大嘴巴》书的内容。

  1、看封面,知道书名,讲解阅读要求。

  师:今天严老师带来了一本有趣的图书,我们一起来看一看。(出示图书)

  师:看,这是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一张嘴巴和我们小朋友的小嘴巴比一比,怎么样呀?(大)对了,这是一张大嘴巴。(点字)这个故事的名称就叫《大嘴巴》。

  2、引导幼儿大胆讲述图书内容,学习句型。

  第一页

  师:我们一起来看书。打开封面,翻到第一页。

  提问:看,这是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)对了,我们一起来学一学“小青蛙,呱呱呱”叫的真好听,再来一遍。

  提问:那小青蛙爱吃什么呀?(你来说说看、你说、你说)提醒幼儿用完整话回答“谁爱吃虫子?”我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么?(翻开)原来是虫子。小青蛙吃饱了,唱起了歌“小青蛙,呱呱呱,我爱吃虫子”

  提问:小青蛙怎么唱的?(幼儿集体学唱)小青蛙唱歌真响亮,再来一遍。

  第二页

  师:我们轻轻地翻一页。

  提问:这是谁?(小鸭子)小鸭子怎么叫?(嘎嘎嘎)师:小鸭子,嘎嘎嘎。(慢)

  提问:小鸭子爱吃什么?我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么?(小虾)小鸭子吃到了小虾,高兴地唱起了歌“小鸭子,嘎嘎嘎,我爱吃小虾。”

  提问:好听吗?我们一起来唱一唱。(幼儿集体说)

  第三页

  提问:猜猜书里还有谁?(幼儿自由说2—3个)

  师:严老师轻轻翻过这一页。

  提问:谁呀?(小狗)小花狗,汪汪汪,它爱吃什么呀?(骨头)真的吗?我请一个小朋友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦,真的是骨头。“小花狗,汪汪汪,我爱吃骨头”小花狗也高兴地唱起了歌,谁来学一学?(个别幼儿学说)唱得真好听,谁也来学一学?声音要再响亮些。(拍手,说得真响亮,真棒)

  第四页

  师:谁愿意帮助严老师把这页轻轻地翻过去,看看还有谁?提醒:翻书要一页一页轻轻地翻。

  提问:(翻幼儿)是谁呀?(小猫)声音响亮些告诉其他小朋友是“小花猫”。

  提问:小花猫爱吃什么?看看小花猫吃到了什么?(翻)(小鱼)

  提问:小花猫吃到小鱼心里怎么样?(高兴)它一高兴呀,就开始唱歌了,它会怎么唱呢?你来试试。(竖起大拇指)他唱得真好,我们一起跟着他唱一唱。

  第五页

  师:我们轻轻翻到最后一页。

  提问:咦,这是谁呀?(小朋友)小朋友爱吃什么呢?(宝宝你来说,你说,你说,你们说)

  师:我们来看看图书上的小朋友爱吃什么。(翻开蔬菜圆)“青菜、茄子”这些都是蔬菜。“苹果、梨”这些是水果(翻开另两个)还有什么?“牛奶、面包、鸡腿、鱼”

  师:原来小朋友不挑食,样样都爱吃,身体长得棒棒的。(动作)“小朋友,啦啦啦,我们样样都爱吃”(慢)

  三、幼儿自主阅读。

  1、幼儿阅读

  师:《大嘴巴》故事真有趣,严老师为每个小朋友都准备了一本《大嘴巴》的书,你们想不想看?(想)

  要求:看书的时候要一页一页轻轻地翻;一边看,一边讲;现在请小朋友起立,不要搬动小椅子,轻轻地走到桌子旁边看书。

  教师观察、指导,可以请小朋友和旁边小朋友一起讲,也可以和客人老师一起讲。

  2、将图书轻轻地放到书架上。

  师:看完的小朋友可以轻轻地将图书放回书架。

  三、表演故事内容

  1、一边学小动物唱歌,一边表演。

  师:图书真好看,故事真有趣,来来来,我们一起学学小动物(完整讲述表演)

  2、结束

  还有许多动物也有大嘴巴,它们喜欢吃什么呢?我们回去想想,把它们也编到《大嘴巴》的图书里,好吗?

本文标题:幼儿园小班早期阅读《大嘴巴》
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