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如何培养幼儿的自控能力

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:如何培养幼儿的自控能力

  幼儿由于兴奋、抑制发展的不平衡,随意注意也未发展,控制自己的能力很差。爱做小动作,上课时注意力不集中,稍不如意或跌倒了就会大声哭叫起来。自制力的养成对于孩子的将来有着极为重要的影响,所以要想各种办法培养孩子的自制力。

  1.要提高孩子的道德认识和培养良好的行为习惯。做每件事要明确目的,还要去克服困难,达到目的。比如为了庆祝自己的节日,表演节目,去克服害羞心理;为了要做值日生,克服懒惰,提早到幼儿园等等。也可放在生活习惯方面,比如,要求孩子准时就寝、起床,按时定量饮食、不偏食等。随着孩子年龄的增长,自制能力的培养应注重于社会道德规范和社会责任心等方面。如,要求孩子在集体中遵守规则和纪律,使自己的行为和愿望服从集体活动的目的和要求,不能随心所欲地侵犯别人的利益等等。家长要主动地引导启发孩子去有意识锻炼自己的自制力。

  2.要给予孩子固定的家务劳动。如饭后收拾桌子、洗碗、扫地,是孩子能干的家务活,父母就不要代替。另外,"延缓满足"就是当孩子提出要求的时候,家长不是马上满足,而是间隔时间或有条件的满足。"延缓满足"的范围是日常玩乐性、享乐性的需求。具体做法是让孩子学会"等待",有条件的满足等。如:孩子要求去外面玩,却又不好好吃饭,这时候就可以规定他在15分钟里面乖乖地把饭吃完了,就陪他去。这时候孩子是会乖乖地把饭吃完的。

  3.通过游戏练习,加强自制力。如果让孩子在一些单调的活动中培养自制力,是十分困难而效果又是适得其反的。反之,通过有生动情节的游戏活动,让孩子担任一定的角色,那么控制自己的能力就自然地大大加强。如当哨兵,在黑暗中充当一个勇敢的角色,跌倒了不许哭,站着不许随便动,再胆小或调皮的孩子也可以做到。所以游戏是培养自制力的好方法。

  4.耐心地进行说理教育和帮助孩子学会评价自己的行为。培养孩子良好行为习惯,一定要坚持说于是,耐心说服。简单的训斥与体罚是不会真正到教育作用的。例如,已经很晚了,孩子坐在电视 机前不肯离去,倘若家长硬拖他去睡觉,一定会引起他的对立情绪。这时不妨对孩子说:"今晚睡得太晚,明天早晨起不来,到幼儿园要迟到,影响老师和小朋友们,还会使爸爸妈妈上班迟到。"孩子明白了道理,一般都会约束自己的行为的。为孩子建立一套良好的行为准则,作为孩子评价、判别自己行为的依据,以此来约束孩子的行为。只要孩子理解了行为准则的意义,他就会心悦诚服地遵守和执行。久之,孩子渐渐学会了评价和判别自己行为的适宜度,从而增强自制能力。

  5.坚持鼓励为主。如果孩子做事中途退缩,不想完成,成人切忌唠叨个没完,或者张口就骂,动手就打,更不要讽刺、挖苦,这样做很容易使孩子产生逆反心理,以致伤害其自尊心。而应细心观察,对于他们产生的困难及时予以帮助,对于他们的点滴进步要及时予以鼓励、表扬,使他们产生愉悦感和自信心,从而使孩子树立坚持完成任务的决心。给予孩子爱抚和关怀。缺乏自制能力的孩子,任性,易激惹,爱发脾气,令人厌恶、嫌弃,得不到父母的疼爱、抚摸、亲吻、拥抱和关怀。而这种浓情密意正是 是孩子所需要的。因此,父母要多与孩子亲昵、爱抚和关怀,充分满足孩子的这种心理需求。这不仅可以增进亲子感情,而且有利于孩子发展自我控制能力。

  6. 要建立合理的家庭生活制度。每个家庭,都要把孩子的生活制度化。规定按时起床、吃饭、睡觉的时间,使孩子的生活制度有规律,不宜随便更动,以便养成良好的动力定型,为培养自制力创造条件。家长不仅在口中说,培养孩子的自制力也要落实到行动中去。有的家长意识到了注意力的重要性,可往往在教育孩子的过程中,无意中助长了孩子的分心。如有的时候,孩子的画画的时候,家长看到孩子的认真模样觉得好玩,就去弄弄孩子,或给他东西吃,在旁边说这说那,指手划脚,孩子于是再也画不下去了。如碰到自己喜欢的电视节目,就一边看一边吃饭,还一边评论。孩子有样学样一边看电视一边吃饭一边玩,家长不制止,认为没有什么大不了的,其实这些行为均不利于儿童自制力的培养。由此,家长要做到目的与行为一致。

  总之,自制力就是能够控制自己、支配自己的行动的能力。它表现为既能善于促使自己去完成各项任务,又能善于控制自己的行为。孩子由于年龄小,注意力不稳定、自控能力较差,做事往往有头无尾,所以,要根据特点,从孩子生活习惯方面入手,先提出小的要求,让其通过不大的努力就能完成任务,久而久之,就会逐步地学会控制、约束自己的行为,去完整地做好每一件事情。

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