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幼儿园小班安全教育——《老师,我有话要说》

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园小班安全教育——《老师,我有话要说》

  活动目标:

  1、知道要主动将自己的需求告诉老师。

  2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

  3、对教师产生初步的信任感。

  活动准备:

  1、小猫和大猫木偶各一个。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。

  教师:⑴如果你觉得口渴了,你会怎么做?

  ⑵如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?

  ⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?

  2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。

  ⑴教师引导幼儿观察、理解情境一 ------我想喝水。

  ①    木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗?

  ②    教师:"告诉老师"是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?

  ③    教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。

  大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

  ④    教师:咪咪喝过水以后,感觉怎么样?

  ⑵教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达喝水的请求。

  教师:①我们看看图上的小朋友在干什么?

  ②明明觉得口很渴,他该怎么办呢?

  ③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?

  ④我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。

  ⑶教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。

  ①    木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,该怎么办?

  ②    教师:咪咪该怎么和老师说呢?

  ③    教师操作木偶表演情景:

  咪咪:老师,老师,我想大便。

  大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。

  咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。

  ④    教师:老师带咪咪去厕所以后,咪咪感觉怎么样?

  ⑷教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。

  教师:①小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办?

  ②我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。

  ⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。

  ①    木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。

  ②    教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢?

  ③    教师操作木偶表演情景:

  咪咪:老师,老师,我腿疼。

  老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保健老师看一看。

  ⑹教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。

  教师①你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?

  ②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?

  ③他可以学咪咪说"老师,我腿疼"吗?

  ④他是腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?

  ⑤觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。

  ⑥如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,我牙疼。"⑦如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,我胳膊疼。"3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。

  ⑴教师:①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?

  ②告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!

  ⑵教师:①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说?

  ②告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。

  ⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?

本文标题:幼儿园小班安全教育——《老师,我有话要说》
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