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幼儿园小班音乐活动:迷路的小花鸭

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园小班音乐活动:迷路的小花鸭

  活动目标:

  1. 通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》,帮助幼儿理解歌曲内容,听懂歌曲所表达的情绪。

  2. 初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。

  3. 激发幼儿的同情心,培养他们助人为乐的好品德。

  活动准备:

  小花、小鱼等小图片学具人手一个;木偶小鸭子、小朋友各一;小鸭子头饰;音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、 听《进行曲》进入活动室

  二、 学习欣赏歌曲《迷路的小花鸭》

  (一)教师以讲故事的形式设置悬念,引起兴趣。

  师:1.小朋友们看,我们郊游到了这里,这地方都有些什么呀?

  2. 听,远处好象传来了一阵阵的哭声。你们想不想知道是谁在哭?究竟发生了什么事?

  (二)分段欣赏。

  1. 欣赏歌曲第一段:"池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,哭着叫妈妈。"

  2. 提问帮助幼儿理解第一段的内容:

  ①池塘边,柳树下,是谁在哭呀?它为什么哭?

  ②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的?

  3.欣赏乐曲第一段,感受"难受"的情绪。

  4. 师:①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由讨论、展开联想)

  ②大家想的办法真好,让我们听听歌曲的第二段,到底是谁帮助了小花鸭。

  5. 欣赏歌曲第二段"小朋友,看见了,抱起迷路的小花鸭,啦啦啦,啦啦啦,把它送回家"。

  6. 提问:①是谁帮助了小花鸭?②怎么帮的?③现在大家的心情又怎么样了?

  7. 欣赏乐曲第二段,感受"高兴"的情绪。

  三、完整欣赏歌曲、乐曲各一遍,引导幼儿用表情表现音乐的情绪

  1. 师边跟随录音机唱边操作小木偶,完整欣赏歌曲一遍。

  2. 师:①你觉得这首歌有几段?开始第一段说了什么事情?后来第二段呢?

  ②第一段唱小花鸭迷路了,它心情是怎么样的?你们呢?这时脸上的表情又是怎么样的?(出示表情脸谱)大家一起学一学伤心、难受的样子。

  ③第二段唱小朋友帮助了它,大家心里怎样的?高兴又会是怎样的表情?

  3. 再次放乐曲录音,幼儿聆听并用表情表现情绪。

  四、引导幼儿用色调表现音乐情绪

  1. 请幼儿帮小花鸭找出"找不到妈妈时"和"小朋友帮它时"的照片,并说出原因。

  2. 教师小结。

  3. 再次分段欣赏,引导幼儿用手中物品的色调表达情绪。

  ①师:小花鸭说,其实那天有许多好朋友也为它难受过、高兴过呢!它想把它们也分别请到照片上来作个纪念。想想:你手中的好朋友又是什么时候陪在小花鸭身边的?那时的音乐是怎么样的?

  ②放歌曲第一段,师:现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!

  ③放歌曲第二段,师:现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!

  4. 教师小结。

  五、鼓励幼儿自愿地按歌曲的内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。

  六、请表演得最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭,其余幼儿当小朋友,分段出场表演。最后老师说:"听,鸭妈妈好象也找来了,让我们赶快把小花鸭送出去吧!"幼儿自然离开活动室。

  活动结束

  活动就在这欢乐的气氛中结束了。

本文标题:幼儿园小班音乐活动:迷路的小花鸭
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