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幼儿园中班散文:冬天是什么?(含课件)

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园中班散文:冬天是什么?(含课件)

  设计意图:

  冬天来临,天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天,孩子们所表现得是不愿早起,不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天,感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗,通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷,在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这一教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。

  本次活动,我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看一看、听一听、说一说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地,主动地认识周围的变化,使他们热爱大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验,发展幼儿的口语表达能力。

  活动名称:

  冬天是什么(中班)活动目标:

  1、引导幼儿欣赏散文诗,感受散文诗的优美。

  2、尝试运用:"冬天呀,就是……"的句式描述小动物过冬的方式。

  活动重点:

  学习欣赏散文诗,体会散文诗的优美意境。

  活动难点:

  能大胆表达自己对冬天的感受。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。

  2、物质准备:多媒体课件活动过程:

  一、谈话激趣,导入活动。

  1、师 :"今天陈老师给小朋友带来了一幅很美的图画。请小朋友说说看到这幅画,你会想到这是什么季节呢?你觉得冬天是什么样的呢?冬天除了天气这么冷,我们的穿着有什么变化?

  2、图片上的小朋友他们的冬天是怎么样的呢?(这个小朋友好像在说冬天呀,就是在堆雪人。)3、你们喜欢冬天吗?为什么?

  二、视听结合,感受散文诗的美。

  1、这么冷的冬天,小动物们的冬天是怎么样的呢?今天陈老师就把小动物们过冬的方式编成一首好听的散文诗。在听这首散文诗之前,陈老师还有两个小小的要求:(1)、散文诗的名字是什么?(2)、散文诗里有谁?

  2、示范朗诵第二遍,提问:你好像看到了什么?听到了什么?(引导幼儿用"冬天呀,就是……"的句式说一说。)3、出示画面,师幼看图配乐朗读1-2遍。

  三、学习用句式仿编散文诗。

  1、幼儿尝试仿编小鱼、小老鼠、小乌龟和蜗牛的过冬方式。

  2、小鱼是怎么过冬的呢?你们猜猜小鱼会说什么呢?

  活动延伸:

  如果请你当小画家,画一幅:"冬天是什么"的图画.你会画些什么呢?请你和小朋友找一个你喜欢的地方说一说。

  附:散文诗《冬天是什么》

  青蛙,小熊和蛇说:"冬天呀,就是在树洞里美美地睡上一觉,等到春风吹来的时候,再醒来找东西吃……燕子,杜鹃和大雁说:"冬天呀,就是飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春暖花开的时候再飞回北方…….

  松鼠,兔子和绵羊说:"冬天呀,就是换上一件厚厚的毛大衣,暖暖和和地过日子……小蚂蚁说:"冬天呀,就是躲在树洞里,美美地吃秋天搬回来的好多食物…..

  小朋友们说:"冬天呀,就是穿上棉袄,戴上棉帽,高高兴兴地坐上雪橇,堆雪人,打雪仗。冬天呀,就是我们快乐的时光。

提示:此教案有配套的课件 点击下载

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