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幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》

  设计思路:

  新入园的小班孩子,这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣,小朋友经常议论说:"苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"…… 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动,培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式,让幼儿知道各种水果的作用,激发幼儿对各种水果的喜爱,体验游戏中快乐的情绪。

  活动目标:

  1.愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。

  2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.

  3.体验品尝水果的快乐。

  活动准备:

  1.活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。

  2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。

  3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。

  4.活动前做好水果拼盘。

  活动过程:

  一、游戏"水果找家"导入,激发兴趣。

  1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢?(S自由回答)

  T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果:苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?

  2.T出示水果标记图,请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了,请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了,请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋友送它回家!

  二、初步了解几种常见水果的营养价值。

  1.T拿出画有五官的水果娃娃,模拟水果的口吻询问:小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?

  (1)T说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。

  (2)T说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。

  (3)T说出梨子的作用:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。

  2.T:下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说:吃了香蕉能帮助排便,"香蕉娃娃"就和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,"苹果娃娃"就和他握握手等等。)

  三、品尝美味的水果。

  1.T:宝宝,你们会自己剥水果吗?(T让幼儿尝试剥,然后老师示范)你们刚才很能干,不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味道,一边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去)

  2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。T:每种水果都有营养,我们一定要和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢一种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。

  四、游戏"水果宝宝蹲蹲蹲"

  1.T:请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上,一起玩"水果宝宝蹲蹲蹲"的游戏,并说出它的好处.

  2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!

本文标题:幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》
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