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幼儿园第一学期大班角色游戏:超市

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:幼儿园第一学期大班角色游戏:超市

  主题的由来在与幼儿交谈中,我们发现许多幼儿会谈论去超市购物的话题。幼儿知道永辉超市、沃尔码超市、大润发超市等,对超市购物很感兴趣。有的幼儿说:"我喜欢超市,因为那里面有许多好吃好玩的东西,你想买什么都有"。我们发现幼儿有一定的超市购物经验,但对超市的认识与了解并不完整,全面,而超市的主题是一个很好的、能激发幼儿自主探究的题材,它能使幼儿进一步关注自己身边的事物。于是,我们引导幼儿生成"超市"的主题活动。当主题开展到一定阶段的时候,幼儿对超市的认识越来越全面,积累了有关超市的各种经验。在开展角色游戏时,我们问幼儿还想玩什么游戏,幼儿们提出:"我们也开个超市吧,一定很好玩"。于是,超市角色游戏就生成了。

  游戏总目标1.能迁移主题活动中关于超市的知识经验,与同伴合作创设超市的环境,大胆、生动地扮演超市中的各种角色,体验角色与购物的乐趣。

  2.学习用协商、轮流等交往策略分配角色,能共同解决游戏中出现的问题3.能根据"超市"游戏和自己所扮演角色的需要选择、使用、制作适宜的游戏材料,不断发展游戏情节4.能运用对应、分类等方法摆放超市的物品,有序地整理游戏材料超市(一)(第九周)10月22日   星期一  下午游戏目标:

  1.运用原有的知识经验,尝试将商品分类摆放,能共同协商、分工合作,布置超市的环境2.初步扮演超市中的各种角色,开展超市购物的游戏游戏准备:

  1.经验准备:在谈话活动中讨论商品分类的方法和货架摆放的方法2.材料准备:投放玩具类、水果类、饮料类、洗涤用品类的瓶子和替代物,并按材料分成几筐,投放秤、收银机、购物袋等玩具3.环境创设:创设超市的环境,准备摆放物品的货架游戏指导:

  一:师以问题的形式导入游戏1.师:上次游戏时小朋友们提议要玩超市的游戏,今天,我们的超市就要开业了。超市的商品应该怎么摆放?还要准备哪些必需品?

  2.师:超市游戏里要有哪些工作人员?你想当什么?怎么当?

  二:提出游戏要求1.要协商讨论,解决超市开业前的各种问题2.游戏前要选择好各种替代物,创设超市的环境三:幼儿按意愿选择角色,分工扮演收银员、售货员等。

  四:幼儿游戏,师观察指导1.观察幼儿能否运用对超市原有的知识经验,尝试将商品分类摆放2.观察幼儿是否会协商,分工,开成初步的角色意识3.观察幼儿能否运用替代物创设超市的环境五:整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况师:今天,超市的员工是用什么方法摆放这几大筐商品的?你是当超市的什么工作人员?在工作时,你都做了什么?大家对亲开业的超市满意吗?你认为超市哪些好的地方和不够的地方?怎样改进?

  观察与调整:

  活动前为了防止幼儿因为兴奋而不遵守活动规则,在活动前我特意与幼儿一起回忆我们角色游戏时应遵守的游戏规则,并且在征求幼儿意愿的情况下,为幼儿进行了分组,并以比赛的形式鼓励幼儿爱护游戏材料,并在游戏后收拾整齐。但活动中幼儿交流得比较少。

  策略:

  1、引导幼儿参观超市,并了解超市中工作人员的工作方式和交流方式。 引导幼儿参观超市,并了解超市中工作人员的工作方式和交流方式。

  2、继续收集游戏材料使幼儿在游戏中能的使用材料进行游戏。 继续收集游戏材料使幼儿在游戏中能的使用材料进行游戏。

  超市(二)第十周11月5日   星期一  下午活动目标:

  1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。

  2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

  活动准备:营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动指导:

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