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《幼儿园教师专业标准》的解读

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月31日〗〖

篇一:《幼儿园教师专业标准》的解读

  根据我对《幼儿园教师专业标准》的研习,我认为《幼儿园教师专业标准》的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度,具体内容如下。

  一、基本理念

  (一)幼儿为本

  尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。

  (二)师德为先

  热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

  (三)能力为重

  把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

  (四)终身学习

  学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

  二、基本内容

  1、专业理念与师德

  (一)职业理解与认识

  (二)对幼儿的态度与行为

  (三)幼儿保育和教育的态度与行为

  (四)个人修养与行为

  2、专业知识

  (五)幼儿发展知识

  (六)幼儿保育和教育知识

  (七)通识性知识

  3、专业能力

  (八)环境的创设与利用

  (九)一日生活的组织与保育

  (十)游戏活动的支持与引导

  (十一)教育活动的计划与实施

  (十二)激励与评价

  (十三)沟通与合作

  (十四)反思与发展

  通过学习,我认识到《幼儿园教师专业标准》是一名合格幼儿教师的

  基本依据,只有遵循《幼儿园教师专业标准》所提出来的标准,才对自我

  有一个准确的认识,能够知道自身有何不足,从而自觉地规范和改进自己

  的教育行为,不断完善自我,才能达到一个优秀的专业幼儿园教师的水平。

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