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论文:民间文学在幼儿教学中的价值与实践探索

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:论文:民间文学在幼儿教学中的价值与实践探索

  【摘要】幼儿民间艺术教育是对幼儿进行弘扬民族艺术,振奋民族精神教育的重要途径之一。它具有浓郁的民族艺术氛围的内容和形式,渗透式的传达给幼儿民族精神与朴素的爱国主义的思想,加强幼儿的爱国主义思想教育,促进幼儿良好的道德品质形成。民间文学包括民间童谣、民间神话故事、民间传说故事、民间童话故事、民间寓言故事、成语故事、谜语和谚语故事等。在探索民间文学在幼儿教学中的最佳方法中,要将传统的民间文学作品内容与现代的科学的教育、教学方法结合起来,用现代的教育方法和手段传播民族优秀的文化。

  【关键词】民间文学;幼儿教学;价值;实践探索

  一、幼儿民间文学的内容

  民间童谣:民间童谣具有浅显短小、音韵优美、节奏明快、易念易记的特点。通过改编可使民间童谣大多与音乐相结合,促进幼儿的全面发展。民间童谣包括数数歌、问答歌、游戏歌、连锁歌、摇篮曲、绕口令、谜语歌、字头歌等。

  民间神话故事:民间神话故事具有浪漫主义和英雄主义精神,体现民族气质的内容。它通过幼儿的想象和主观幻想,把自然力形象化、拟人化,把战胜自然的英雄人物神化。通过改编或扩写,重点突出故事中所代表的劳动人民的聪明智慧、崇高品质和顽强斗争的精神,不仅能丰富幼儿的想象、启发智慧、而且有利于培养幼儿优秀的品质。如"女娲补天"、"精卫填海"、"夸父逐日"、"大闹天空"等。

  民间传说故事:它反映人类向往征服自然、改造自然以及追求美好生活的内容。传说故事通过动人的情节,反映了人民的要求和愿望。在民间长期流传的有关于历史事件、英雄人物、地方风物、动植物的传说,其中,描述历史或英雄人物的故事有如《阿凡提》、《黑龙江的传说》、《织女牛郎》等。

  民间童话故事:它的内容轻松活泼、风趣幽默,童话以儿童为对象,更贴近幼儿心理,易为幼儿理解、接受。童话故事是通过生动的幻想反映现实生活的一种特殊文学形式,它以幻想为基本特征,借助幻想为平凡事物绽放奇光异彩,揭示大自然的奥秘,为幼儿提供各方面的知识经验,陶冶幼儿崇高的精神,形成正确的世界观、人生观。

  民间故事:富有现实性的民间口头所编故事。培养幼儿的爱国主义精神和情操。《文成公主进藏》、《岳飞勤学》、《马头琴的传说》等。

  寓言故事:寓言故事是讽喻意义隐藏于其中的简短故事,它以表达教训、哲理为目的,因此多着眼于幻想与现实之间的相通之处。由于它篇幅短小,故事生动有趣,语言简洁,所以也为幼儿所喜爱,对幼儿有很好的教育作用。如《守株待兔》、《自相矛盾》、《曾子杀猪》、《井底之蛙》。

  成语故事:它简洁生动、意义深刻的内容对幼儿进行成语艺术的教育,使幼儿学习到中国的历史文化知识,丰富幼儿的知识,增强幼儿的语言表达能力。如程门立雪、愚公移山、闻鸡起舞。

  谜语、谚语故事:它们的内容生动有趣、易于幼儿理解,如"麻屋子,红帐子,里面住了一个白胖子"、"一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃"等。

  二、民间文学在幼儿教学中的价值

  一、民间文学对促进幼儿语言的发展起着重要的作用,可促进幼儿语言的连贯性。

  优秀民间文学作品中的语言,都是比较简练生动、富有情感的艺术语言。幼儿可以从中学到大量新的词汇和新的表达方式,初步感受汉语的丰富优美,培养他们对艺术语言的初步欣赏能力,增加幼儿对民间文学作品的兴趣,促进幼儿语言的发展。例如民间童谣《摇啊摇》、《春天》,民间成语故事词汇丰富,提供了大量的语言材料,使幼儿在听故事的过程中学到大量的新词和优美的语句,积累丰富的语言"材料"发展幼儿的连贯性语言。

  二、民间文学有助于幼儿良好情感、意志品质的培养,提高幼儿的审美能力。

  民间故事教学是向幼儿进行情感教育的一种生动活泼的教育形式。由于民间故事所特有的艺术感染力,能充分发挥情感陶冶的作用,这种教育形式深受幼儿欢迎,也乐于为幼儿所接受。民间文学作品通过典型的形象,曲折的情节,生动、优美的语言,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假丑恶,有助于幼儿良好的情感的培养。例如民间神话故事《女娲补天》、黄帝炎帝的故事建立起幼儿民族意识,培养幼儿的民族自信心、自豪感和民族精神。同时,民间文学教学能增强幼儿的自信感,培养幼儿的自信心。例如《大禹治水》的故事,讲述了大禹带领群众白天开山,夜晚挖沟疏导河流,治好水患的内容。故事体现了大禹和劳动人民不怕困难,坚韧不拔的意志品质。通过这样的民间故事使幼儿坚信只有克服困难,才能取得成功。

  通过民间文学作品能增强幼儿的群体意识,学会合作,提高他们的意志品质。学会合作是当代幼儿教育的必然趋势和重要内容。在许多民间文学作品中,那些团结合作、互帮互助共度难关的事例有着广泛的体现。如《拔萝卜》的故事,老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫、小老鼠共同努力一起将大萝卜从地里拔出来,使幼儿懂得了团结起来力量大的道理,培养幼儿的团结意识,学会合作。

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