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独享体罚之秘密阅读答案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月05日〗〖

篇一:独享体罚之秘密阅读答案

  阅读以下文章《独享“体罚”之秘密》,回答问题。

  ①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师,让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。

  ②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下 来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。

  ③我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

  ④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上,又翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。

  ⑤周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)

  ⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了,扔进废纸篓。“考试作零分计,而且——

  ⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。

  ⑧她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态, “现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。

  ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了:“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的呜咽。

  ⑩“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。

  “啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打 了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”

  几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到, 伊丽莎白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨揍呀!”

  怎么 疑惑中 我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板 啪 哦 原来如此

  ——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。

  【阅读习题】

  1.“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来。”从“照例”和“著名”你能看出什么?弗洛斯特女士的这个举动意味着什么?

  2.从文中画线句中“首先”一词可以看出什么?这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”?

  3.给文章第自然段加上标点符号。

  4.用“ ”画出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’,并无肌肤之痛,却记忆至深”相照应的句子。

  5.写出下列句中破折号的用法。

  (1)而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。( )

  (2)考试作零分计,而且——( )

  (3) ——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。( )

  6.文中在弗洛斯特女士“体罚”学生处,多次用了象声词“啪”,有效地渲染了气氛,你能不能试着写几个这样的词?

  7.作者在塑造弗洛斯特女士时用了 、 等描写方法,她能“走进众人的心底”是因为

  8.短文中的“体罚”指的是什么?为什么说这次“体罚”是一种享受呢?

  【阅读答案】

  1.她经常这样做,许多人都见识过或领教过板子的滋味;

  谁要是不诚实,是要挨板子的。

  (答案不唯一)

  2.这只是其中的一个代价,后边还要受惩罚; “我”担心老师知道了“我”作弊会严惩“我”,“我”又害怕又担心,心神不安,度日如年。 (意思对即可)

  3.?,:“!”

  4.至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。

  5.(1)表示话题的转换 (2)表示声音的延长 (3)表示总结全文

  6.哗哗 咚咚(答案不唯一)

  7.语言 动作 她懂得教育艺术,对每个孩子都充满了爱心(意思对即可)

  8.提示:老师用木板抽打装了垫子的椅子;没有肌肤之痛且感受到了老师的爱。(意思对即可)

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