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傅雷家书阅读答案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月05日〗〖

篇一:傅雷家书阅读答案

  亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形像一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌,。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅小品图画,使我们又快乐又惆怅。

  真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我想念我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要心为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多你们一时觉得我看得不对,日子久了,____________________________________。

  孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

  你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉人,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

  1、阅读第一段,回答下面的问题。

  (1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类话”指的是(用原文的语句回答)_______________________________________________________________。

  (2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的时期。为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

  答:________________________________________________________________________。

  2、读第二段,回答下面问题。

  (1)为什么妄自尊大“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期”?(用原文回答)

  答:___________________________________________________________________

  (2)本段画波浪线的地方表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

  答:______________________________________________________________________

  3、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是( )句。

  (甲)现实却给你证明,我是对的 (乙)现实却给你证明我并没大错

  4、家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。

  (1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

  答:______________________________________________________________________

  (2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪一些弱点?

  答:______________________________________________________________________

  (3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

  答:_________________________________________________________________________

  5、读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。

  答:________________________________________________________________________

  [参考答案]

  1、(1)你二三岁到六七岁间的小故事 (2)因回忆儿子的往事而快乐,因儿子离开父母而惆怅。

  2、(1)儿子变成了朋友 (2)第一处可从“转折”或“衬托”的角度作答;第二处可从“反问”的角度作答

  3、应选(乙)句,因乙句与全文语气、口吻一致。

  4、(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。 (2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 (3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。

  5、略(可围绕两代人的相处来表态)

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