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小学语文教师岗位职责

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月07日〗〖

篇一:小学语文教师岗位职责

        一、认真履行任课教师岗位职责。

  二、学习语文新《课标》,能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据,结合学校班级实际,认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。

  三、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。

  四、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。

  五、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。

  六、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。

  七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

而按步骤又可以细化为以下几步:

  (一)备课:

  1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。

  2.做到《小学教师备课基本要求》。

  3.备课中要以认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语

  言,语言规范化,导语要自然。

  4备课中要精心设计提问,注意分层教学,让学生有充分的时间,听、说、读、

  思。

  (二)上课:

  1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。

  2.教法要灵活,自然、重视设疑、质疑,启迪思维,激发兴趣,重视学法指导,培养学习能力。

  3.上课要严格执行教学计划,观点正确,情调健康,重点突出,充分利用40分钟到教学时间,提高教学质量,不随意拖堂,要有机渗透德育。

  (三)作业:

  1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。

  2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求,作业封面上名章、学号等要齐全。

  3.作业设计布置要有分流,课堂练习册教师要先做,作文指导前自己先写范文。

  4.用好批改记录,做好批改分析。

  (四)辅导:

  1.做好《小学提优补差辅导工作要求》,做好个别辅导。

  2.辅导要有针对性,要激励学生学习动机。

  3.兴趣时间要让学习困难生质疑,教师要辅导,不进行全班性的补课或上新课。

  (五)考核:

  1.严格控制测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量

  监控,反馈教学情况。

  2.考试前要认真备好复习课,做好复习指导工作,复习突出重点,克服难点,

  指导学生复习方法。

  3.试卷认真批改,严格评分。

  4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

  5.要力争达到学校的各项指标,力争消灭不及格。

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