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初三学生道德讲堂主持稿

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月12日〗〖

篇一:初三学生道德讲堂主持稿

初三学生道德讲堂主持稿

                                       xx中心学校九一班

一、共唱一首歌:《飞翔吧少年》

    阳光洒在我身上         奔往幸福的方向

回味叛逆时的紧张       兑现承诺的幻想

你说努力会有美的希望   也会给我灿烂的阳光

我终会长出飞翔的翅膀   风雨再大我们一起坚强

永远不服输             就像天 就像海

学着慢慢读懂对方       就像风 就像云    

  忘掉所有一切悲伤       BABY

心就在最近的地方       永远不会迷失方向

二、看短片《成长之祸》

三、刚正如山 柔善似水    ——感受法制与道德的力量

(一)、什么是法律?

    法律是统治阶级意志的体现,是统治者制定给被统治者以及统治者自身必须遵守的规定规章、命令条例。由立法机关或国家机关制定,国家政权保证执行的行为规则的总和。    

    关键词:    国家制定    强制执行    权利义务

作用:保公平 显正义

1、刑法八大重罪:故意杀人罪   故意伤害罪(致人重伤或死亡) ***罪   抢劫罪   放火罪    贩卖毒品罪  投放危险物罪    爆炸罪

2、法制在身边:说说身边有哪些法律?

      《民法通则》《继承法》《婚姻法》《收养法》《刑法》 

《中小学幼儿园安全管理办法》《中学生行为规范》

《学生伤害事故处理办法》《预防未成年人犯罪法》 

《义务教育法》《未成年人保护法》

总结:未成年人的保护伞

    3、行为有规范 ——  不良行为:

    (1)、旷课、夜不归宿;   ( 2)、携带管制刀具;    

   ( 3)、打架斗殴、辱骂他人;(4)、强行向他人索要财物;

    (5)、偷窃、故意毁坏财务  (6)、参与赌博或变相赌博;

   ( 7)、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;

    (8)、进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性

   歌舞厅等场所;

    (9)、其他严重违背社会公德的不良行为。

总结:不良行为,是未成年人的警戒线

4、十四岁,意味着责任

         刑法规定:年满十四周岁以上的未成年人应承担法律责任。

    5、法律知识知多少(知识竞答)

第一组:必答题

(1)、根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者(  )未成年人。 

A.学习成绩差的     B.有残疾的     C.生活能力差的 

(2)任何青少年不得破坏学校场地设备是(   )法的规定?

 A.未成年人保护法        B.经济       C.治安管理处罚条例

(3)、某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的(    ) 

A.人格尊严    B.隐私权      C.受教育权 

(4)死刑案件必须报请哪家政法机关()?

     A.最高人民法院      B.最高人民检察院   C.国务院

(5)、我国对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持(   )的原则

A、坦白从宽、抗拒从严        B、从轻处罚  

  C、从重处罚                D、教育为主、惩罚为辅

(6)未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的能力,因此,需要法律给予(   )

   A、 特殊保护             B、 特殊关注  

   C、 特殊照顾             D、特殊援助

(7)、据报载,洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时,因欠交2.5元,竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(            )

A、要加强对未成年人的社会保护                                      

B、未成年人既要依法自律,又要学  会自我保护

C、我国刑法惩治犯罪,保护人民 

D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

(8)、 据报载,某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(        )  

A、子女上学与否是家长的权利

B、受教育既是公民的权利,又是公民的义务

C、乡政府不应该干涉家庭关系                        

D、国家保护公民受教育的权利

(9)、 青少年的健康成长离不开法律,表现 在(        )                      

 A 青少年的身心健康需要法律特殊保护

 B 青少年正处在长身体、长知识时

 C 青少年的健康成长关系重大,需要国家 给予特殊关注

 D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

(10)、 下列事例中属于违反学校保护规定的有(        )

A 某小学教师为提高学生成绩,对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌         B 贯彻国家的教育方针

C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课

D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

 

第二组:抢答题

1.完成统一祖国大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。

2.中华人民共和国人民有受教育的权利和义务。

3.营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年人进入。

4. 违反了校纪,但我没有违反法律,学校对我没有办法进行处理,如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

5.《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款,是要求大人的,我们知道了也没用。

6.当”我”独自在家时,要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃贼已进屋,没有发现”我”时,要迅速躲好,伺机逃走求救。

7. 我被人家抢过钱,所以我必须再从他人身上抢回来,这也是一种正当防卫的手段。

8.同学在公共场交谈时,千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来,更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。

9.李刚经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打了李刚,这应该说是见义勇为。

10.放学路上遇到有人拦劫,尽量不要与其发生正面冲突,可以先把钱物给他们,然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。

(二)、什么是道德?

道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

关键词: 约定俗成  舆论信念   是非  善恶 荣辱

作用:正品行 促和谐

1、传统美德的核心:仁 :有仁爱之心  义 :重情义

礼 :懂礼数   智 :明智果断    信:讲诚信 

2、你知道哪些美德?(勤劳 勇敢 助人为乐、、、、、、)

3、看小品《扶不扶》,思考并讨论:

  (1)看了小品,你有什么感想?

  (2)道德与法制的关系,你怎么看?

   法律是道德的底线   道德是高层次的法律  

   相辅相成、刚柔相济

四、诵经典:(领读,整齐 响亮)

不以规矩无以成方圆。        —— 孟子

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。         —— 刘备

人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。—《法言》

己所不欲,勿施于人。     ——《论语》

法律是显性的道德,道德是隐形的法律。 —— 亚伯拉罕?林肯

五、送吉祥:十四岁,守法的开始!

写一句守法誓言,互赠互勉。

老师送给大家的誓言,请大家齐读:

1、“我们的一言一行决不玷污民族的寄托”

2、“我们的一思一念决不触犯法律的尊严……”

 

       感谢同学们的参与,谢谢大家! 

                         九一班    2015年11月15日


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