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规章制度:学校课堂教学常规管理细则

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月06日〗〖

篇一:规章制度:学校课堂教学常规管理细则

规章制度:学校课堂教学常规管理细则


为了进一步落实课堂教学常规要求,提高课堂教学效果,特制订课堂教学管理细则。

一、课堂教学的基本要求:

1、预备铃响后,教师须站在教室门口,督促、检查学生做好课前的各项准备工作(书籍准备及摆放、绿板设置及擦拭,桌凳的摆放、地面的整洁);上课前完成好本堂课课前的板书;正式铃响后,教师立即引导学生进入学习状态。

2、准时上课,按时下课,不迟到,不早退,不无故缺课,不私自调课。教师因病或因事不能按时到校上课者,一般应提前办理好请假手续。特长课也要按作息时间上下课,不得随意上下课。

3、服装整洁,不穿奇装异服,不染颜色鲜艳的头发,仪表端庄,态度自然大方,为人师表。体育课教师上课必须穿运动服、运动鞋。

4、不允许坐着上课,靠着座椅上课,中途随意出教室、空堂,上课接打手机等。

5、教学态度端正,严肃认真,一丝不苟,大胆管理,杜绝学生课堂打闹、说话、睡觉、吃东西等与上课无关的事和现象。

6、课前准备充分,课堂一体五步教学模式环节齐全(并非要求一节课齐全),不允许无教案或无导学案上课或用旧教案上课。

7、教学目的明确,教学流程清楚,层次分明,思路清晰,重点突出,有讲有练,学生全员全程参与。

8、语言表达要精炼、准确,通俗易懂,使用普通话,杜绝课堂上出现知识性错误。

9、教学内容的密度和深度容量适当,重视行为规范教育、基础知识教学和基本技能训练,不说与讲课无关的话,不做与讲课无关的事。

10、教学方法科学、灵活,符合学科要求,易于学生接受,注重发挥教师的主导作用与学生的主体作用,讲、练结合,当堂消化,不拖堂,不挤占学生的自习和休息时间。

11、板书工整,布局正确(绿板大致分三块,左边书写:学习目的和教学流程;中间主要板书本堂课知识点、重难点、例题等;右边主要用于课堂评价),字迹清楚、规范,不写错别字。

12、尊重学生,循循善诱,耐心教导,不歧视学生,不讽刺、挖苦、辱骂学生,注意纠正学生的坐姿、写姿,规范学生学习用品、书籍、桌凳等摆放。

13、课后小结要抓住重点,语言精练,提纲挈领,要给学生完整的知识体系。

14、特长课要纳入课堂教学。

15、体育课活动要有组织,不得“放羊式”管理

二、处罚办法

1、未提前侯课扣20元;迟到或早退(五分钟以内)一次扣50元;缺课一节(迟到或早退5分钟以上者视为缺课)扣80元,取消全勤奖;随意自行调课者一次扣30元。

2、上课期间接打手机每次扣30元。

3、体罚学生或变相体罚学生,造成影响者扣100元。

三、几点说明

1、课堂教学情况由质检处人员考核,学校领导巡查也计入考核。

2、教学常规考核结果每月在质检处汇总,有异议者与检查人员核实,质检处收存、整理、归档、处分。

3、扣除部分在本月教学考核津贴中体现。

4、每月考核结果记入个人档案,在教师期末绩效考核中体现。

 

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