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中考议论文阅读指导

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:中考议论文阅读指导

 引入:1、议论文的特点:以议论为主要的表达方式,可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。
2、议论文的三要素:论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种,有的议论文只有中心论点,有的议论文中心论点、分论点均有。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论据有事实论据(代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等);道理论据(自然科学的定义、定理,名言警句,俗语谚语等)
论证——用论据证明论点的过程和方法。
3、议论文的分类:
立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点。
议论文按论证方式分类可分为:立论文和驳论文。
一、 把握中心论点
1、 从题目入手 ①题目即为观点。②有的题目是论题,从文中找出直接回答这个论题的语句,就能把握论点。
2、 从文中运用的论据推断出论点。论据是支撑论点的材料。即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么,尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话,也能把握论点。
3、 捕捉文章的“中心句”。根据论点常见位置[一般在篇首或篇末,也有在篇中的]来寻找。 [篇首开门见山地提出论点]审视开头是不是中心论点,也要慎重,必须通读全文,才可确认。[篇末举不同类型的例子或讲道理后,进而总结。] 放在结尾的,往往先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。
4、 借助理清论证思路来把握论点。要很好地研究文章和题目的各种关系,才能归纳出来。 先分析、后归纳的结构,论点常出现在篇末;总、分、总结构,论点一般是在开头。[先分析、后归纳] [总分总结构] [提出问题→分析问题→解决问题]
5、 审察论题。通过阅读明确文章的论题是什么,对文章的论题还是能把握的,然后在这一论题中作者的看法、主张是什么,这样一来作者的观点就会比较明确。论点:论题+作者的观点、态度[明确的判断]
6、 有的文章中心论点在中间提出。放在文中的这种文章,往往观点的提出有一个过程,经过一番论辩后,再提出中心论点,一般驳论性的文章、读后感一类文章,好采取此种方法。
※不管放在何处,只要留心题目、论点的位置、分析议论展开后的段落、层次结构,中心论点是可以找到的。
议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如:《怀疑与学问》中:中心论点:“学者先要会疑”、“学则须疑”。
分论点①:怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。
分论点②:怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件
区别中心论点和分论点要明确分论点是用来补充或证明中心论点的。
※分析避免论点以偏盖全,而提出的分论点的作用  答:使本文的论证更加绝对、周密,避免了绝对化和片面化。注:论点和分论点的区别→1、寻找文章的中心论点时,忌以偏盖全。2、分析两者关系时,要抓住关键词补充说明,且结合文章的具体内容进行分析。
二、 ①分析论证方法 ②不同论证方法产生的不同作用 ③如何辨析主要论证方法
①举例论证:——运用典型事例说明论点。  用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
 有力地驳倒错误言论或证明中心论点
②道理论证:——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点  通过讲道理来证明论点。
作者更有力地提出或证明论点
③对比论证:——用反向事例或事理对比说明论点。用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。突出文章的论点
④比喻论证:——借助形象的比喻来说明论点。 用比喻的方式来证明论点。
它使语言形象生动,它通俗易懂地论证了……[论点]
三、 ①明确论据类型 ②不同论据的不同作用
1、 道理论据:深刻而有力地证明了…… 
[如果是警句,则说它具有警策作用,增加了文章的说服力]
事实论据:确凿而准确地证明了……
2、文中提及多个事例,是否过多。例:《谈骨气》析:考虑这个问题,往往从人物的所处年代、国籍、身份来考虑的。①、朝代是否相同,从古至今。②、是国内还是国外的。③、提及几个人物分别是从事什么工作的。 [①②点体现了典型性,更具有说服力。③点体现了普遍性。]
如果几个事例分开分段来写,则要考虑看是否是因为“由身居高位的人讲到生活中的普通人”[或相反]
2、 概括论据的答式→谁+做什么事+结果怎样 归纳时,要突出论证论点的一面
总之,要揭示论点与论据,也即观点与材料的内在联系,看论据是否能成为论点存在的充足理由。
※特别注意的是:有些分列几个小论点阐述中心论点的文章,那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。
四、 论证结构
基本结构:引论——开头部分,提出问题。
             本论——主体部分,分析问题。
结论——结尾部分,解决问题。
论证结构:并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。
层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。
总分式——先总后分
先分后总
先总再分后总
分析结构有两个重点:一是分析段落、层次,二是分析论证方法的使用。
分析段落层次时,首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务;从什么地方开始分析问题;到什么地方结束,归纳出结论。在分析问题时,还要注意论证方法的使用,如有的段集中使用事实举例的论证方法,有的段则侧重引用名人名言进行论证,有的段则集中阐述道理进行论证。※注意:段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析认知。
总之,对文章进行上述分析之后,一般说来,文章的结构、思路就很清楚了,最后可以归纳形成一个结构系统图。
五、 品位议论文语言
1、 议论文语言:准确性、严密性、逻辑性、生动性。
2、 全文论述严密准确,仍用了类似“可能”这样的词。
3、 用了几组排比句,其作用是:突出强调了……[紧扣文中的意思,提炼出主要观点]
用了几组比喻句,其作用是:形象生动地描写了……
4、 用排比段开头:使语言更优美
六、 议论文开头的几种特点及其作用
1、举事例[寓言故事、对比论证……引入]   以此引出论点,更有吸引力
※注:它的表达方式为 记叙 。议论文中记叙的作用[特点]:概括性文字
2、以设问引入  :引发读者的思考,然后再从分析后提出文章的中心论点
以设问开头,增加读者阅读的兴趣,引发读者的思考
3、引用诗歌、名人名言 : 作为论据来论证中心论点,更加突出论证中心
  作用:1、引入 2、作为道理论据来论证文章的中心论点
共同目的:1、引起读者的阅读兴趣  2、从分析后得出中心论点。
另外,也有是 在开头举了反面例子后加以否定的基础上,进一步推导出论点。
七、 要注意段、句的开头的标志性词语。
分段时的技巧——寻找标志性词语如:由此、可见、当然
标志着出现对比论证的词语。如:相反
八、 考虑文章话语、顺序可否调换
1、 文章的内在逻辑顺序  2、前后呼应
十一、引号作用
1、特定称谓      2、引用      3、特指      4、表肯定      5、表否定
6、表强调        7、表讽刺
十二、铺垫、伏笔的作用:
使下文情节展开更顺畅,不突兀[常出现在记叙文、小说中,在议论文中少见]
十三、驳论文中,后面的话驳斥前面的话的作用:
前后呼应,使文章结构更完整,语言更警策有力。
十四、关于驳论文:
批驳对方的三个突破口:
①直接驳论点。例:《有钱就幸福吗?》《严师未必出高徒》
②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。例:《中国人失掉自信力了吗》
③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。例《驳“金钱万能”》
驳论文的一般论证思路:
提出问题——————————————分析问题——————————解决问题
先提出对方的错误观点“……”  举例论证分析和道理论证  旗帜鲜明地提出了自己的观点
树立了批驳的靶子              批驳错误观点
十五、注意文章中非议论成分的作用。
议论文语言虽以议论为主,但也要运用其他表现手段,也有一些非议论成分。特别是杂文一类。如某些例证要用到描写,讲清事实要用到叙述,讲明写作缘由和一些事物的特点等要用到说明,而爱憎喜恶等感情的抒发,则要用到抒情。注意阅读这些成分,可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的实质。
十六、指代性词语的具体意思在上下文里找。
如:这……  这个意义……

议论文的阅读
从全国各地的中考试题看,所选文章以课外为主;内容侧重于具有人文色彩的文章,比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位,也开始尝试开放性试题,并有扩大的趋势。如:2000年河北省试题的议论文阅读《才能来自勤奋学习》中的第6题文章第②段中说,所谓'天才'和'神童'由于不注重后天的勤奋学习,最后竟一事无成者,在历史上是屡见不鲜的'。请你举出一个典型事例。"第7题"根据你的积累,写出两条'才能来自勤奋学习'的名言警句。"这两道题的答案不是惟一的,体现了开放性试题的特点。它们考查学生平时的阅读量和知识积累,可以说显示了素质教育的方向,提醒学生在生活中时时留心、处处在意。也透露出这样一个信息:试题的灵活性会越来越大,按旧的复习方法也许不可靠了。所以,我们要时刻关注语文教育改革的进程。
  阅读议论文,首先要有议论文的概念,即了解议沦文的有关知识,把握其文体特征。假如做议论文的阅读题,答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来,就不够规范。那么,有关议论文有哪些知识点呢?
  一、议论文的概念:又称沦说文,是一种以议论为主要表达方式,运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
  二、议论文的分类:广义的议论文,一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文,主要指的是政治论文。从论证方式来看,议论文又分为立论和驳论两种。
  三、议论文的特点:内容具有理论性,结构具有逻辑性,语言具有概括性。
  四、议论文的要素:指论点、论据和论证三要素。
  1.论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点,才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用采补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就能看出哪是主哪是从,哪是纲哪是目。
  2.论据:是证明论点的材料。它是被论点统率.为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
  3.论证:指运用论据证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样,常见的有以下四种:①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点;⑦对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
  五、议论文的结构:一般来说,议论文最基本的结构是提出问题(也叫引论)--分析问题(也叫本论)--解决问题(也叫结论)。可以分两大类:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;一是并列展开的论述结构,叫“横式”。
六、议论文的语言:有如下特点——准确性、概括性、生动性。
做议论文的阅读题,
一、找准论点:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。有些文章,标题就是中心论点,如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点,如《淡骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。
  除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外,还可以用以下方法:1.分析文章内容,有助于找出论点。2.分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。3。分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。如《谈骨气》,是论题,不是论点。但它里边包含着论点,以它为线索去分析,往往就能找到论点。“淡骨气”是一个动宾短语,中心词是“谈”,表明文章主要内容的词语是“骨气”。显然, “骨气”是个比喻的说法,用来比喻“气节",由此可以推测本文要论述的是“气节"问题,出论点即“我们中国人是有骨气的”。
  二、分析论据:1.分清是事实论据,还是道理论据。2.找出此论据是用来证明什么观点的。
  三、明确论证方法:辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中,举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
  四、分析文章的结构:议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章的思路:看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。
  五、分析议论文的语言特点:要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如<俭以养德)中“俭以养德”,意思是要生活节俭,以此来培养品德。它内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解。
  六、阅读议论文,同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做一个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。
  七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手,有时甚至需要读两遍,才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。

议论文阅读点拨
一、议论文三要素:
                   论点      作者的主张、看法、观点。(正确、鲜明)
1、三要素          论据      证明论点的材料。(真实、可信)
                   论证      用论据证明观点的过程和方法。
2、三要素的关系: 
                 论据            证明、   被证明          论点

 

                                        论证    
二、关于论点:
1、议论文一般只有一个论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中心论点的。如:《怀疑与学问》中
                                   分论点①:是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。
 中心论点:“学者先要会疑”
“学则须疑”
分论点②是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件
2、找准论点:论点是明确的判断,是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点,如《应有格物致知的精神》、《事物的正确答案不止一个》。有的文章开头就提出中心论点,如《谈骨气》在一开头就提出“我们中国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出,如《想和做》。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中,需要自己去概括。
三、论据:
                ①事实论据:是有代表性的事例、史实。
论据的种类     
②道理论据:某种正确的理论、名言警句、公理等。
四、关于论证:
①举例论证:用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
            ②引用论证:引用经典、古今中外名言、警句来证明。
论证方法        ③对比论证:用正反两方面的论点或论据对比,在对比中论证。
④比喻论证:用比喻来证明论点。
⑤道理论证:平白的讲解来证明论点。
五、关于论证结构:
论证结构一般为:
提出问题                 分析问题                解决问题
(引论)                (本论)                (结论)
六、关于论证方式:
           ①立论:在论证中逐步树立自己的论点。
论证方式    
           ②驳论:在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。
七、关于驳论文:
议论文按论证方式分类可分为:立论文和驳论文。
               ①直接驳论点。
            
批驳对方的          ②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。
三个突破口
③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。
八、议论问语言:准确性、严密性、逻辑性、生动性。
例子:
要不耻下问
我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦刻苦攻读,知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世,但是这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。人们知道这件事后就冷嘲热讽地说:“赫赫有名的贾思勰怎么还像羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但他毫不在意坚持像小学生一样拜能者为师。孔子也曾说过:“敏而好学,不耻下问。”
※议论文解题思路与技巧:
做议论文的阅读题,一、找准论点:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。有些文章,标题就是中心论点,如《应有格物致知精神》。有的文章开头就提出论点,如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。
除了以上分析论点在文章中的位置来找论点外,还可以用以下方法:1.分析文章内容,有助于找出论点。2.分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。3.分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。如《谈骨气》,是论题,不是论点。但它里边包含着论点,以它为线索去分析,往往就能找到论点。“谈骨气”是一个动宾短语,中心词是“谈”,表明文章主要内容的词语是“骨气”。显然,“骨气”是个比喻的说法,用来比喻“气节”,由此可以推测本文要论述的是“气节”问题,再推出论点即“我们中国人是有骨气的”。
二、分析论据:1.分清是事实论据,还是道理论据。2.找出此论据是用来证明什么观点的。
三、明确论证方法:辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中,举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
四、分析文章的结构:议论文的一般结构是提出问题——分析问题——解决问题(即引论——本论——结论)。要理清文章的思路:看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言特点:要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
六、阅读议论文,同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做—个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。
七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手,有时甚至需要读两遍,才能真正读懂。只有读懂了,答题才会准确。

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