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司法行政系统“三严三实”专题教育党课讲稿

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月09日〗〖

篇一:司法行政系统“三严三实”专题教育党课讲稿

司法行政系统“三严三实” 专题教育党课讲稿

同志们:
根据中央和省委、市委、县委开展“三严三实”专题教育部署要求,今天由我讲一堂专题教育党课,通过同大家一起上党课,进一步深化思想认识,掌握有关要求,全面启动我局“三严三实”专题教育工作。下面,就如何践行“三严三实”要求,谈几点认识和体会。
一、深刻理解“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求
党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。从深化作风建设来看,转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上,必须乘势而上;从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看,进一步明规矩、严纪律、强约束,还要从严上入手、从实处着力;从锻造过硬队伍、推进事业发展来看,也需要大力弘扬严的精神、实的作风。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强,对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力具有十分重要的现实意义。
学习“三严三实”、践行“三严三实”,前提是准确把握“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求。
严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人将“修身”作为做人的根本,作为“齐家、治国、平天下”的基础。今天,共产党员严以修身就要自觉树立坚定的信仰,锤炼坚强的党性,培育高尚的情操。严以修身根本是坚定理想信念。理想信念是共产党人的精神之“钙”,从严管党治党,首先要坚定理想信念,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要深入学习中国特色社会主义理论体系,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强“三个自信”,始终坚守共产党人的精神家园。严以修身核心是加强党性修养。加强党性修养就要大力弘扬党的优良传统,自觉增强党的意识,牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作,任何时候都要与党同心同德。严以修身的基础是提升道德境界。国无德不兴,人无德不立。要大力弘扬社会主义核心价值观,自觉做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者,以实际行动彰显共产党人的人格力量。
严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以用权要反对特权思想。共产党员永远是劳动人民的普通一员,党员干部作为人民公仆,就要永远牢记权力的来源和归属,始终坚持全心全意为人民服务,始终坚持以人为本、用权为民,一丝一毫都不能私用。严以用权要正确行使权力。既然选择了当干部,就要自觉遵守当干部的规矩,敬畏权力、管好权力、慎用权力,按照法律和制度规定去管权、管事、管人,用程序规范权力、约束权力,防止权力失控、决策失误和行为失范。严以用权要加强对权力运行的制约和监督。党员干部没有与生俱来的权力,也没有不受监督的权力。加强监督是对干部最大的爱护,要增强主动接受监督和依法依规保护监督的意识,自觉置于党和人民的监督之下。
严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。领导干部地位特殊、岗位重要,面对错综复杂的考验和形形色色的诱惑,如果不能自律,就会走上歪路,甚至身败名裂。作为领导干部要常怀敬畏之心、戒惧之意,时时处处严格要求自己,真正做到“打铁还需自身硬”。严以律己要有自省意识。古人云,吾日三省吾身,共产党人更要注重自我纯洁自我净化。严以律己要有红线意识。时刻警钟长鸣、上紧发条,守住做人底线、分清公私界线。严以律己要有法治意识。要带头学习法律,模范遵守法律,依法办事、依法决策、依法行政,不能行使不该由自己行使的权力,更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。
谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。谋事要实,既要解决思想认识问题,也要解决方法能力问题。要加强学习,加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野,努力使各项决策体现科学性、把握规律性、富于实效性。要深入调研,深入基层、深入实际,在掌握实情的基础上出主意,在心中有“数”的情况下拿主张。要民主决策,认真贯彻民主集中制,严格履行民主决策程序,广泛听取意见建议,更好地凝聚各方面的智慧和力量。
创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。习近平总书记反复强调,“空谈误国,实干兴邦”“一分部署,九分落实”。作为领导干部,要有敢于担当的精神,挑战面前有冲破难关的勇气,机遇面前有敢抓善抢的锐气。要有踏石留印的韧劲,发扬钉钉子精神,咬定青山不放松,对定下来的事情雷厉风行、抓紧实施,对部署的工作一抓到底、见到成效。要有接力奋斗的境界,牢固树立“功成不必在我”的理念,一张蓝图绘到底、一任接着一任干,一步一个脚印把工作推向前进。
做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。老老实实做人,既是一种高尚的人生态度,更是一种严谨的道德实践,要从小事、身边事做起,在点点滴滴中体现。对党和人民要忠心耿耿。党员干部要对党忠诚老实,言行一致,襟怀坦白,光明磊落,忠于党、忠于祖国、忠于人民,在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。对党、对组织、对同志要讲真话、讲实话、讲心里话。对工作要尽职尽责,爱岗敬业、忠于职守,在其位、谋其政、尽其责,激情满怀想干事,千方百计干成事。要谦虚谨慎,成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手。对群众要满怀真情,自觉摆正同群众的关系,把群众放在心中最高位置,坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众。
“三严三实”要求是一个有机整体,从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面,深刻阐明了新形势下作风建设的新内涵,体现了内在自觉与外在约束的辩证统一,体现了继承优良传统与贴近时代要求的辩证统一,为深入推进作风建设树立了新的标杆。“三严”是内在要求,主要指向主观世界的改造,有了“三严”,“三实”就有了坚实基础。“三实”是行为取向,主要指向客观世界的改造,有了“三实”,“三严”的实际价值才得以体现。“三严”要求党员干部筑牢思想上的“防火墙”,增强抵御各种病毒的免疫力,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为党员干部为人处世、正心修身提供了基本遵循。“三实”要求党员干部说老实话、办老实事、做老实人,摒弃花架子和表面文章,坚持实事求是、求真务实、狠抓落实,做到老老实实、规规矩矩、坦诚实在,为党员干部履职尽责、用权为民提供了重要准则。对党员干部来说,“三严三实”既是思想上的守则,又是行为上的准则,是必须坚守的人生信条。全系统党员干部要深刻认识“三严三实”的理论意义和实践意义,准确把握丰富的科学内涵,切实增强践行的自觉性和坚定性,心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,争做对党忠诚、个人干净、务实担当的干部。
二、深刻认识当前干部队伍中存在的“不严不实”问题及严重危害
“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的。解决“不严不实”的突出问题,是开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点,也是衡量专题教育成效的重要标志。经过党的群众路线教育实践活动,“四风”问题得到明显遏制,但是 “四风”问题的病原体还没有根除,有些问题还没有真正解决。对照“三严三实”的高标准严尺度,深挖实找,一些党员干部思想作风“不严不实”的问题还大量存在。
第一,从教育实践活动问题整改情况看。一些党员干部的思想认识和行动还只停留在“不敢”上,没有把严的标准、严的要求融到心里、形成价值认同,“不想”的问题还没有解决好。一些同志存在思维惯性,行动上还没有转过来,对严格的纪律约束不适应、不习惯。在一些领导干部中还存在庸官懒政的现象,高高在上、缺乏亲和力,群众意识淡薄,进取精神不强,工作重部署轻落实,作风飘浮、工作不细致,缺乏担当,政绩观有偏差等现象。一些“四风”问题树倒枝还在,“不严不实”问题云雾未散。就此来说“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展和深化,是重心所在,生命所系。
第二,根据最近调研,我们的工作中存在一些现实问题。人民调解队伍整体水平不高,法律知识缺乏。县级司法局尤其是司法所对人民调解员的系统培训少,只是在乡镇开会时进行简单培训,缺乏科学性、系统性,当前适用于调解工作的政策法规不断更新,仅靠短暂的几天或者几次培训难以跟上形势的发展需要;村级人民调解员平时接触到的人民调解知识缺乏,只能通过一些电视节目了解,难以真正用法律知识去调节矛盾纠纷,缺乏实际效果。在调解过程中存在民俗与法律条文互相冲突的现象。调研中,一部分村级人民调解员反映,在调解过程中完全按照法律条文调解矛盾纠纷有时调解不成,需要结合当地民俗习惯才能够更好地将矛盾纠纷化解;当前农村各类矛盾纠纷不断升级、诱因复杂、矛盾纠纷主体呈多元化发展的趋势,进一步加大了调解工作的难度;农村调解以口头调解为主,书面调解为辅,口头调解达成后容易反悔,社会效果差。经调解,达成书面调解协议后,存在不履行或履行不到位的情形,执行力差。面对人民群众的需求,我们要践行“三严三实”,需要更多地放下架子,俯下身子,耐下性子,抛开面子,从严处要求,从实处着力,走进基层广接地气,拿出向群众请教的真诚态度,从小处着眼,从细处着手,切实解决服务群众“最后一公里问题”。
第三,“不严不实”的严重危害性具体体现在四个方面。一是影响党的形象。党员干部“不严不实”,在党员、群众中会造成恶劣影响,极大败坏党风政风,侵袭党的肌体,损害党的形象。二是贻误事业发展。党员干部“不严不实”,最终会影响党的路线方针政策的落实,贻误党和人民的事业。三是扰乱政治生态。党员干部“不严不实”,必定会造成“破窗效应”、“从众效应”,如果任由党员干部队伍中“不严不实”问题滋生蔓延,“四风问题”势必反弹回潮、“实践活动”必然功亏一篑,刚刚好转的政治生态就会再次恶化。四是危害执政根基。党员干部“不严不实”必将削弱人民群众对我们党的信心和威望,危害党的执政地位和执政基础。我们在全系统干部中开展“三严三实”专题教育,很重要的一个原因就是要着力解决我们干部队伍中存在的“不严不实”问题。
三、严格要求,确保“三严三实”专题教育活动取得实效
我们要严格按照上级要求,在抓实抓紧抓严上下功夫,着力做到“四个强化”、“四个狠抓”。
1、强化理论武装,狠抓学习教育。开展“三严三实”专题教育,学习教育是根本,重点是要解决思想问题,把思想理论武装放在首位,注重加强理想信念、道德品行和党性党风教育。一要加强理论学习。要认真系统地抓好中国特色社会主义理论体系、《党章》、党的十八大、十八届三中、四中全会精神学习,特别是习近平总书记系列重要讲话精神的学习。要做到真学、真懂、真信、真用,在干中学、学中用,学以致用、用以促学、学用相长。二要加强党性修养。要加强平时的“学习修炼”。干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高,也不会随着职务的升迁而自然提高,需要不断学习,终身学习。要坚持在学习中改造自己,提升思想境界,提高德性修养。要注意平时的“实践修炼”,深入基层、深入实际,砥砺品质、锤炼本领。三要加强教育引导。抓好“三严三实”活动,必须坚持教育为先。局党组要利用好这次专题教育活动,充分发挥正反两方面典型的教育和引导作用,使广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强道路自信、理论自信和制度自信,解决好“总开关”这一根本问题,进一步提升领导干部的党性、品格、境界和素质,不断提高谋事创业的水平和服务人民的能力。  
2、强化问题导向,狠抓专项整治。开展专题教育,主要是为了解决领导干部“不严不实”的问题。因此,必须把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程。要针对当前党员干部当中存在的突出问题,着力开展好专项整治,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。一是要认真查找问题。找准问题才能对症下药。要对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改落实情况,往深里找、往细处查,自我剖析要见筋见骨,真正触及灵魂。二是要切实解决问题。解决问题才是硬道理。要通过开展专项整治,盯住“不严不实”的问题和具体表现,落实倒查机制,有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。要着重解决好党内政治生活不正常、形形色色的潜规则、各种各样的特权现象以及庸、懒、散、软、“中梗阻”等问题,特别是要下决心查处违背“三严三实”,群众反映强烈的党员干部为官不为、不敢担当、不愿负责等突出问题。
3、强化领导带头,狠抓以上率下。党组要全面履行责任,领导干部要以身作则,发挥带头作用,作出示范。坚持从我做起,在专题教育中时时处处带好头,带头讲好党课,带头查找问题,带头开展批评与自我批评,带头抓好整改落实,力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格,带动专题教育有力有效开展。  
4、强化统筹兼顾,狠抓学用结合。开展“三严三实”专题教育,最终落脚点是要促进工作。在抓好专题教育上,始终围绕中心、服务大局,与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本单位重点工作任务结合起来,切实解决改革发展中“不严不实”的问题,以作风建设的新成效促进经济社会发展,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。努力以践行“三严三实”的实际行动,推动经济社会持续健康发展。

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