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学校督导评估汇报材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月25日〗〖

篇一:学校督导评估汇报材料

  下面是本站小编为大家整理的学校督导评估汇报材料,欢迎大家阅读。更多学校督导评估汇报材料请关注本站督导评估汇报材料栏目。

  学校督导评估汇报材料【一】

  根据《云南省人民政府教育督导团,云南省教育厅》云政督教【2012】5号文件的要求,按云南省人民政府教育督导团,云南省教育厅《关于印发云南省现代教育局学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育中学生督导评估指标标准(试行)》等3个文件的通知,和东政教督【2014】1号文件《关于东川铜都中学等五所学校督导评估的通知》。

  我校严格按评估标准的要求,认真开展自检自评,建立健全迎检档案。

  一.学校成立自评领导小组

  组 长:XXX

  副组长: XXX

  成 员:XXX

  二.组织学习

  根据东川区教育局的安排,我校组织广大教职工学习相关的文件精神和相关的要求,统一认识,明确评估的目的、意义和方法。要求广大教职工以本次教学评估为契机,认真对照标准,逐条落实评估,为全面提升学校的教育教学质量打好牢固的基础。

  三.宣传工作

  适时向学生、家长、社会广泛宣传督导评估的目的,是为了办好人民满意的教育,学校狠抓教育教学质量的提升,树立正确的人才观、质量观,在保证全体学生健康成长的基础上。得到了家长和学生的有力支持。

  四.统筹安排

  学校制定了《三年发展规划》和《学校中长期发展目标》,每学年根据发展目标要求逐条检查目标管理的落实情况和完成情况。学年初,学校根据评估指标的要求,结合学校的实际情况,制订学校自评计划,并落实到各部门,完成较好的继续保持和发扬,没有完成的搂要求整改落实到位。

  五.信息收集整理

  学校注重管理过程和阶段性总结,学校自评工作领导小组在教职工中广泛征求意见或建议,对意见进行收集整理,形成评估的原始材料,成为评估重要依据。

  六.组织自评

  (1)学校首先成立评估领导小组,依据《评估指标》中的c级指标内容,逐条进行自我评估,总结已有经验,找出存在的问题。

  (2)以教研组为单位,让每位教师了解学校评估的具体内容,广泛征求教师的意见和建议。

  (3)根据各方面征求的意见和建议,再次进行自我评估,制定出整改措施。

  (4)写出本学期自我评估报告。

  七.召开全体教职工大会,进行学校自评结果汇报

  (1)要求教师对照《评估标准》逐条进行自我评估;

  (2)对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。

  (3)向教师通报评估评估工作中的差距,制定改进措施; ⑷广泛征求意见,并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。

  对照评估标准,我们的教学工作还有许多需要改进的地方,敬请各位领导提出批评和改进的意见,这将对我们今后的工作起到很大的推进和指导作用。

  学校督导评估汇报材料【二】

  根据县政府督导室的安排部署,在教育局和督学责任区的领导下,xx乡初级中学依据《xx市2010—2011年度对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准,对教育教学评估工作进行周密的安排,以深入贯彻落实科学发展观,强化管理、培植特色和提高质量为抓手;加强学校常规管理,深化课程改革,全面推进素质教育,力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作,特此汇报如下。

  一、基本情况

  xx满族自治县xx乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学,地处xx县南端xx乡北湾子。始建于1970年6月,现在学校占地8659平方米,生均38.4平方米;建筑面积2430平方米,生均14.07平方米。现有 7个教学班,232名学生,适龄儿童入学率100%,在校生巩固率达到98 %以上,毕业率 100 %;现有在职教师 30名,其中本科毕业20人,占 66 %,专科10人,占33 %。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台,实验仪器、体音美器材3200余套(件),图书1万余册。在对2011年教育教学工作评估自查中,自评得分为:930分;等级为优秀。

  二、成立评估自查领导小组

  组 长:周x

  副组长:邵x 梁x

  成 员:朱x 张x 韩x 王x

  三、校务管理

  规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础,为此,学校认真制定三年教育发展规划,健全组织机构,完善制度,规范档案。学校坚持依法治校,全面落实校长负责制,对广大学生、家长所关注的热点问题,关系到教职工切身利益的事项,实行公开制度,即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为,加强领导班子廉政建设,调动教职工的工作积极性,促进学校的改革、发展和稳定,提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理,责任到人,制定教师考核及奖惩制度,严格落实。校务管理的规范有序,措施到位,有效地促进了学校工作的全面提升。

  四、教育管理

  1、教育常规管理工作:认真学习相关文件,健全组织机构,制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动,做到经典诵读人人有读本(资料),按要求开展诵读;开展读书活动,人人有读书笔记、名言警句摘抄。

  2、校园文化建设:校园及教室内外环境干净整洁,没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作,学校在团支部、学生会的领导下建立了“春之声”校园广播站及“山溪”文学社。

  3、学生行为习惯:学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物品;对人有礼貌,接受或递送物品时起立,并用双手接物;上下楼梯靠右行,主动给客人让路问好。

  4、学校体育卫生工作:工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化,保证学生每天1小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队,坚持常年训练,本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案;“防近”工作全面规范,前后排座位视黑板距离符合要求,坚持做眼保健操。

  5、艺术科技教育:经常开展艺术教育活动,校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示;制定了科技活动实施方案;每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩;艺术小组、科技兴趣小组,经常开展活动。

  6、法制健康教育:深入开展学生法制教育,有效预防青少年违法犯罪。组织健全,计划、制度实施到位;法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课,取得了良好的效果;下学期,还专门请来“韩柏律师事务所”律师进行专题讲座;认真开展青少年心理健康教育,成立心理健康教育工作领导小组;制定了心理健康教育工作年度计划和具体活动安排并如期开展活动。

  五、教学管理

  学校建立了民主、科学的管理机制,有业务校长邵荣牵头,具体负责教学管理业务。包括课程建设,常规管理,队伍建设,实验教学,远程培训,教育科研等诸方面:

  1、课程建设

  严格按照课改要求进行课程管理,开齐三级课程、开足各科课时。同时开设《三字经》、《书法》为主修校本课程,《篮球》《象棋》《绘画》《养个》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制,定期督导教师教学行为,适时提出改进意。

  2、校本教研

  学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组,成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组,严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度,[莲~山 课件 ]实行领导分包教研组制度,每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持“学组式”五步教学模式,深入研究高效课堂策略,提倡班主任随班听课,形成全员研究的校本教研局面。

  3、教育科研

  教科研组织制度计划齐全,认真开展研究,及时整理资料,研究管理规范。现有县级课题3个,市级课题1个。已结题市级课题2项。研究成果正在推广中

  4、教师教育

  重视校本研修工作,有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。教师个人成长档案内容充实,教师年度校本研修手册填写认真。高度重视师德建设,通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训,重视骨干教师的培养,通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师1人,县级骨干教师2人。

  学校将以这次评估作为契机和起点,坚持“以评促建、以评促管、以评促改,评建该相结合”得原则,切实抓好改进工作,不断加强学校管理,努力提高教育质量,为办好人民满意的教育而不懈努力!

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