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《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月05日〗〖

篇一:《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案

《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案

芙蕖

(节选自清·李渔《翁笠偶集·种植部》)

【原文】

(芙蕖与草本诸花,似觉稍异;然有根无树,一岁一生,其性同也。《谱》云:“产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。予夏季以此为命者,非故效颦于茂叔[宋周敦颐,字茂叔],而袭成说于前人也;)芙蕖①之可人②,其事不一而足,请备述之。

【注释】

①芙蕖:即荷花,又名莲花、芙蓉。②可人:合人心意。可:合,宜。

【译文】

芙蕖恰合人心意的地方不止一样,请让我详细地叙说它。

【原文】

群葩当令时③,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋④矣。芙蕖则不然:自荷钱⑤出水之日,便为点缀绿波;及其茎⑥叶既生,则又日高日上,日上日妍⑦。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜⑧之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致⑨矣。迨至菡萏⑩成花,娇姿欲滴⑾,后先相继,自夏徂⑿秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资⒀者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬⒁,蓬中结实⒂,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎⒃不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

【注释】

③群葩(pā):百花。葩:花。令:时令,时节。各种花都在一定的时节开花,这段时节称为当令。【《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案】《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案。④过:过时,不当令。秋:时候。过而不问之秋:过了花开时节而无人过问的时候。⑤荷钱:初生的荷叶,小如铜钱,所以称荷钱。⑥茎:指荷梗。⑦妍:美丽。⑧袅娜:形容体态轻盈柔美。⑨逸致:悠闲的情趣。致:情趣。⑩迨至:等到。迨:及,到。菡(hàn)萏(dàn):荷花的别称。未开曰菡萏,已开曰芙蕖。⑾欲滴:形容荷花的娇嫩。⑿徂(cú):到。⒀资:资财,里指享受。⒁蒂:花托。蓬:即莲房,莲蓬。⒂实:指莲子。【《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案】文章《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案出自,转载请保留此链接!。⒃擎:高举,这里指耸立。

【译文】

各种花正在绽放的时候,只有花开的那几天,在这以前、以后都属于不当花开的时节而无人过问的时候。芙蕖就不是这样:自从荷钱出水那一天,就把水波点缀得一片碧绿;等到它的茎和叶长出后,就又一天一天地高起来,一天比一天美丽好看。有风时就展示飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此,我们在花未开的时候,就先享受了无穷的悠闲情趣。等到花苞开花,姿态娇嫩,仿佛就要滴水下来了,花儿先后相继开放,从夏天直开到秋天,这对于花来说是它的本性,对于人来说就是应该得到的享受了。等到花朵凋谢,也可以对主人说没有对不住的地方了;于是又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了莲子,一枝枝独自挺立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然耸立在水面上,不到白露节下霜的时候,它所擅长的本领不会呈献完毕。以上都是说它适于观赏的方面。

【原文】

可鼻⒄,则有荷叶之清香,荷花之异馥⒅避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。

至其可人#from 本文来自学优高考网,全国最大的高考资源网 end#之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。

【注释】

⒄可鼻:适合人们用鼻子嗅闻。⒅馥:香气。

【译文】

适宜人们用鼻子嗅闻的方面,那么还有荷叶的清香,用荷花特异的香气来避暑,暑气就因它而减退;用它来纳凉,凉气就因它而产生。

至于它适合人们口味的方面,那就是莲子与藕都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,吃后使人齿颊生香。

只有霜打的枯萎的叶子,七零八落得不好看,好象成了被遗弃的废物;但是把它摘下贮藏起来,又可以供整年裹东西来用。

【原文】

是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?

【译文】

这样看来,芙蕖这种东西,没有一时一刻不适合供人观赏,没有那部分哪一点不供家常日用。它有五谷的实际作用而不没有五谷的名声,它兼有百花的优点而没有它们的缺点,种植的好处有比种荷花大的吗?

【原文最后一段】

予四命之中,此命为最。无如酷好一生,竟不得半亩方塘为安身立命之地,仅凿斗大一池,植树茎以塞责,又时病其漏(以池水渗漏为苦),望天乞水以救之,殆所谓不善养生而草菅其命者哉。

【阅读训练】

1.解释加点词语的意义。

(1)其事不一而足,请备述之

(2)前此后此皆属过而不问之秋矣

(3)及花之既谢

(4)又备经年裹物之用

2.把下列句子译成现代汉语。

(1)及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。【《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案】阅读答案。

(2)至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

(3)有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?

3.我们可以把《芙蕖》看作是说明文。请梳理出本文的说明顺序。

4.我们也学过周敦颐的《爱莲说》,请从文体、题材、手法、立意等方面,将《芙蕖》与《爱莲说》作一比较鉴赏。

【参考答案】

1.(1)详细,完备 (2)借指时候 (3)已经 (4)整年,全年

2.(1)等到它的茎和叶长出后,就又一天一天地高起来,一天比一天美丽好看。

(2)至于它适合人们口味的方面,那就是莲子与藕都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,吃后使人齿颊生香。

(3)它有五谷的实际作用而不没有五谷的名声,它兼有百花的优点而没有它们的缺点,种植的好处有比种荷花大的吗?

3.《芙蕖》的中心内容是说明“芙蕖之可人”。开头提出说明对象后,分别从“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”等方面进行说明,最后加以总结。

4.两文相比:

文体——《爱莲说》是散文,《芙蕖》是说明文,也可看作是散文。

题材——二者都以荷(莲)为写作对象,尽管二者角度不同。

写法——二者都是托物言志;不过《芙蕖》比较含蓄,它外在形式是说明,而意在托物言志。

立意——《爱莲说》写超尘脱俗的君子之风;而《芙蕖》则立足贫民,写的是可贵的无私奉献精神。

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