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《名城梦》阅读答案(2)

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月05日〗〖

篇一:《名城梦》阅读答案(2)

《名城梦》阅读答案(2) 文章来自:学优网

名城梦

东西塔旁,百柱殿前。

明天,这里。

就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。

追寻40年前失落的梦?

那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。

我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”

“名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今

有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”

离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……

他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……

我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!

于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……

我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!

我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——

踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。

呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣…… 

(注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)

1.根据语境,揣摩语言。

    (1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”

    “履”的意思是:             。请再写一个含“履”且意义相同的成语:                    

    (2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用               的修辞手法,作用是:                                   

2.文中划线句子用“蕉风椰雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。                                                           

3.比较阅读。按要求试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。

    (1)《故乡》以“我”“回故乡——在故乡——离故乡”为线索组织材料;《名城梦》以“他”         ——          ——         为线索组织材料。

    (2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。

      时 间

   内 容

篇 目

 

             

《故乡》

 

 

《名城梦》

 

 

(3)简答填空。

《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是:                                                                         

                                                                                       

《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是:                                   

                                                                                   (4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。

                                                                                      

4.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明。【《名城梦》阅读答案(2)】《名城梦》阅读答案(2)。

                                                                                  

5.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是(    )

A. 欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚。

B. 讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。

C.赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌。

D.歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归。   

6.运用对偶知识对出下联。

上联:历史古城雄风再振        下联:                           

7.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。

                                                                        

文章来自:学优网

名城梦

东西塔旁,百柱殿前。

明天,这里。

就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。

追寻40年前失落的梦?

那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。

我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”

“名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今

有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”

离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……

他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……

我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!

于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……

我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!

我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——

踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。

呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣…… 

(注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)

1.根据语境,揣摩语言。

    (1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”

    “履”的意思是:             。请再写一个含“履”且意义相同的成语:                    

    (2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用               的修辞手法,作用是:                                   

2.文中划线句子用“蕉风椰雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。                                                           

3.比较阅读。【《名城梦》阅读答案(2)】文章《名城梦》阅读答案(2)出自,转载请保留此链接!。按要求试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。

    (1)《故乡》以“我”“回故乡——在故乡——离故乡”为线索组织材料;《名城梦》以“他”         ——          ——         为线索组织材料。

    (2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。

      时 间

   内 容

篇 目

 

             

《故乡》

 

学优网。

      时 间

   内 容

篇 目

 

             

《故乡》

 

 

《名城梦》

 

 

(3)简答填空。

《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是:                                                                         

                                                                                       

《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是:                                   

                                                                                   (4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。

                                                                                      

4.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明。

                                                                                  

5.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是(    )

A. 欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚。

B. 讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。

C.赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌。

D.歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归。   

6.运用对偶知识对出下联。

上联:历史古城雄风再振        下联:                           

7.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。

                                                                        

文章来自:学优网

参考答案

1.(1)踩(踏)   如履平地(如履薄冰   履险如夷)

(2)排比   表现故乡变化之大(“一一列举故乡的变化,表明心情的欣喜与激动”亦可)

2.准确。因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;欧美地处西方,是日落的地方。(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)

3.(1)离故乡——在异乡(在他乡)——回故乡(思故乡)

(2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡   (今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索的荒村)   (昔)破败贫穷的故乡   (今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)

(3)改造旧社会,创造新生活。(人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活)   兴学办校,建设新的名城。

(4)参考要点:

①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望。②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体,背井离乡是游子的伤痛。③绵长的乡愁总是萦绕心田。④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。

4.意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩动着海外游子的心弦,呼唤着游子的回归,铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题。  结构作用:风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加严谨。(意思对即可)

5. B

6.示例:刺桐新港万帆高悬(要求:内容相关,结构相似)

7.略。(要求:观点明确,言之有理,文句通顺。)

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