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园长自我介绍、支部对支委成员的评议意见及职称聘任综合鉴定材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:园长自我介绍、支部对支委成员的评议意见及职称聘任综合鉴定材料

园长自我介绍

本人姓名,现任某幼儿园园长,本科毕业。1994年参加工作,任教工作期间曾获得何种奖项,1997年任幼儿园园长。在任职期间本人能够做到坚持以身作则、事必躬亲、以诚相待。能够紧紧团结园领导一班人,带领全园教职员工,着眼于教育改革与发展的大局,以“一切为了孩子”为宗旨,与时俱进,开拓创新,在改善办园条件、师资队伍建设、提高幼儿素质、深化家园联系等诸多方面的工作进行了积极的探索与不懈地努力,取得了令人瞩目的成效,得到了教育主管部门的充分肯定。

多年的工作经验让我懂得幼儿园园长就是幼儿园管理工作的中心角色,负有最重的责任,对外代表幼儿园的形象;对内负责幼儿园各项行政工作,对诸种管理要素有决定权与支配权。一个幼儿园园长的治园新观念、治园艺术,是让幼儿园能在新的理论层出不穷,竞争尖锐激烈的形势下,立于不败之地的关键所在。下面就简单介绍一下本人在管理方面简单粗浅的做法:

用人的艺术

幼儿园园长是一个幼儿园的领导者与管理者,所以在思想上我树立了一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼,爱才的热心,举才的胆略,用才的气度,同时我还能做到在用人上人尽其才。

1、营造有利于造就人才、发现人才、人尽其才的氛围

我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中,我努力营造一个有利于造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动中,我借机大胆探索,逐步完善了符合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和分配机制等,用机制影响、约束教职工的教育教学行为。着重抓了“不能不抓的事”,注重抓了“让能干事的人去做事”,从深层次上解决调动教职工积极性的问题让全体教职工真正做到了“爱于园、敬于业、乐于教”。实践证明,这些机制的运行有利于教学和管理人才的脱颖而出,并做到人尽其才。

2、把握公平用人、用其所长、避其所短的原则

金无足赤,人无完人。我辩证地去看待每一个教职员工,即要看其主流。要用人所长,避其所短。我园教师特别热爱自己的岗位,事业心强,办事兢兢业业、精益求精;有的幼教工作经验丰富,专业知识精深,教学能力强;有的点子多,开拓性强,有的较强的管理能力等等。我注意提高用人的互补度、认可度。例如:在开学初分工时,我从她们的“年龄、性格、特长”来进行合理互补组合,使有限的人力,通过优化组合,实现了1+1>2,充分发挥了所有人的所长。合理的安排使得大家事业上同心、工作上同步、共同出谋划策。

“用人不公是最大的不公”、“人才的浪费是最大的浪费”,在用人方面我力求做到公平公正,一视同仁,努力让想干事的人有平台,愿干事的人有动力,会干事的人有位置,能干事的人有发展,干成事的人有奔头。我努力为教职工提供积极发挥作用的“舞台”和施展才华的机会,努力做到人尽其才,各得其所。

管理的艺术

有句话说得好:“管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心” 。根据我园全是女性的特点,在实际管理工作中,力求做到宽严结合,刚柔相济。我努力探索了“制度管理”与“情感管理”相结合的管理模式,即:硬管理和软管理。

1、制度执行——硬管理

硬管理是制定严格的规章制度,实行严格的管理和考核,使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束,以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。在工作中,我注重工作的前瞻性和具体化。在狠抓班子建设,确立班子主心骨的地位和作用;力求在全园产生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各项制度,研究设计了一系列管理制度、各岗位人员职责及日常考评细则,致使幼儿园的各项工作趋于规范化,制度化,科学化,充分调动了全体教职工的积极性、主动性、创造性。根据园实际,充分发挥广大教职员工的主力军作用,不断开创工作新局面在教学管理中找准发展思路,寻求创新开拓。多年来我始终坚持以“让一幼的孩子都开心,让一幼的家长都放心,让一幼的教师都舒心”为宗旨,真诚服务于社会,充分体现了以人为本的教育理念,受到社会各界的好评。

2、素质影响——软管理

再严的管理,也只能解决必须干的问题,很难解决愿意干、主动干的问题,一个管理者很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。因此,严格的制度虽然很有必要,但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理,即通过我们管理者的个人品质、学识才干、能力、人格魅力和工作作风来影响群众,在人们心中产生一种信服力,从而发自内心的相信你,愿意听从你的一切指令。

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3、严格与温情调和,充分体现"以人为本"的管理理念

几年来,我依据园本文化,为全园教职工制定合理的、有情感的制度:首先,处于关心教职工身体健康的角度,组织全园教师进行免费体检;幼儿园教师订报刊费用给予80%报销;子女参加高考、中考的教师给了一天的休假;孕妇检查身体也给了休假。针对幼儿园教师全天离不开教室的工作特点,有的教员怕影响幼儿园的工作,结婚以后一次也没给外地的父母过生日,针对这种情况我大胆地推行了一年给“三天父母生日假”制度,为幼儿教师们的工作与家庭生活的安排提供了极大的便利。

4、公关意识

作为一名幼儿园管理者的我,从不封闭自己,我经常与社会接触。还记得,当年我刚来园一幼只有八个教学班,而且还背负了很多外债,但我并没有被这些困难所击倒,为了幼教事业的生存与发展,我想方设法凭着自己特有的协调能力,四处奔波、多方筹措资金,由于我善于与外界交往,赢得了社会上各方面的支持,县委县政府投入了360万元对操场、新教学楼等设施进行整体改造,现已有12个教学班,同时还铺设了塑胶操场,开辟了幼儿生活体验馆、美术室、电子琴室、舞蹈室、寝室;添置10台钢琴;购置10台投影机和15台电脑;建立了电子备课室和网站,基本实现信息化、数字化。重新改造了厨房,更新了楼道走廊班级的墙饰内容。硬件建设有了突破性的进展,有效地促使我园的软件环境的进一步提升。同时,在资金有限的情况下,我还发动全园教职工艰苦创业,自己动手美化校园,带领教职工在业余时间利用废旧材料绘制了许多形象生动、富有教育意义的壁画来装饰校园,并自制了大量的教玩具、区域活动材料等等,开辟了种植园地、动物饲养等用于教育教学。几年来,我不遗余力地带领广大教职工,努力创设完善的教学、办公条件和优美的园容园貌。目前,安图一幼己成为环境幽雅、设备完善、功能齐全,集学园、花园、乐园为一体的培养幼儿健康成长的场所。

5、精于沟通

沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作,是人际交往的核心。作为管理者能否合理运用沟通,将直接影响其自身的管理质量和水平。

A、与幼儿沟通——蹲下身

“教师拥有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向幼儿的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美#from 园长自我介绍、支部对支委成员的评议意见及职称聘任综合鉴定材料来自学优网,转载请保留此链接!

B、与教师沟通——零距离

我不仅带领教师贯彻执行上级的方针、政策;又肩负着上级领导者与教师之间的协调者,积极采纳教师的合理意见,不断完善各项管理制度,必要的时候及时向上级反映教师的要求,提高教师工作的积极性与主动性,起到一个上下沟通的桥梁与纽带作用。

零距离的沟通从“心灵”开始。倾听是生命与生命之间的交流,是心与心的交流,是我与教师建立良好关系的一个重要方面。作为管理者,我和老师们之间只是分工不同,在人格和义务上是平等的。我注意倾听教师的声音,拉近与教师的距离,重视教师的意见和建议,采纳有价值的建议,使教师真正成为管理的主体、幼儿园的主人。因为我的倾听,教师愿意向我“吐露真言”;因为我的倾听使教师感受到自身的价值,感受到民主管理的真正涵义;因为我的倾听增强了教师对我的信任感和集体的凝聚力。

C、与社会沟通——赢得支持

幼儿园组织是一个开放的动态系统,幼儿园的发展离不开家长特别是社会的支持与帮助。但是,幼儿园直接面对的是不同学历、不同职业、不同观点的众多家长,我都能应及时与家长进行积极的沟通,了解家长的内心需求,帮助家长树立正确的教育观,适时调节家长工作的内容与方法,不断改进家长工作。

几年来,我们通过家长会向家长介绍办园理念、办园宗旨,让幼儿家长主动配合教育。通过亲子活动、节日活动、半日观摩活动,向家长展示幼儿的素质教育成果,赢得家长对保教工作的认可。通过园长热线电话,融洽了家园关系。

在全体教职工的齐心协力下,幼儿园已形成团结和谐的教师团队、鲜明的办学特色、完善的软硬件设施和优美的育人环境。连连获得各种奖项。

支部对支委成员的评议意见

对组织委员、办公室主任**同志的评议意见:

一是有一定成绩,主要表现在:能以党员领导干部的标准严格要求自己,能自觉发挥带头作用遵守党纪党规、严格廉洁自律、主动参加学习、积极努力工作,树立并强化宗旨和服务意识,全局观念强,能认真对待责任内各项工作,顾全大局,全面认真抓好机关办公室的工作,在办公室及机关管理方面做出了一定成绩。

二是存在的不足,主要表现在:学习有应付现象,认识问题不全面,认识问题只停留在表面,对机关工作缺乏通盘考虑和统筹安排、工作中脾气急燥,情绪不稳定,工作上时紧时松,为领导提供决策依据上不够。

三是希望:一要加强学习,不断提高自己的综合理论素质,进一步提高分析判断和解决问题的能力统筹合理安排各项工作。

二要克服脾气急燥,情绪不稳定等主观方面的不利因素,全面抓好机关各项工作,要在为领导决策提供依据方面下功夫。

对宣传委员、办公室副主任**同志的评议意见

二存在不足,主要是:1、在机关管理和对群众的问题处理上方法简单。2、学习上存在应付思想。3、工作中有依靠思想,对办公设备管理不严。4、管理工作不够大胆、对干部教育缺乏耐心。

园长自我介绍、支部对支委成员的评议意见及职称聘任综合鉴定材料自我鉴定

职称聘任综合鉴定材料

尊敬的职称考核评审领导:

该同志在政治思想上坚持四项基本原则,能认真学习党的十四届三中全会以来的路线、方针、政策、邓小平理论,党和国家的教育政策方针、教育法律法规。努力提高本人的政治觉悟和政策理论水平,端正自己的思想和工作态度,无论何时何地都是以大局为重,服从组织的安排,干一行爱一行钻一行,工作从不讲价钱,任劳任怨,从各方面都能严格要求自己。尽管自己是工人,但以自己的实际行动、工作态度维护教育行政主管部门的形象。

在工作上担任食堂主管。负责局机关食堂烹调工作,供应全局干部职工饮水和饭菜。工作认真负责,以满腔工作热情,起早贪黑投入食堂管理工作中。食堂工作是机关后勤工作的重要组成部分,事关全局干部的切身利益,也是确保机关工作正常运转的重要环节。因此,该同志开动脑筋,积极有效地开展自己的工作,首先,该同志努力提高自己的烹调水平。工作中,不断探索,根据湘南地域的饮食习惯,又临近广东,苦练自己的刀功技法、烹饪技巧,配制几套有特色的菜谱,让全局干部职工能吃上香甜可口的饭菜,切实解决了干部职工特别是双职工,单身汉及干部子弟的实际生活困难。第二,该同志在食堂管理上狠抓下面几个环节,把好食堂原料进货关,不惜多花时间,多走路,进市场,选购食品原料,保证物美价廉、新鲜,并注重花色品种的多样化,营养的丰富性,同时严把食堂食品原料保管关,保证食品及原料不腐烂,不霉变,不浪费,节约食堂开支。近几年为教育局节约招待费20多万元。该同志根据食堂工作的特点,严把时间关,为了保证食堂按时开餐,保证机关开水正常供应,几乎天天起早贪黑,甚至星期天不休息,作好下星期的准备工作,自1992年以来,机关食堂承办了如每年度教育行政工作会议、每月教育系统行政例会会议宴席;1993年、1997年、2016年教育系统篮球运动会,局机关球队及有关工作人员饮食服务工作及其他局机关中心工作的会务餐饮接待工作,其他对外接待工作。由于食堂工作很有特色,深受市、县领导及其他部门的好评,为保证局机关正常运转,为全县教育工作作出了一定的贡献。该同志在1999年、2016年年度考核评比中,被教育局评为优秀,局机关先进工作者。

该同志在搞好本职工作的同时,积极参加县教育局各项中心工作,历年的高考、成招、中考、自考的考务工作,局机关公益事业,特殊时期的保卫值夜班工作,如“五·一”、“十·一”、春节长假期间,不辞劳苦,经常被抽调安排值夜班,工作认真深受同志们的好评。

业余时间,加强学习,提高自己的政治素质与业务水平,该同志平时注重学习,养成了读书看报的良好习惯,在政治理论上主要学习党的政策、方针、教育法律法规,以提高自己的政治觉悟与素质,以局机关干部的标准来约束衡量自己,同时又注重本人的业务学习,阅读有关的烹调书籍,到其他餐馆向他人学习,以提高自己的烹饪水平。

遵守劳动纪律,不缺勤,不旷工,多年来该同志都是出满勤,甚至超满勤,遵守劳动纪律。

总之,近几年来,该同志工作认真负责,任劳任怨,工作扎实有效,为教育事业作出了自己应有的贡献。

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