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老人和马阅读答案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月05日〗〖

篇一:老人和马阅读答案

1月亮从东山后面升起来,就挂在山顶那棵树的梢上。院子里没点灯,只有院西墙马棚那儿,一星红红的火,在月光底下明明灭灭。何处的笛声,被山风一路送过来。声音时高时低时强时弱,断断续续。听不出什么曲调,却跟山里的夜风那般寒凉。

2小子,老师知道你心里有委屈,但有什么办法呢?手里的一袋烟终于抽完了。老人将烟袋锅子在脚后跟上轻轻磕了磕,站起身,向笛声飘来的方向望一眼,转身走向西墙边上的马棚。

3马棚底下,一匹浑身雪白的老马,正静静地站在那里。一动也不动,像入定的老僧。

4那是一匹跟他一样老的老马了。跟着他在这一带的山山水水间来来回回已经走了近三十年,走了多少路,摔了多少跤,身上留了多少伤,他记不清了。今夜,他心里只有一种沉得让人透不过气来的悲伤。他是来跟老马告别的。明天,他就离开这里,到山下去,马还要留在这里。马还不能退休,因为它还没有找一个新的合适的接班人。

5老伙计,腿上这伤,还疼吧?阴天下雨要犯病,你自己可要小心……

6老人在老马的左前腿那儿站住,迟缓地弯下腰,去抚摸老马腿上那块伤。那是那个暴雨天留下的。那天,他和老马如往常一样到山上去接孩子。回小学校的路上,风雨就来了。那天风刮得邪行,要把整座山都拔起来,雨浇得人眼睛睁不开。三个孩子坐在马背上,他牵着马走在前面探路,马小心翼翼地跟在他后面顺着他找的路往前走。【老人和马阅读答案】老人和马阅读答案。雨天,路滑,原本就陡的山路变得更加泥泞难行。在一处近六十度的陡坡前,马尝试了几次都没能上去。马背上的孩子们坐不住了,要下来自己走。被他制止了。他心疼马,更心疼那些山里的娃。为了学点文化,那些孩子每天要翻山越岭走几十里山路才到那所只有他一个老师的小学。他让孩子们坐稳,破天荒地冲老马发了脾气:不中用的东西,这点坡也上不去。老马似是听懂了他的话,没有丝毫埋怨,它用力晃了晃双耳,再一次奋力往坡上冲去。近坡顶,老马像一堵重重的墙倒下去,前腿正跪在一块锋利的山石上……

7老马的伤,后来慢慢好了。孩子们从家里带来的草药。那条腿却是瘸了。他的心,也从此缺了一角。

8还有马的那只右眼。是在那次送孩子回家的路上,被路边突然倒下来的一棵树给戳瞎了。那一次,真的把他的心都要给疼碎了。他眼睁睁看着一支尖尖的枯树枝干直直插进了老马的右眼窝,鲜血“咕嘟”一下冒出来,把它前胸处的那片雪白的毛都染红成一片。他以为那次的老马是死定了,就算不死也不能再继续和他一起去接送孩子们了。让他没想到的,第二天,他刚走出屋门,老马就在马棚里急切地向他呼唤:该去接孩子们了。再苦再累不流泪的汉子,那天抱着马脖子呜呜地哭了。如果山外的那些人,能有老马一半的心思,山里的孩子们,天地可就不一样了。【老人和马阅读答案】文章老人和马阅读答案出自,转载请保留此链接!。

9他不比老马更好。他的右胳膊,也是在那次事故中永远地变成了残疾……

10老伙计,这三十年,你跟着我受苦了……你是咱山里人的大功臣哪……

11老人围着老马,左转,右转,恨不得把它身上的每一寸肌肤都抚摸遍。

12三十年了,那些山里的孩子们,一茬儿又一茬儿,被那匹马驮进学校,驮出大山。#from 本文来自学优网。(3分)

15.小说为什么要用很多篇幅来写马?这对表现小说主题有什么作用?(4分)

16. 请再举出一个类似“老人”的例子,并谈谈你对这类人的评价。(3分)

12.(2分)写了1与马分别、2马腿受伤、3马瞎右眼、4体检查病、5学生接班等几件事。每件事半分,写出四件事可得满分。

13.(2分)作用:1照应开头,深化主题;2前后对比,笛声由“寒凉”到“欢快”的转变揭示了老人心理转变;3衬托了老人找到接班人后的欣慰。每点1分,写出两点得满分。

14.(3分)1为了教育,扎根山区;2热爱学生,心系学生;3不辞辛劳,不求回报;4坚守梦想,无怨无悔。每点1分,写出三点得满分。

15.(4分)看似写马,实则写人,以马喻人,马是老人的忠实陪伴者,也是老人事迹的见证者。通过写马、赞马,讴歌了任劳任怨、默默奉献、不计回报、具有牺牲精神的人们。两问各2分。

16.(3分)如:为祖国核弹事业身居大漠几十年的邓稼先,为守卫祖国边境而不畏艰险的边防战士。对他们这种奉献牺牲精神由衷敬佩、感动,他们是我们民族的脊梁,我们要学习他们的精神,为实现中国梦而努力。举出例子1分,写出评价2分。

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