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乡2017年州级“两基”“普实”复查年审汇报材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月25日〗〖

篇一:乡2017年州级“两基”“普实”复查年审汇报材料

提高认识 克难奋进 巩固发展

随着科学发展观的进一步树立和落实,我乡的“两基”工作在各级党委、政府和教育主管部门的领导下,从一九九七年验收以来,一直在巩固中发展。一年来,我们始终坚持以邓小平理论、党的十六大精神为指导,按照《中国共产党中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》精神,严格执行《义务教育法》、《教师法》和《楚雄州民族教育条例》,沿着州县教育工作会议制定的改革方向和奋斗目标,“两基”工作连续九年在巩固验收的基础上,解放思想、创新思路、积极奋进,克服了重重困难,以认识“两基”带来的社会效益和经济效益为起点,充分调动全乡人民的积极性,提高认识,发挥优势,团结实干,使我乡“基本扫除青壮年文盲,基本普及九年义务教育,基本普及实验教学”这一成果又取得了巩固发展。现将我乡一年来,巩固“两基”、“普实”工作情况作如下总结汇报。

一、基本情况

永兴傣族乡位于永仁县北部,是楚雄州的北大门,属于全省506个,全州42个扶贫攻坚乡,也是全州四个民族乡之一,距永仁县城128千米,离攀枝花市50千米,东与四川省攀枝花市接壤,南与永仁县的维的乡接壤,西与永仁县中和镇相连,北与丽江地区华坪县隔江相望,省界线长达97千米,最高海拔2796米,最低海拔1010米,海拔落差大,箐深坡陡,立体气候明显,自然环境恶劣。2015年,全乡辖12个村民委员会,120个村民小组,总人口13663人,我乡是一个傣、彝、回、汉等多民族大杂居的民族乡,少数民族比例占百分之七十以上,农村经济收入1867万元,农民人均收入1139元,全乡财政总收入273.2万元,其中自收收入34.9万元,教育事业费支出99.4万元,比上年减少11.2万元。

全乡办有初级中学一所,从附设初中班至今36年,为[此篇范文为大/秘/书/网作者呕心呖血之作(dam )-未经过站同意转载此文均为抄袭 后果自负]各条战线输送2734名初中生,今年有7个教学班,在校生294人,教职工30人,其中专任教师25人,校舍等教学设施符合普九标准,适合我乡初中适龄儿童就学的需要,我们将努力办好,使之成为我乡的幼儿教育、小学教育的牵引车。小学设中心小学,下有1个中心完小,8所村完小,两个村级小学和7个教学点,共计18个校点,办有10个学生食堂,65个教学班,学生1032人(含学前班121人),教职工76人,其中管理员1人,后勤人员2人,专任教师76人,办成人文化技术学校和家长学校2所,办脱盲巩固班12个,学员20人,本年度参加脱盲考试2人,取得脱盲证2人,全乡从学前教育到成人教育的体系已经形成,使傣乡的“两基”工作得到了巩固和提高。

二、各项指标的完成情况

(一)基本情况

1、普及程度

(1)全乡7——12岁适龄儿童909人,已经入学908人,入学率99.9%。

(2)上学年初在校生750人,(其中学前班120人),本学年初在校生1032人(其中学前班121人),辍学2人,入学率99.89%。

(3)全乡小学学龄段残疾儿童4人,已经入学4人,残疾人入学率100%。

(4)全乡有15周岁人口177人,读完小学以上的177人,初等教育完成率100%,15周岁人口文盲率0%。

2、教师情况

(1)按编制应配备教师76人,现在已经配备76人,教师配备率100%。

(2)专职教师76人,学历合格76人,合格率100%。

(3)90年以来新补充教师46人,合格学历46人,新补充教师合格率100%。

(4)我乡小学共配备校长10人,都符合校长任职条件,即:中师以上学历,小学一级教师以上,合格率100%。

(5)10位校长都参加过岗位培训,培训合格率100%。

3、教育质量

(1)全乡9个村完小,均按国家课程计划开设课程,课程开设率100%。

(2)上学年在校生750人,(其中学前班120人),学年底参加品德评定全部合格,在校生品德合格率100%。

(3)上学年初六年级学生83人,毕业83人毕业率100%。

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p;按小学体育锻炼标准,83名毕业生体育全部合格,体育考试合格率100%。

4、办学条件

(1)校舍。全乡14所小学占地面积41364平方米,生均占地45.7平方米,校舍建筑面积12306平方米,生均建筑面积13.6平方米,教学用房符合规定的标准,各学校的院墙,校门,运动场,厕所,水源,旗杆全乡8所完小开通了远程教育等基本符合“普六”要求。

(2)设备情况。课桌配备率100%,图书,教学仪器,文体器材,劳动设施配备率能够达到验收标准。

5、教育经费

(1)我们乡的财政经常性收入增长比例是2003年-15.8 %,2004年--27.2%,2005年-9.1%。

(2)乡财政对教育拨款增长比例是2003年29.6 %,2004年--1.07 %,2005年21.09 %。

(3)近3年生均教育经费情况是2003年1915.7元,2004年2436.4元,2005年1916.1元。

(4)为了巩固普六成果,多方面筹措资金解决校舍问题,省州拨款100 多万元,修建了灰坝完小教学楼,白马河小学,灰坝完小学生宿舍、那软完小学生宿舍。但是,前几年学校建设的缺口资金还有70多万元。

(5)全乡小学勤工俭学收入1.637万元,生均25.9元,解决了办学中的一些困难和问题。【乡2015年州级“两基”“普实”复查年审汇报材料】乡2015年州级“两基”“普实”复查年审汇报材料。

(6)近三年,教职工工资能够按时足额发放,第二十二个教师节乡村及社会各界共筹款0.424万元祝贺教师节,尊师重教落到实处。

(二)扫盲指标的巩固情况

1、扫盲程度

(1)至2015年8月31日止,年满15周岁以上50周岁以下人口治理发愣功4人,非文盲16人,丧失学习能力的13人,非文盲率99.7%。

(2)近三年脱盲23人,全部进入巩固提高班学习,经过参加自检考试15人,参考率65%,及格率100%,复盲0人,复盲率0%。

(3)上年度15周岁人口177人,无全半文盲,文盲率0%。

2、成人文化技术学校情况

(1)乡上成立里有文化技术学校,全乡每个村民委员会都办有成人文化技术学校,成人文化技术学校办学率100%。

(2)乡村成人文化技术学校都有兼职教师,有教室、有黑板、有桌椅,具备办学条件,2003年培训2180人,2004年培训1548人,2005年培训1602人,能够达到培训要求。

(3)乡上有成人文化教育小组,由分管教育的副乡长任组长,设成教专干一人,乡成人教育机构健全,人员到位,培训活动正常。

(4)农民教育经费占教育经费的10%,职工教育经费占职工工资总额的1.63%。

(5)人口普及与教育统计表数据情况基本吻合。

普及程度

(三)巩固普九及义务教育的情况

(1)3 ——15周岁正常适龄儿童501人,初中阶段在校生合计500人(含借出),初中阶段入学率99.8%。

(2)二00五年度在校生348人,本学年在校生294人,辍学2人,辍学率0.49%。

(3)13——15周岁残疾儿童1人,未入学率0人,在初中1人,初中阶段残疾儿童入学率100%。

(4)17周岁人口238人,受完初等教育234人,初级中等完成率98.7%。

2、初中教师和校长

(1)全校共有7个教学班,应编配教师25人,已经编配25人,初中教师编配率100%。

(2)专任教师25人,合格学历25人,初中教师合格学历100%。

(3)中学配备校长1人,学历合格,中学一级教师,参加过校长岗位培训,并取得校长岗位合格证。

(4)一九九三年以来,新补充教师18人,大学专科以上18人,新补充教师合格率100%。

3、教育教学质量

(1)学校按国家课程计划开设课程,开设率100%。

(2)上学年初在校生348人,品德评定合格348人,品德评定合格率100%。

(3)上学年初三毕业生139人,108人参加中考,58人被高中录取,各科成绩和往年相比有明显突破。

4、办学条件

(1)新建女生宿舍楼,开通了远程教育网,能满足普九要求。

(2)

中学有围墙,校门,运动场,厕所,水源,旗杆,并都符合规定要求。

(3)学校课桌够用,有图书室,实验室,教学仪器设备齐全,有够用的文体器材,有劳动基地6000平方米,菜地607平方米。使学生在校能够学到一定的生产知识,具备了师生参加劳动的条件。

5、教育经费的落实情况

(1)近三年,我乡中学生均教育经费:2003年986元,2004年1330元,2005年是1554元,已经全部兑现。

(2)近三年生均公用经费是:2003年60元,2004年60元,2005年60元。

(3)发动师生员工努力开展勤工俭学,二00五年纯收入2.0万元,生均66.6元。

经过自检自查:“扫盲”的18项指标,“普九”的29项指标保持在验收标准以上,有的指标还有所提高。

(四)普及实验教学巩固情况

1、实验用房

(1)中学有物理、化学实验室各一间,合计141平方米,有物理、化学、生物保管室各一间,合计65平方米,实验室,保管室合计#from 本文来自高考资源网,转载请保留此链接!。全乡实验室,保管室,准备室合计使用面积160平方米。

(3)中小学三室使用面积根据学校规模和班额三室符合普实标准。

2、室内设施

(1)中学实验室各有实验桌26套,演示台各一张,中心完小有实验桌20套,各村完小都有10至15套。

(2)仪器均按教学仪器的配备全部入柜,小学合计19个,中学合计20个。

(3)演示台均按时配备。

(4)水电设施供到室内。

(5)安全设施虽无灭火器,但备有水桶,沙袋都能达到灭火要求。

3、教学仪器设备

中小学按省定基本配备标准,中学物理,化学,生物的演示仪器,药品按二类标准配齐,小学中心完小按二类标准配齐,其余四个村完小,按三类标准配齐。中小学现有实验器材药品基本能满足实验教学需要。

4、实验室人员

(1)中学配有物理,化学,生物兼职实验员和实验室管理人员共4人。

(2)小学8个完小都配有实验管理人员共8人。

(3)我乡中小学实验人员做到相对稳定,学历合格,都具有初级职称,大部分参加过培训,能熟悉实验,能较好的掌握实验业务。

5、实验室管理

(1)中小学都由校长主管实验室工作,教导[此文若非在大=秘=书=网=站-www.dami 出现,那均为抄袭。欢迎举报]主任办理实验室业务,村完小有校长抓实验室工作,教研组长具体办理实验室业务。中心校班子成员还经常到各村完小检查和指导实验室工作。

(2)建立健全的管理制度,《仪器保管规则》,《实验人员岗位职责》,和《学生实验规则》张挂墙上。

(3)中小学都有教学仪器设备总帐,教学仪器数量帐和教学仪器档案卡,帐物相符。

(4)仪器保管除无维修记录外均能达到要求。

(5)实验室环境整洁,张贴实验规则、名人名言及画像,育人气氛浓。

6、实验教学

(1)中小学各年级都有实验教学计划,也有实验教学记录。

(2)演示实验有记录表,而且开出率90%以上。

(3)学生分组实验平均开出率达90%以上,都有实验计划,通知,记录,统计。

(4)各校积极开展实验教学研究活动,今年中学上示范课6节,小学5节,各实验教师自制教具投入教学,调动了学生学需的积极性,补充了实验器具的不足。

7、实验教学取得成果

通过开展实验教学,不仅培养了学生的思维能力,更主要是培养学会观察,学会记录现象和结果的习惯以及动手实验,操作的能力。提高了中小学生学习物理,化学,生物,自然知识的积极性,主动性和追求科学热爱科学的精神,使实验教学注入新的活力,增强了学生学习的兴趣,提高了学生的巩固率,教学质量逐年提高。如我乡小学2005年自然学科统测四年级平均分73.39分,五年级71.77分,六年级79.25分。从小学一年级开始就开设实验课,打好基础,实验教学有机的结合,学生能完成国家计划规定的学业。

三、“两基”巩固的方法和措施

我乡的“两基”工作,通过九年来的自检自查,积累了经验,找准了存在的问题,一年来,我们针对部分指标下滑,部分干部职工,群众思想松懈,存在厌战情绪,学生巩固困难等问题,我们认真从以下几个方面抓好“两基”巩固工作。

(一)深入学习,提高认识。一年来,我们组织号召广大干部群众深入学习邓小平教育理论,学习党的“十六”大精神,学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》,宣传学习《义务教育法》,江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,落实全国省,州,县教育工作会议精神,实施《教育振新面向二十一世纪行动计划》,实践江泽民总书记“三个代表”,批判LHZ的邪教思潮,提高了乡村领导对教育重要性和巩固“两基”重要性的认识,人民群众的办学积极性和供书意识不断增强,关心,支持,重视教育的良好风气基本形成,教育内部改革意识,竞争意识不断增强,教育教学质量意识得到树立。

(二)继续稳定和充实“两基”工作队伍,“两基”得到验收,巩固,发展后,我乡一直稳定“两基”领导小组和“两基”办人员,此文若非在大=秘=书=网=站-www.dami 出现,那均为抄袭,找文章还是到,更多原创]继续开展工作,及时分析研究“两基”的情况和问题,给政府当好参谋,出主意,想办法,提出解决问题的意见和建议,充分发挥职能作用,使“两基”巩固提高工作有序地开展。

(三)继续充分行使政府职能和人大的检查监督作用。在实施“两基”工作中,乡政府先后发了文件,乡人大也发了文件。年初,乡政府的工作安排制定了“两基”工作流程,下发了《永兴傣族乡社会发展责任目标和考核办法》,把“两基”工作任务分解到各村,学校和有关部门,针对学年初学生入学不积极的问题,乡政府发了《初中入学通知书》,各村委会也发了《小学入学通知书》,乡上又挂点人员负责,派中小学领导和教师分别到各村民小组催学生入学。

(四)多渠道筹集教育经费,不断改善办学条件。首先,在财政困难的情况下,我们保证了教育专款,教育事业费,半寄宿制补助和中学特困生补助的拨发。其次,抓住机遇筹集资金建成了那软完小校舍,大大地改善了办学条件为教育发展奠定了基础。

(五)明确目标任务,把责任落实到人。乡政府与村委会签订教育目标责任状,把学校建设,学生入学等责任落实到各校,制定考核办法,年底考核兑现。【乡2015年州级“两基”“普实”复查年审汇报材料】各类报告。中心小学与各村完小及各校点也签订了责任状和协议书,把学生巩固,教学质量,学校管理任务落实到教职工,并制定了考核办法,与三项津贴挂钩,学年底考核发放。对工作不负责,教学质量差,管理混乱,完不成任务目标的教师、职工给予换岗,待岗处理。

(六)加强学校内部管理,提高办学效益。要求学校继续实施内部管理改革及三制改革,并认真完善方案,使之便于操作,起到实效。

(七)贯彻全国省,州,县教育工作会议精神,贯彻《深化改革,推进素质教育的决定》,推行《教育振新面向二十一世纪行动计划》,实施目标教学,推进素质教育,面向全体学生,让学生生动活泼的在德,智,体,美,劳等方面全面发展,努力把学生培养成为品德高尚,身体健康,知识丰富,学有所长,思想宽广,实践能力强,能适应当今社会发展的四有新人,使之成为傣乡二十一世纪的建设者和接班人。

(八)对困难学生实行减免就学费用,使部分困难学生有了就学的机会。

(九)争取各方面的赞助,解决办学和就学的困难问题,一学年来,争取招商银行,县团委,县妇联资助66名中小学生就学,受助金额26050元这些捐款犹如雪中送炭,给我们的办学解决了实际问题,对我乡巩固“两基”成果是一个有力的支持。

(十)定期检查“两基”工作,听取“两基”工作汇报,研究解决“两基”实际问题,乡领导下乡要检查过问“两基”工作的进展情况,帮助解决实际问题,乡人大定期对“两基”巩固工作进行视察,依法对“两基”工作实施监督。

(十一)展示“两基”成果,认识“两基”带来的社会效益和经济效益,让全乡群众,干部职工转变观念,变认为“两基”是任务,是负担为“两基”是傣乡发展的基本和出路,真正确立“两基”重中之重的地位,使“两基”工作走出只为应付检查的怪圈,踏上为各项事业发展的服务大道。

四、存在问题

(一)对教育法律法规的学习宣传还不够广泛,特别是在部分群众中,教育法律法规淡薄,对今后社会的发展缺乏充分的认识,送子女就学的积极性不高,还受务农无需读书这一陈腐观念的影响。

(二)由于经济基础薄弱,教育投资远远不能适应教育事业的发展,近几年来,虽然新建了部分校舍,消灭了茅草房,闪片瓦校舍,排除了部分危房,解决了办学中的实际困难和问题,但是缺口资金较大,危房也还有部分存在,紧靠乡财政是无法解决的。

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bsp; (三)部分教师责任心不强,影响教学质量的提高,致使学校在家长,学生心目中的地位降低,加上部分家长文化素质低,观念陈旧,不愿送子女入学。

五、下一步巩固“两基”成果的措施

(一)加大教育法律法规的宣传力度,提高人民群众对普及九年义务教育法律法规的认识,取得社会各界的参与和支持,对经济特别困难的学生采取先入学,后依靠学校和社会各界力量对贫困学生给予救助,对无父母的孤儿由民政承担一定的就学,生活费用。

(二)对经济条件允许,经多次走访动员宣传,仍不送子女入学的家庭,要依照有关的法律法规,给予监护人必要的处罚,使其依法送子女入学。

(三)加强学校内部的管理,改善校园环境,建立健全各项管理制度,加强教师队伍建设,提高教育教学质量,深化教育改革,强化教学业务管理,提高教育教学质量,努力为师生创造更好的工作,学习环境,不断增强学校的凝聚力和吸引力。

(四)实施科教兴乡战略,真正把教育摆在优先发展的地位,确保“两基”的巩固和发展。

总之,我乡的“两基”工作,自一九九七年通过检查,验收以来,历经九年的巩固和发展,取得了丰硕的成果。今年通过自检自查,各项指标仍达复查验收的指标。“两基”是一项千秋大业,今后我们不会就此止步,将团结带领全乡人民克难奋进,让“两基”大业再巩固中发展,在发展中给傣乡带来更大更好的社会效益和经济效益。

永兴傣族乡人民政府

二〇〇六年九月十二日

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