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行政管理毕业论文范文(3)篇

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:行政管理毕业论文范文(3)篇

行政管理毕业论文范文(1)篇

《行政管理》与《公共事业管理》专业参考题目

行政文化的革新与行政体制改革

行政文化革新与廉政建设

城市化进程中的社区建设管理

城市化建设中的问题与对策研究

执政能力建设与提高行政效率

行政道德建设与反腐倡廉

完善国家公务员制度研究

政府管理与构建和谐社会

危机管理相关问题研究

现代城市管理的历史发展

提高新时期党的执政能力研究

反腐倡廉研究

民主政治研究

干部制度与公务员制度研究

政治文化研究

公平和效率与政府责任研究

政府管理体制与管理模式创新研究

制度分析与制度创新研究

行政效率与行政成本研究

电子政务研究

政府职能转变对国家公务员制度建设的影响

加入 WTO 对国家公务员制度建设的影响

中国国家公务员制度的特色研究

中国国家公务员制度的发展趋势研究

当前国家公务员考试录用制度实施过程中的问题及对策研究

当前国家公务员培训中存在的问题及对策研究

现阶段我国收入分配政策分析

我国公共政策绩效评估存在的问题与对策

现阶段我国土地政策分析

现阶段我国科技政策分析

现阶段我国农业政策分析

当代中国教育政策分析

现阶段我国财政政策分析

入世对中国政府依法行政走向的影响研究

行政许可法实施过程中存在的问题和对策研究

我国行政执法存在的问题和对策研究

推进制度创新提高执政能力

以科学发展观指导政府管理创新

有效监管与政府公共服务和社会管理能力建设

政府采购与社会公共利益

执政为民和我国行政管理模式的构建

经济全球化背景下我国行政管理体制改革

经济全球化背景下我国行政管理体制改革

试论我国政府的经济性管制

建立国家公务员失业保险制度的思考

试分析生态价值对公共行政的影响

我国公共行政的发展趋势研究

试析西方公共行政中的基本价值取向

试析公共行政的合法性

试析行政协调对产学研合作的影响

创新文化对公共管理的影响

我国行政文化的发展趋势

行政创新的文化环境研究

试论政府创新对产业集群的影响

哈尔滨文化对公共管理的影响研究

建设规范化服务型政府的理论与实践

政府行政成本与效率研究

转型期中国公共预算与财政改革研究

社会保障基金管理研究

经济全球化条件下政府支持企业跨国经营研究

教育行政管理体制改革研究

社区行政管理的问题与对策研究

城市化发展与政府管理体制创新

公务员薪酬制度国际比较

政府官员激励与约束机制研究

新发展观与政府管理创新

哈市(或某市)公务员队伍的现状与对策研究

数字化城市与哈尔滨的城市化

区域发展的公共政策问题研究

激励机制与人力资源管理

组织变革与政府机构改革

公共财政法律制度研究

政府收费制度改革研究

政府预算绩效评价体系研究

制度创新与哈尔滨城市社区的发展

地方政府绩效考评探析

新型工业化与哈尔滨的城市化

财税风险管理机制研究

税收支出及其控制研究

某城市社会中介组织的现状与对策研究

区域合作与政府的作用

电子政务与政府职能转变

政府干预模式的创新研究

区域开发与政府经济行为研究;

WTO 与我国政府经济职能的转变

关于公共产品的供给研究

中外政府收支管理比较研究

产业发展与政府经济职能研究

行政管理毕业论文范文(3)篇行政管理毕业论文范文(3)篇

垄断与政府经济管理

政府采购制度的改革与创新

充分就业目标与公共政策选择

论新时期我国政府经济职能转变

我国乱收费成因与治理对策

知识经济条件下人力资源开发现状与对策

论如何塑造良好的政府形象

论竞争激励机制在促进政府活动中的作用

关于人力资源管理研究

政府失败与重塑政府

关于组织文化管理研究

关于公共政策研究

论网络技术对政府管理的影响

关于战略管理研究

建设全面小康社会的政策研究

构建和谐社会的对策研究

城市社区建设与社区管理体制研究

我国城市土地使用制度研究

我国农村土地使用制度研究

区域政策与我国区域经济发展研究

区域经济发展的产业政策思考

行政伦理研究

政府危机管理研究

某社会问题的现状,原因,对策分析

中国社会转型期行政伦理建设问题研究

中国行政组织文化的创新及其塑造

中,美,日行政文化比较研究

行政心理文化及其制约因素探析

我国行政精神文化建设问题研究

入世后中国政府职能的定位研究

我国社区管理,社区建设的模式探讨

中外创新机制比较研究

哈市(或某市)公务员队伍的现状与对策研究

制度创新与哈尔滨城市社区的发展

现代企业中的科技管理

入世后政府职能的转变

社区管理与城市化

政府部门的科技管理新对策

现代企业的民主化管理

电子政务对政府管理的影响

中国城市社区管理模式

反腐败的关键在于加强权力的制约

行政合同与我国政府职能转变

转型期我国政府行政不力的原因及对策分析

论新时期的反腐败斗争

县处级领导干部公开选拔制度进一步完善的探索

面向21世纪中国政府公共行政改革若干问题研究

论当代中国政府行政面临的挑战及变革

浅论政府职能与转换

试论转型期的腐败及其控制

论有限政府

论依法行政,法治行政

依法治腐,建设廉洁政府

行政管理毕业论文范文(3)篇文章行政管理毕业论文范文(3)篇出自,转载请保留此链接!

对当前我国腐败问题的思考

关于地方政府机构改革的问题分析及对策思考

以人力资源开发为基础深化干部人事制度改革

国有企业经营者管理腐败研究

中国海关执法腐败问题分析

改革开放以来我国中央政府机构改革的述评

中国行政文化建设若干问题研究

政府管理创新若干问题探讨

沈阳市东陵区政府机关干部考核制度的研究

改革和完善地方反腐败监督机制若干问题的探讨

事业单位改革若干问题研究

西方组织结构理论及其对中国地方政府机构改革的借鉴

开发区行政管理体制创新问题研究

当代中国行政民主论析

事业机关干部一般管理能力素质评价研究

腐败的经济分析

社会主义市场经济与腐败问题的思考

当代中国政府政策执行能力分析研究

利益驱动与规范政府行为

社会转型的挑战与我国行政协调机制的变革

当前我国行政机制的生态平衡分析

中国行政改革动力,阻力的制度分析

论市场经济与县级政府职能及机构

论依法行政

中国社会治安综合治理问题研究

论社会主义市场经济条件下的行政职能

论社会主义市场经济条件下政府的行政职能

当代中国社会转型与政府整合机制重塑

当代中国行政管理模式发展取向研究

当代中国政府官员腐败问题及反腐败斗争论析

电子商务与政府管理

我国干部人事上的腐败问题透视

行政管理毕业论文范文(2)篇

一选题方向: 政府经济学研究 、政府经济学、组织行为学

论管理者的性格培养与管理效能

论管理情景对管理方式和效果的制约性

有限政府的经济管理效能分析

政府行政成本控制分析

地方政府公共物品供给途径分析

二选题方向:公共关系学原理、市场营销学、组织行为学、组织文化

论危机传播中的政府行为

论网络环境下的政府公关

论跨世纪城市文化形象战略

论受众社会心理与城市对外宣传

论新闻策划的原则和方法

新世纪城市化进程中的文化品味

试论未来行政领导的形象塑造

浅析组织文化创新走向

论中国IC策划的定位

上海或广州城市国际形象的确立与推广

三选题方向:行政管理论与行政、领导、行政组织学

全球化背景下的政府职能研究

论当代公共管理的绩效评估方法

论信息技术在政府公共服务传递中的作用

当代西方 公共管理运动 评析

论行政权力及其制约

论行政自由裁量权及其限制

论邓小平的行政改革思想

论政务公开

论西方公共行政学发展中的民主价值取向

论西方政府改革运动中的市场取向

四选题方向:行政管理学与行政领导、人力资源管理

人力资源配置方式比较(细分问题论述)

地方政府制度创新行为研究

政府与制度变迁

知识经济与人力资源开发(细分问题论述)

人力资源激励机制研究

考核制度比较研究

公务员培训制度创新

公务员薪酬制度改革

地方政府与市场化改革

五选题方向:行政法制研究、公关传播法规

依法治国重点在治 吏

依法治国与加强、改善党的领导

加速政府体制改革,适应为人民服务宗旨的时代特点的要求

当前行政管理制度化法制化的思考

论地方政府与公共管理

依法治国与治吏

论中介机构与行政部门的脱钩和改制

小城镇行政体制之我见

六选题方向:行政法制研究、监督学

论加强党内监督的重要性和必要性

健全和完善监督制度是反腐败的根本措施

行政管理毕业论文范文(3)篇论文

在社会主义时期反腐败是一项长期的战略任务

关于加强和完善我国社会主义监督的一些设想

如何看待中国古代的监督制度

舆论监督的作用

在市场经济条件下如何增强政府的监督意识

七选题方向:公共行政管理、公共组织与管理、行政管理学、公共行政组织学、西方行政学说

当代中国行政模式研究

当代中国法治行政研究

当代中国社会中介组织发展与规模研究

当代中国行政价值观研究

加入WTO与政府制度创新研究

乡镇政府机构改革研究

行政管理毕业论文范文(3)篇

【内容摘要】市场经济条件下,幼儿园的生存与发展面临着严峻考验,实行科学化、规范化管理成为幼儿园管理者思考的问题。当前,幼儿园管理存在的突出问题:少数幼儿园园长素质偏低,管理水平不高,绩效评价体系不完善,管理体制、管理模式未适应形势发展需要。因此,需采取相应措施加以改进。本文从幼儿园科学化、规范化管理的重要性,当前幼儿园管理存在的主要问题及其原因分析以及加强幼儿园科学化、规范化管理的主要途径三个方面进行了分析。

幼儿园管理是指幼儿园管理人员遵循一定的教育方针和保教工作规律,动用科学的工作方式和管理手段.将人、财、物、时间、信息等各种要素合理组织起来,调动各方面积极性,优质高效地实现国家所规定的培养目标和完成幼儿园工作任务所进行的各种职能活动。

人是管理系统的第一要素,是任何社会系统中发挥作用的决定力量。因此,一切管理都必须以调动人的积极性为出发点,只有管好人,才能管好财、物、时间、空间和信息。幼儿园管理的重要原则就是以人为本,其根本目的在于保证各项工作的有序开展,提高工作效率。进入21世纪后,教育改革、教育现代化成为世界趋势。新形势对幼儿教育提出了更高的要求,实行科学化、规范化管理已成为每一位幼儿园管理者思考的现实问题。本文从行政管理的角度,围绕当前幼儿园管理存在的一些问题,对如何卓有成效地提高幼儿园管理科学化水平进行了探讨,以达到抛砖引玉的目的。

幼儿园科学化、规范化管理的重要性

幼儿园的科学化、规范化管理,就是为了达到国家和社会的预定日标,按照一定的科学原理和方法,采取有效手段(机构、法规、制度、信息) ,对各种因素(人、财、物、事、时间、信息,)实行最佳结合(计划、组织、检查、总结)的全过程,以收到最大功效。

幼儿园科学化、规范化管理的重要性,主要体现在以下几方面:

实行科学化、规范化管理是新时期幼儿教育可持续发展的必然趋势

我国在上世纪90年代中期就确立了可持续发展的国策。可持续发展是世界性课题,它要求教育也要立足国情,提高质量与效益。这也是当今世界教育的一个重要特征。如何充分利用和发挥幼儿园现有资源效用,是幼儿园管理当前所面临的主要问题。只有实施科学化、规范化管理,才能避免资源的浪费,更好地提高现有资源的使用频率,更好地推动幼儿园的可持续发展。

实行科学化、规范化管理有利于提高办园效益,促进幼儿园教育水平的全面提高

管理者通过建立良好的内部管理机制,健全管理体制,将有利于扩大和拓宽幼儿园自身的生存发展空间,提升幼儿园教育水平。在日常的管理中,管理者经常听取不同层面的意见,发挥团小组、工会等组织的作用,实行园务公开制度,增强工作的透明度。幼儿园的工作任务,园内的热点、难点问题都让大家共同讨论,形成认同感、归属感,鼓励大家共同参与园内的管理工作,树立一切为了孩子的敬业精神,增强 园荣我荣,园劣我耻 的主人翁意识。

当前幼儿园管理存在的主要问题及其原因分析

市场经济的发展,对幼儿园的发展既是令人鼓舞的机遇,也是严峻的挑战。由于我国长期实行计划经济,一些管理理念、管理模式仍对幼儿园管理产生一定的影响。

少数幼儿园园长的素质偏低,管理观念、管理理念滞后

一是一些园长不具备国家规定的合格学历和任职资格。二是市场经济意识不强,自主办园意识不强,没有将市场理念引入办园机制。不注重幼儿园与社区、家长的沟通。片面强调专业教师的作用,忽视社区和家长在早期教育中的作用。

绩效评价体系不够完善

我国现行幼儿园管理仍以奖惩性评价为主。幼儿园教师的每项工作都有严格的考检标准,评价制度过细、过于量化、过于机械,评价标准缺乏可操作性,评价方法、手段不健全,而且经常与晋升、奖金等奖惩性措施挂钩。这种自上而下的评价制度,给幼儿园教师带来了巨大的心理压力,影响了幼儿园教#from 行政管理毕业论文范文(3)篇来自学优网/ end#师的工作积极性。

管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要

在计划经济体制下形成的僵化、落后的管理制度严重地束缚了教职工积极性的发挥,主要表现在人事制度上,园长无权决定教职工的聘任和任免;在工资分配制度上,仍然存在 大锅饭 现象,不能把工作成绩与报酬相结合,难以调动教职工的积极性。

出现以上主要问题,其主要原因是:一是部分幼儿园管理者受传统管理理念影响,没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。二是不少幼儿园由于长期依赖上级主管部门办园,缺乏自主办园的思想,缺乏在市场经济条件下的生存与竞争能力,限制了幼儿园的进一步发展。三是管理体制无法理顺,管理模式僵化。目前,尽管实行了园长负责制,但人事权、财务管理权并未真正下放,园长的工作受到制约和限制,使园长管理的主动性、积极性、创造性难以发挥。

加强幼儿园科学化、规范化管理的主要对策

针对上述存在问题,我认为,幼儿园管理者只有通过科学、合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其力,不断推动幼儿教育发展的目的。

加强学习,更新思想观念,不断提升幼儿园管理人员的综合素质

作为一名幼儿园管理者,必须要从以下几方面,努力进一步更新观念,不断提高管理水平:一是必须要加强学习,提高自身的素质。一方面,要积极参加学历教育,取得国家规定的合格学历和任职资格。另一方面,要定期参加各种形式的更新知识培训,不断提高行政管理工作水平。二是要将市场理念引入办园机制。在管理中,对工作能力强、水平高、创新意识浓的教师,除了让她们担当全园示范班的工作任务外,还让她们承担一些示范观摩活动,并提出科研任务的要求,让其挑重担。对于工作能力较强、工作水平较高的教师,我们让她们参加园级公开活动,并进行某方面的教学研究的任务,给以次重的担子。对工作能力、工作水平一般的教师,要求她们带好班,提高自己的教学业务水平,并向有经验的老师学习,给以较轻的担子。虽然每个教师都是不同的,但是,只要知人善用,发挥得当,每个人都会折射出耀眼的光芒。只有这样才能使每一位教师的能量与工作相符,达到人尽其才的效应。

建立完善的科学绩效评价制度

针对绩效评价体系不够完善的问题,我认为要从以下两方面进行完善:一是要建立物质型的激励机制。物质条件是人生存所不可缺少的,特别是处在经济体制改革的当今,人们更把物质的获得看作自身价值体现的标准之一。因此,适当的物质奖励必不可少,要制订教师考核工作细则,特别是对那些成绩显著,贡献大的教师更应加大奖励力度。根据教师的工作情况,确立公平合理的奖金分配方案,建立完善激励制度,奖勤罚懒。同时,还必须设立了各项成果奖,如,设立级骨干教师奖,积极调动教师们的工作积极性。同时,幼儿园管理者还要注意为教师创设良好的工作条件和环境,如设立健身房、教工活动室、图书室,改善办公条件,组织教师旅游,安排家属联欢活动等等,使教师们以园为荣,工作更上一层楼。二是必须建立精神激励机制。精神动力可以使人们满足心理上的需要,有了精神支柱,才能增进教师的事业心、责任感。精神动力支配着人的意志,使人坚定信念,不懈努力。精神动力最关键的是教师对事业的热爱与执着追求,为此,必须注重抓好青年教师政治思想工作,组织她们学习师德风范,聆听名师事迹报告,举办演讲比赛,谈人生、谈理想。经常组织团员青年外出参观学习,接受革命传统教育。同时,组织教师学习当前国际及国内政治教育形势的报告,明确幼儿教育的重要性,以爱国热情作为精神支柱。

实行动态管理,充分发挥教职工的最大潜能

幼儿园教师能动性、创造潜能的发挥程度,最终取决于管理者给予其多大的空间、余地。

首先,必须建立科学管理模式。幼儿园的所有教师个体都具有管理他人、被管理和自我管理一种状态。科学用人是幼儿园人力资源管理的基本任务。作为幼儿园的管理者,在用人方面,除坚持不拘一格、知人善任、任人为贤、人尽其才等策略外,还包括注意人的优势互补性等。每个人的能力、知识、水平都是不同的,利用个人的优势,去弥补个人或组织以及他人的不足。实行优化组合,实现 1+1》2 ,即:整体大于各部分的总和的目的,充分调动教师工作的积极主动性。如采用性格互补的组合,避免了因个人性格问题而引发的某些矛盾的出现,同时也有利于对本班幼儿情感的培养;采年龄互补的组合,使老教师带年轻教师,弥补了年轻教师经验的不足,又以年轻教师学习工作的热情和冲劲影响老教师;采用了不同专业的知识结构互补的组合等等;采用优势互补的组合,避免各班级幼儿发展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。只有安排合理得当,教师间工作才会配合默契,反之则会相互设防,不能形成合力,从而阻碍了每个人能力的正常发挥。在幼儿园内每一个班级教育工作,基本上都是由教师来具体完成的,组合恰当与否,将会对教育工作产生积极或消极的影响。因此,在安排配班时,必须对教师性格、能力、学识、兴趣、专长等进行具体分析,在配班中既考虑到互补,又考虑到兴趣志趣的相投,将性格内向与外向,慢性子与急性子、能力较强与能力较弱、善于交谈与不善于交谈的教师配在一起;将志趣相同的,有一定特长的教师安排在一起,有利于形成班级特色,对于能力过强的教师与能力过弱的、相互计较或志趣不同的教师则不能安排一起,否则,可能会对以后的工作产生一定的影响。另外,还要考虑年级组之间、班级之间的相互平衡。每个年级组总要考虑二个班起示范榜样作用。对于进取心不够强的教师,则分散到各组,让她与进取心强、工作努力的教师组合在一起,以达到改变原状的目的。只有合理组合,达到结构的优化,才能发挥出 1+1》2的能量。

其次,必须推行动态管理。幼儿园管理者在建立和健全一系列必要的规章制度约束规范的基础上,变静态管理为动态管理,深入教学第一线,把具体的教育过程决策权下放给教师,与教师共同商议教学进展,参与制定教育计划和设计教学活动,共同研究和解决工作中的困难,适时为教师提供恰当的指引、支持和服务。教师们有了广阔的自主空间,他们的能动性和创造性就能完全激发起来,在实践中使教师和管理者不断地成长。一是要允许教师结合本班幼儿的兴趣和发展水平自主调整班级课程安排,这既可调动教师的积极性,又可发挥幼儿的主动性,并且使课程接近幼儿的最近发展区,从而取得教育的最佳效果,如教学活动的确定,对本园课程的随机调整等等。二是创新教研活动组织形式。在教研活动中,要彻底改变过去那种园长讲,教师听的方式,而是根据教师所需确定教研主题,由教师自愿报名、主持教研活动,使教研活动内容百花齐放,从而扩展了教师们的教研内容,提高了教师向家长介绍幼儿各领域发展情况的能力。改变了家长被动的听,家长会质量降低,家长的教育观念得不到及时转变的状况。因此,幼儿园管理者必须要将这一权力下放给每个班级,让教师们尝试自己不同的方法。当然, 放权 放手 放心 要有一个合适的 度 ,不是管理者撒手不管,而是要注意少一些管理约束,多一些支持,协调与服务,多一些发自内心情感与鼓励,使教师们有充分发挥潜能的机会,增强教师们的主人翁意识。三是要加强人际关系的建设。感情投入是建立领导与教师和谐的人际关系的有效手段。人们的工作与生活都是一定意义上的人际交往。重视人际关系是提高管理水平的有效手段。系统论整体性观点表明,整体的功能不等于各部分功能之和,如果人们情感统一,合力向前就会发挥部分功能之和难以达到的效果。幼儿园不同于中小学,幼儿教师年轻活泼,早晚在园时间长,顶岗任务重,又由于年龄与心理因素影响,她们往往容易感情用事,更易于细微处察真情。因此,幼儿园管理者首先要细心体察教师们的心理需要,努力使自己成为一名心理医生。如经常性的谈话,适时组织一些娱乐性的活动,过问和解决教师工作与生活中的困难。有时管理者的一句简单的问候或一次诚挚的拜访,都会换得教师员工的真诚信赖,消除其间的 代沟 和隔阂。如,有的幼儿园每逢教职员工生日,都送上一个生日寿糕或礼品,以示祝贺。礼物虽轻,却包含着无法用语言表达的情感,并孕育了不负所望,努力工作的精神力量。同时,还要积极创设良好的人际环境,一个单位人际关系好坏,很大程度取决于人际关系环境。其中包括以领导者为核心的人的环境和以园内设施为核心的物的环境。前者需要领导者作风正派,廉洁奉公,敢于奖优罚劣,注重自身形象的影响作用,积极创设平等文明的工作氛围。后者则需精心设计园内环境色彩与装饰,设施与布局,玩具与教具等,使人感到优美、井然、和谐,实现以境寓情,以情育人,促进人际关系的健康发展。因此,在幼儿园管理实践中,情感投入与人际关系建设不仅仅是一种有效的管理方法,更是提高管理水平的工作艺术,需要认真总结和探索,从而不断提高幼儿园管理的科学化水平。

创新管理体制,完善内部管理机制,处理好内部、外部的关系

实施幼儿园科学化、规范化管理,必须创新科学的管理体制,完善内部管理机制。一是要完善幼儿园管理工作的领导体制,坚持党支部领导下的园长负责制和民主集中制的管理原则。要真正落实园长负责的层级管理体制,园长集责、权、利于一身,让园长自主办园、自主经营、自负营亏、自我发展,使园长面向社会大胆改革,领导全园教职工面对市场竞争,积极应对,走 自我调控、自我发展、自我约束、自我完善 的健康轨道。二是要理顺幼儿园管理工作的运行机制,要形成在党支部统一领导下,以职能部门和专职管理人员为主,其他部门和全园教师共同参与的管理工作新机制。三是要建立经费保障机制。必须要有专项经费,来保证各项管理工作和管理活动的顺利开展,并且要定期对幼儿园管理人员进行政治理论、教育学、心理学、管理学、管理心理学等方面理论专项培训,合格者上岗。四是完善内部管理规章制度。建立健全幼儿园各项规章制度是强化管理的重要手段。依据国家法律和教育行政机关的有关规定,在广泛借鉴先进园所经验,发动全园职工认真讨论的基础上,制定出幼儿园各个管理层面的规章制度,如各类人员岗位职责、职业道德、行为规范及奖惩办法,以及幼儿园学习、教研、教学、保育、卫生、安全及资产管理等各项规章制度。对违反制度的人和事,坚持制度面前人人平等,决不姑息迁就,为幼儿园各项工作的健康运行提供保障。五是处理好内部管理与外部管理的关系,促进幼儿园内部管理的有序化。幼儿园管理可分为内部管理和外部管理。幼儿园与外界的联系主要有四个方面:第一,各个物资供应部门和维修部门;第二,广大家长;第三,各级教育行政部门及其它幼儿园的信息传导;第四,各种社会教育机构及教育基地。这四个方面属于幼儿园外部管理的范围。现行幼儿园管理一般偏重于内部管理而忽略了外部管理,影响了与外部的协调关系。一个幼儿园要形成它的有效管理,必须注意利用多种社会关系和社会力量,对外关系的协调将有利于促进内部管理的有序化。具体表现在:一是与各个物资供应和维修部门关系处理得好,可使幼儿园后勤管理处于良好的物质基础上,以保证幼儿园各项工作的顺利开展。二是加强与家长的联系,不仅加强幼儿园与社会的联系,而且依靠广大家长对幼儿园教养质量的提高产生 正强化 效应。三是可利用社会各种机构和部门,通过参观访问、表演等,扩大幼儿眼界,增长幼儿知识,对幼儿来说,幼儿园是一个相对封闭的 小王国 ,他们必须通过多种社会接触来增长知识,如公园、影剧院、自然风景区等,都是幼儿接触社会、增长知识的好场所。甚至某些与幼儿生活有密切关系的工厂,如食品工厂、糖果厂等,让他们参观一些简单的生产过程,了解一些生产现象,也有利于幼儿知识的增长。幼儿园管理协调好与外部的关系,是幼儿园管理科学化、有效化的必要途径。在对外关系方面,必须变被动为主动,变临时性为经常性,变随意性为有意性。要经常注意与协作单位保持联系;不要被动地等待人家的支持和帮助,不是偶然与人家发生联系。这样,在对外关系方而变被动为主动,加强幼儿园与社会的联系。

任何社会的活动都是由人来进行的,在幼儿园的工作中,离开了教师及教师的主动性、积极性就搞不好工作。只有按照教师的具体情况,给以不同的工作目标要求,发挥她们的长处,才能激发教师的工作热情,发挥他们的主观能动性,从而提高管理的效率,实现管理的目标。同时,要建立科学的人才培养和使用机制,给教师以轻松的民主环境,以事业留人,感情留人,由简单的 凝力 转向 凝心 ,从而提高幼教教师队伍的水平,开创幼教管理工作的新局面,把我们的幼教事业推向前进!

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