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教育实习小组鉴定

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:教育实习小组鉴定

教育实习小组鉴定(一)

在校、院领导和校领导的支持和关心下,在带队老师和带课老师以及班主任老师的悉心教导和耐心指导下,在学校全体教职工人员和我校师生的共同努力下,我校2xx-x级中文系40名赴学校实习的同学圆满的完成了教育实习任务,得到了校领导和教职工的一致好评,受到了广大学生的普遍欢迎,我们的实习工作也得到了院领导的肯定。

在实习期间,我们出色的完成了学校交给我们的任务,我们从最基本的批改学生作业、听课做笔记以及给学校的管理用书校字、对高一的军训作文进行编辑、在学校运动会上维持秩序、在学校开展有声有色的《诗歌知识竞赛》等,我们都尽职尽责,严格要求自己,没有最好,只有更好。

下面,我将分三部分,略述一下我们取得的成绩。

一 教学实习

教学实习是我们实习环节的重中之重,我们的教学实习就是对所带班级的学生授课和对其作业的批改以及对授课环节中出现的问题进行反思和总结。

我们严格按照学校对实习生教学环节的具体要求和学校对实习老师的部分规定,从任课老师给题 参考教案(查资料) 备课 试讲(带队老师签字) 征求任课老师意见(任课老师签字) 上讲台。各个环节我们都能够严格按照要求执行,希望锻炼自己的同时完成教学任务。我们也能够与原任课老师配合,合理的安排教学计划。

当然也出现了不少问题,例如对有些问题拿捏不准确,对有的具体问题把握不到位,因为紧张情绪而导致的口误等等。当然我们也以很谦虚的态度对待自己的错误,以更高的目标要求自己,以师大的校训为自己做人的准则,以良好的心态迎接明天。

为了加强与实习学校老师的学术交流和授课技能的交流,在带队老师马老师和王老师的提议下,我们实习生在实习学校开展了公开课活动。我们从各个班级中抽出讲课水平较好的同学并对他们经过细致的考察,逐步挑选,最后决定由吴丽君、梁庆、韩瑞娟、马晓龙四人代表实习老师开公开课。在公开课的授课过程中,有的同学上课会声会色,声情并茂;有的同学备课知识点全面,讲解透彻;有的同学善于激发学生的想象能力和分析能力,课堂气氛活跃;有的同学用一些研究性课题启发学生,能够得到很好的教学效果。尤其马晓龙同学上公开课的时候恰巧有彭金山院长和杨晓霭主任来我们的实习点来视察,他们对该课进行了详细透彻的分析,并对其中的问题也都一一指明,对我们这些未来的人民教师提出了更高的要求。

通过这次实习,我们在社会实践中接触到了所学专业的实际工作,增强了感性认识,培养了综合运用所学基础知识、基础理论和基本技能来独立的分析和解决问题的能力,把所学的教育理论和实际紧密的联系在一起,提高了动手能力,为我们日后成为一名合格的人民教师打下了坚实的基矗

教育实习小组鉴定教育实习小组鉴定

二 班主任实习

班主任实习就是实习生个人协助原班主任搞好班级的日常管理工作和班级活动的一些具体事务,使班级的日常活动能够顺利地进行。

在实习学校期间,我们作为原班主任老师的助手,从早上的跟早自习、跟眼保健操和课间操,搞卫生、开主题班会等活动,对学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体情况和个别情况后,通过座谈,家访等形式对学生进行教育,使他们能够认识到学习的重要性和紧迫性,尤其对高中年级的学生,他们的高考已经为时不远,考上大学是每个学生的愿望,我们以自身的经历为突破口来教导学生和要求学生,让他们能够以更高的目标来要求自己。

同时,在原班主任的指导下,我们给学生做了电子档案、学生手册、学生综合评价表和学生基本情况表等,并且在运动会上能够以朋友的身份介入到学生中间去,以 一切为了学生,为了一切学生 为宗旨,努力做好各方面的工作。

尤其企业学校对老师和学生的要求都很严格,对每位老师、每个学生的作息时间都有详尽具体的安排,这对我们这些准老师提出了很高的要求,要有很好的适应能力。同时,能够按照重点学校的管理和规定来严格要求自己这对我们今后成为合格人民教师益处非常大。

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通过班主任实习,锻炼了我们的能力,提高了对学生整体情况和个别情况的了解,我们的组织能力和协调能力都有不同程度的提高;我们在以老师的身份要求学生的同时以一名学生的身份来反思自己在以后的学习和生活中应如何提高自己的综合素质;我们认识到处理好人际关系的重要性和必要性;知道了用一颗宽容的心和平常的心对待每一个学生的重要性和必要性;我们各方面的基本素质都能够得到提高。

教育实习小组鉴定(二)

20xx年9月1日~10月20日,我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人,其中,2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高一的信息技术课,我因为对photoshop相对较熟悉,就被安排实习高二的photoshop图像处理课。

六中高二年级只有三个班学图像处理,且每个班#from 教育实习小组鉴定来自学优网/ end#每周只有一节课。第一周我没有上课,主要是听带我的老师讲课,当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作,我真正给学生上课是从第二周开始的。

第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作,但我发觉一个周三个班三节课上下来,基本上没有哪一个班按我的计划完成任务,这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多了,而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍,比如什么是图层,羽化的定义和作用又是什么等等,虽然我操作起来很简单,但他们每一步都要操作很久,哪怕是打开一张素材图片,有好些人都不会操作,我需要在 文件 打开 这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上,这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说:上课时一定要站在学生的角度,他们是初学者,什么概念都不懂,至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过,所以一是声音要大,再一个要简单易懂,还有就是要注意和学生间的互动,每一步都要看看学生的操作有没有完成。

第二次课我讲的内容就要简单多了,主要是教他们做一幅简单的 图片合成 处理,也就是把人物换一个背,再加点文字说明,之前我已把人物先抠出来了,学生只要打开两幅素材图片,再用复制(ctrl+c)、粘贴(ctrl+v)的方式把人物图像粘到另一张背景图片上,再用移动工具调整到合适的位置,就后用文字工具输入说明性的文字,整节课的内容就算完成。如果不和学生互动,那我只需5分钟时间就讲完了,但真正上课时,我发觉也要讲大半节课的时间,因为他们对有些工具都找不到,更不知道怎样使用,不过这点内容刚刚好,因为他们还会有一点自由练习的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。

实习是每一个大学毕业生最重要的一个环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的,所以我非常珍惜这个机会,特别感谢带我和指导我的老师,也特别感谢同学们的配合和贵阳六中提供这个实习场地,我想我一生都不会忘记这段实习的日子。

教育实习小组鉴定(三)

20XX年9月1日~10月20日,我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人,其中,2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高一的信息技术课,我因为对photoshop相对较熟悉,就被安排实习高二的photoshop图像处理课。

六中高二年级只有三个班学图像处理,且每个班每周只有一节课。第一周我没有上课,主要是听带我的老师讲课,当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作,我真正给学生上课是从第二周开始的。

教育实习小组鉴定自我鉴定

第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作,但我发觉一个周三个班三节课上下来,基本上没有哪一个班按我的计划完成任务,这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多了,而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍,比如什么是图层,羽化的定义和作用又是什么等等,虽然我操作起来很简单,但他们每一步都要操作很久,哪怕是打开一张素材图片,有好些人都不会操作,我需要在 文件 打开 这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上,这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说:上课时一定要站在学生的角度,他们是初学者,什么概念都不懂,至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过,所以一是声音要大,再一个要简单易懂,还有就是要注意和学生间的互动,每一步都要看看学生的操作有没有完成。

第二次课我讲的内容就要简单多了,主要是教他们做一幅简单的 图片合成 处理,也就是把人物换一个背,再加点文字说明,之前我已把人物先抠出来了,学生只要打开两幅素材图片,再用复制(ctrl+c)、粘贴(ctrl+v)的方式把人物图像粘到另一张背景图片上,再用移动工具调整到合适的位置,就后用文字工具输入说明性的文字,整节课的内容就算完成。如果不和学生互动,那我只需5分钟时间就讲完了,但真正上课时,我发觉也要讲大半节课的时间,因为他们对有些工具都找不到,更不知道怎样使用,不过这点内容刚刚好,因为他们还会有一点自由练习的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。

实习是每一个大学毕业生最重要的一个环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的,所以我非常珍惜这个机会,特别感谢带我和指导我的老师,也特别感谢同学们的配合和贵阳六中提供这个实习场地,我想我一生都不会忘记这段实习的日子。

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