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我的中国梦论文(3)篇

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:我的中国梦论文(3)篇

我的中国梦论文(1)篇

何为中国梦?我以为,实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代最伟大的中国梦。 20XX年11月29日,中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时这样说。他称,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。一时间, 中国梦 成为两会一个热词。

梦想是激励人们发奋前行的精神动力,当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候,这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵,就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。实现中华民族伟大复兴,是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望,也是中国近现代史的主题。

那么,何为 中国梦 ?究竟是一种什么样的梦想才能成为当下社会的最强音呢?习近平同志这样说过,中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。

其实,我们可以先从每个人心中,独一无二的梦想说起:农村青年怀揣 进城梦 在城市艰苦打拼,众多中国人远渡重洋来到异国他乡为一圆 跨国梦 ,普通家庭的 汽车梦 ,莘莘学子的 大学梦 以至许多对偶像无限崇拜的俊男靓女的 明星梦 。

在我看来,正是这些看似平凡且微不足道,甚至有些令人难以理解的梦想全力推动着人们对于国家富强与民族振兴的追求,铸就了伟大的中国梦;反之,中国梦亦可谓是每个国人的梦想,它既来自亿万国人的中国心,同时也深深植根于国人心中。虽然这些梦想从诞生到实现的过程中会遇到或多或少的崎岖与阻碍,但这终究是一种新的希望,新的机遇。正如习总书记所说: 生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。

每一个人都有属于自己的梦想,每一个群体都有属于自己的梦想。 中国梦 不是虚幻的空想,而应该是可以实现的真切愿望。无数中国人对美好未来的憧憬,汇聚在一起,就是 中国梦 。

作为一名大学生,作为当代中国青年。我们要明白身上所肩负的社会责任和历史使命,中国梦需要在我们的不懈努力与奋斗中实现。面对着中国与世界发生的广泛而深刻的变革。我们要顺应时代的潮流。把我们个人的理想与国家民族的前途命运紧紧相连。加强修养,磨练意志,陶冶情操。全面提高自己的素质。在大学校园中努力地学好本专业知识,练就扎实本领,用马克思主义理论武装自己。锻炼自身的综合能力。在为我们的中国梦奋斗之中,在将来服务祖国,服务人民的实践中,让青春的价值得以展现,让自己的热血为国家和民族燃烧。

习近平同志曾经说过,实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想,劲往一处使,用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

其实,中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。习近平总书记提出的 三个享有 ,共同享有人生出彩的机会、共同享有梦想成真的机会、共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

中国梦连接了过去与现在,连接了历史与未来、连接了大家与小家、连接了国家与个人。这是一个国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。当国家富强、民族振兴之时,人民幸福才有稳固的基础、实现的前提与完善的保障。只有人民切身感受到幸福,中国梦才真正给每个国人带来真实感,才可谓美梦成真,才无愧于 中国梦 这一满怀希冀与未来的伟大梦想,中华民族才可真正昂首屹立于世界的民族之林。

我的中国梦论文(2)篇

中国梦,我的梦

发挥自己的智慧和能力,通过自己的奋斗改变自己的命运、为社会和国家创造更好的未来等等。这些短语可以概括为几个元素:个人奋斗、自我实现、对未来怀有信心,这就是 中国梦 。

如果说,1949年建国后的 新中国 的梦想,其诉求是物质富裕、国家强大、社会公平、集体奋斗。 新新中国梦 保留了前两项内容,却修正了后两项。社会公平的诉求让位于社会效率,集体奋斗由个人奋斗取代。

无论是 新中国 ,还是 新新中国 ,对物质丰饶的渴望是一以贯之的。同样得到继承的梦想是国家富强、民族复兴。这些都可以包容在 民族主义 之中。自从 改革开放 以经济建设为中 以来,效率优先,原先被 总体 理性 ,压抑的 个体 感性 也得到认可和提倡。14个体利益被赋予了合法性。个人通过自己的努力为自己争取物质利益、提高自己的生活水平,不仅是合理的了,而且被鼓励。这就是 致富光荣 。

中国的民族主义的基础,是通过 中国梦 把个人、社会、民族国家连在一起。或者说,民族主义是三位一体的 中国梦 在民族国家层面上的这一元素。 中国 不仅是 想象的共同体 ,而且是想象中利益的共同体。这种想象,必须有一定的物质生活层面的支撑。近些年来,中国的民族国家认同,是和大多数人的物质生活条件确实有着持续的、明显的改善有关的。对个体来说,民族国家认同意味着这样一种自我理解:个体归属于民族国家、个体和民族国家共同发展。这种理解在中国的 GDP增长、个人的生活改善这二者的同步和相关中得到印证。

中国梦 其实包含了民族国家、个人、社会三个层面上的三个元素:民族主义、个人奋斗、社会认同。这三个元素熔炼在一起,互相支持,为 改革开放 ,为中国的经济成长提供动力,为社会稳定提供基础,为 中国 这个共同体提供凝聚力。个人是在具体可感的日常生活中感受民族国家的。由于个人的 中国梦 ,个体对自己的前景有信心,相信凭借自己的能力,努力奋斗,可以过上舒适的 小康 生活,也许还可以过得富裕,于是认同环境、认同社会、认同这个民族国家。他在个人的前景中看到民族国家和社会的前景,在对个人未来的信心中包含对民族国家和社会进步的信心。反过来,在中国的GDP增长、国际影响力提高的过程中,个体体会到民族自豪感,看到中国的 中国梦 实现的承诺,于是对个人的前景更有信心。

我的中国梦论文(3)篇我的中国梦论文(3)篇

在这个春天,梦想不再藏于心底,成了13亿中国人向着未来共同吹响的前进号角。的确,对每一个中国人来说,这是一个充满自信的时代,是一个张扬梦想的时代, 中国梦 是这个时代的最强音。

中国梦是国家富强的梦,是民族振兴的梦,更是人民幸福的梦。曾经,无数先辈为之奉献了青春和热血,今天,这个梦正在一步步照进现实。党的十八大报告提出了两个百年奋斗目标,即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。实现中华民族的伟大复兴是我们共同的梦想,需要我们共同的努力。对于教育工作者来说,中国梦就是教育梦,就是 有梦想,有机会,有奋斗 ,有更广阔的舞台实现自己的教育理想,同时,拥抱中国梦也意味着担起教育者的使命,为实现共同梦想而奋斗。

教育兴,国家兴。实现中国梦,教育将起到至关重要的作用。党的十八大把 努力办好人民满意的教育 放在改善民生和加强社会建设之首,这为未来我国的教育改革事业指明了发展道路,也对河南教育事业的发展提出了新的要求。随着中原经济区建设上升到国家战略层面,河南正面临着前所未有的发展机遇,而让机遇落地,实现中原崛起,就要尽快让丰富的人口资源变成人才资源。国务院总理李克强曾强调,实现中原崛起,必须推动可持续发展,推动经济和社会全面发展,人和自然和谐发展,而实现全面发展和可持续发展,很重要的一条,就是必须把人才作为基础和保障。因此,河南必须进一步加快教育现代化步伐,特别是加快高等教育发展,让教育成为推动中原经济区建设的重要驱动力。

首先,推进内涵发展,全面提升教育质量。在今年年初教育部学位与研究生教育发展中心发布的20XX年学科评估结果中,郑州大学、河南大学、河南农业大学、河南理工大学等河南高校的一些学科排名都比较靠前,凸显了学校特色和学科优势。这些是河南高校近年坚持加强学科专业建设、优化学科专业结构效果的一种显现。

办学特色是高校发展的竞争力,形成办学特色才能凸显优势,而学科特色是办学特色的集中体现。所以,学科建设是大学建设的龙头,在大学办学水平中处于核心地位,具有基础性、全局性、标志性意义。在未来发展中,河南高校要进一步上层次、上水平,就要 坚持强化学科建设的龙头地位,将重点放在提高学科、专业与中原经济区建设的吻合度和优化度上,着力解决目前还部分存在的学科专业与经济社会发展覆盖不够、对接不优的问题 ,同时,要 在适应中原经济区建设中形成特色,在全省高等教育大格局中找准定位 。

XX年,郑州大学入选 中西部高校综合实力提升工程 学校,河南大学河南农业大学、河南师范大学、河南理#from 我的中国梦论文(3)篇来自学优网,转载请保留此链接!

我的中国梦论文(3)篇

我们的中国教育梦

做未来中国的主人

中国梦的核心是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。强国必先强教,建设一流的现代化国家,首先必须发展一流的教育。教育救国、教育兴国、教育强国,教育作为国家和民族复兴最根本的事业,是新中国成立以来,特别是改革开放以来党和国家的重大战略部署。

中国教育梦的背景:

第一,我们很骄傲地认为,中华文化博大精深,中国梦资源丰厚。中华民族五千年文明史,走在了世界文明发展的前列,以四大发明为代表的辉煌成就,推动中国古代的政治、经济、文化大发展,对世界文明产生了重大影响,为人类社会进步作出过巨大贡献。总之:中国古代的灿烂文明是中国梦之历史源起。

第二,自1840年的鸦片战争,中国梦是对列强侵华、落后挨打的抗争。近代以来中国仁人志士不断为实现中国梦而奋斗。历经太平天国、洋务运动、戊戌变法 中国半殖民地半封建的社会性质没有改变,中国人民反帝反封建的任务没有完成,民族独立和人民解放、国家富强与人民富裕,始终是那个时代中国人无法实现的梦想。

第三,中国共产党人前赴后继、不懈奋斗,完成了新民主主义革命,建立了新中国,实现了民族独立、人民解放;完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度;进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。为实现中国梦积累了宝贵经验、提供了理论指导、奠定了物质基础。

中国教育梦的目的意义:

第一,中国梦是振兴中华、民族复兴、中国崛起、四个现代化,以及富强、民主、文明、和谐与自由、平等、公正、法治等国家社会层面核心价值的高度概括和精练浓缩,有利于聚焦目标、明确任务,实现中华民族的伟大复兴。

第二,对面临改革开放关键时期的中国人民来说,需要梦想激励、理想引领。中国梦符合中国人的思维习惯,容易赢得老百姓的赞同,有利于振奋人心、鼓舞士气,提升中国人民的自信心,坚定中国人民实现中华民族伟大复兴的信念。

第三,就大学生思想政治教育和立德树人事业而言,中国梦是内容和形式的最佳结合。大学是一段追梦的岁月,有着圆梦的期待;思想政治教育需要把深奥的理论大众化,把艰深的概念通俗化。用中国梦教育大学生,更能为大学生所理解和接受。

教育的目的意义:

第一,教育是为受教育者能够平安和幸福渡过一生服务的,所以首先要教给受教育者的是人生观的问题,否则人生必定会犯错而付出惨重的代价,在对人生的实质的研究上前人已经为我们留下了宝贵的成果;

第二,受教育者要学会如何做人,要有起码的道德观念。还需要懂得的是自己一生应负的责任,知道自己在不同的阶段应负什么责任。要知道情义和负责远比金钱和地位宝贵。要知道,先学做人,做人是做事的基础;

第三,要使受教育者建立自己独立的人格和具有判断能力和思考能力,什么是正义的善良的。这个是启发式的,使受教育者学会根据实际去思考。同时教育人要坚持正义,自己觉得正确的东西就要坚持,先要学会保护自己的正当利益。

中国教育梦的内容:

我的中国梦论文(3)篇我的中国梦_我的中国梦征文_我的中国梦演讲稿_中国梦手抄报内容

第一,教育是国家富强的力量源泉。百年大计,教育为本。教育作为人类社会发展的重要推动力量,是人力资源开发的基础,是促进人自身全面发展的必然途径,在现代化事业中具有基础性、先导性和全局性的重要战略地位。从这个意义上说,教育的贫困是一个国家最根本的贫困,教育的强盛是一个国家跨越式发展经久不衰的力量源泉。我们国家之所以提出 科教兴国 和 人才强国 战略,就是充分认识到,人才资源是国家的第一资源,创新人才培养是国家实力和竞争力的重要体现。

第二,教育是民族振兴的重要基石。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。 教育是开化人造就人的崇高伟业,是提高全民素质的千秋基业。未来10年是我国现代化建设的重大战略机遇期。在实现梦想的过程中,我们靠什么提供强大动力?唯有通过优先发展教育,把我国建设成为世界上最大的学习型社会和创新型国家,通过教育事业的快速发展,推动我国由人口大国迈向人力资源强国,为加快我国现代化建设提供强大的人才和智力支持,这也是实现中华民族复兴的根本所在。

第三,教育是人民幸福的根本途径。教育发展的实质是代表最广大人民的根本利益,核心是实现人的全面发展,就是要让人人获得最大福祉、社会获得和谐和可持续发展。党的十八大提出,加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点,并把努力办好人民满意的教育摆在以保障和改善民生为主要内容的社会建设之首。只有通过优先发展

教育,合理配置教育资源并重点向农村、边远地区及困难人群倾斜,大力推进教育公平,才能充分体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让改革发展的成果更多地惠及大众,使社会更加和谐,人民更加幸福。

中国教育梦的特色:

中国梦的核心特点是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。强国必先强教,建设一流的现代化国家,首先必须发展一流的教育。教育救国、教育兴国、教育强国,教育作为国家和民族复兴最根本的事业,是新中国成立以来,特别是改革开放以来党和国家的重大战略部署。也是中国梦,教育梦最大的特色。今天,结合中国梦所蕴含的 国家富强、民族振兴、人民幸福 三方面基本要义,我们更深刻地认识到,教育是国家富强的力量源泉,是民族振兴的重要基石,是人民幸福的根本途径。同时,也阐明这样一个道理,实现全国各族人民为之向往和奋斗的中国梦,必须优先发展教育,以教育梦的成就助推中国梦的实现。

但是,梦很美好,我们的现状却离梦想相距甚远。这是我最不愿提的教育梦的特点。说起现在中国的教育现状,几乎全社会的人都知道现行的教育制度存在很严重的问题,但人们还是义无反顾的服从于他。自1977年恢复高考来,的确它改变了无数中国人的命运,但高考制度它的弊端:限定的科目,限定的内容,限定的答案,严重的束缚了学生的思想。我们向往的事情不能想,只能埋头于题海。中国教育最大的问题是大学教育。大家千辛万苦地通过高考为的就是有朝一日能踏进大学的校门。说实话,当我亲身经历了大学之后,这与我心目中的那座圣洁的象牙塔真的相差很远。

通过我们小组的调查分析,我们一致认为:教育是经济发展、国家繁荣的最好途径,尤其是对世界人口大国而言,它还是成为世界强国的基本条件和最好途径。简言之:教育兴,国家兴。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪,同时也是中国现代教育发展、人力资源开发的黄金时期,我们将加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。教育对于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设都具有支撑作用。

让我们共同努力,把握在大学学习的黄金时期。改变思路,做自己的主人,不做别人的奴隶;做学习的主人,不做娱乐的奴隶 因为我们将是未来中国的主人!我们会以主人翁的姿态让践行教育梦,让教育梦引领中国梦,早日实现中华民族的伟大复兴。

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