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优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇

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〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇

优秀小学德育论文参考文献汇精选1篇

[1] 黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究,2009(3):122~124.

[2] 何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京:中国社会科学出版社,2006.4~6.

[3] 黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研,2000(8),13~15.

[4] 刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报,2004(1):88~90.

[5] 李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究,2009(9),:129~132.

[6] 柳夕浪.课堂教学临床指导[M].北京:人民教育出版社,1998.

[7] 刘兴杰.台湾小学教师素质培养及其启示[J].河南教育学院学报,1997(4):6~9.

[8] 刘瑞琼.高职高专英语教师教学素质提高与自我发展的策略分析[J].中国校外教育,2010(9):69.

[9] 刘聪.区域中小学教师教育科研素养的现状及提高对策[J].新课程学习,2010(12):191~192.

[10]蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践,2007(5):26~28.

[11]荣鸿利、王丽丽.论小学教师专业素质[J].教师园地,2006(9):64~65.

[12]蔡秀玲.课程改革与小学教师专业素质能力要求[J].教育管理研究,2010(37):60.

[13]李瑾瑜. 专业精神 教师的必备素质[J].中小学管理,1997(4):13~15

[14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理,2010(7):35~36.

[15]朱琼敏、洪明.近年来美国中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究,2006(1):76~80.

[16]邱兴.以色列阿拉伯中小学教师素质研究[J].外国中小学教育,2004(9):25~30.

[17]黄晓军. 提高小学教师专业素质的对策研究[D].南京理工大学,2008,6.

[18]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽:安徽教育出版社,2007.

[19]王燕霞.小学教师专业素质现状及提高对策的研究(以上饶市为例)[D].江西师范大学,2005,9.

[20]Althea Lazard: Helping Preserve Teachers Inquire About Caregivers: A Critical Experience for Field-Based Course. Action in Teacher Education. Winner 1988, Vol. XIX, NO.4.

[22]Saar, I. A. (1991).Towards an understanding Of minority education in Israel:The case of the Bedouin Arabs of the parative Education, V01. 27, Issue2.

李方.现代教育科学研究方法.广州:广东高等教育出版社,1997.

裴娣娜.教育研究方法导论.合肥:安徽教育出版社,2000.

袁振国.教育研究方法.北京:高等教育出版社,2000.

钟以俊,龙文祥.教育科学研究方法.合肥:安徽大学出版社,1997.

王铁军.中小学教育科学研究与应用.南京:南京师范大学出版社,2002.

顾春.中小学教育科学研究.北京:知识出版社,1998.

叶澜.教育研究方法初探.上海:上海教育出版社,1999.

张福建,牟树勋.教育科学研究方法.济南:山东人民出版社,1998.

杨小微.教育研究的原理与方法.上海:华东师范大学出版社,2002.

王守恒.教育科学研究方法基础.合肥:安徽大学出版社,2002.

周家骥.教育科研方法.上海:上海教育出版社,1999.

郭思乐.现代教育科学研究导引.广州:广东教育出版社,1997.

吴新武等.教育科学研究方法导论.香港:香港教育出版社,2003.

邵永良等.现代教育科研方法与应用.宁波:宁波出版社,1999.

黄全明,陈树宝.小学语文教育科研.杭州:浙江教育出版社,2001.

董菊初.语文教育研究方法学.北京:语文出版社,1995.

张孔义,方龙云.语文教育科研导论.杭州:浙江大学出版社,2003.

杨章宏.教育实验研究.杭州:浙江教育出版社,1998.

陈向明.质的研究方法与社会科学研究.北京:教育科学出版社,2000.

李伟胜.实验研究指导.北京:教育科学出版社,2002.

陈瑶.课堂观察指导.北京:教育科学出版社,2002.

陈向明.在行动中学作质的研究.北京:教育科学出版社,2003.

白芸.质的研究指导.北京:教育科学出版社,2002.

蔡清田.教育行动研究.台北:五南图书出版公司,2000. 1

陈桂生.到中小学去研究教育 教育行动研究 的尝试.上海:华东师范大学出版社,2000.

王策三.教学实验论.济南:山东教育出版社,2000.

李晶.社会调查方法.北京:中国人民大学出版社,2003.

佟庆伟.教育科研中的量化方法.北京:中国科学技术出版社,1997.

江洪春.中小学教育论文写作.济南:山东教育出版社,1994.

优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇

欧阳周.实用学术论文写作.北京:中国水利水电出版社

优秀小学德育论文参考文献汇精选2篇

李方.现代教育科学研究方法.广州:广东高等教育出版社,1997.

裴娣娜.教育研究方法导论.合肥:安徽教育出版社,2000.

袁振国.教育研究方法.北京:高等教育出版社,2000.

钟以俊,龙文祥.教育科学研究方法.合肥:安徽大学出版社,1997.

王铁军.中小学教育科学研究与应用.南京:南京师范大学出版社,2002.

顾春.中小学教育科学研究.北京:知识出版社,1998.

叶澜.教育研究方法初探.上海:上海教育出版社,1999.

张福建,牟树勋.教育科学研究方法.济南:山东人民出版社,1998.

杨小微.教育研究的原理与方法.上海:华东师范大学出版社,2002.

王守恒.教育科学研究方法基础.合肥:安徽大学出版社,2002.

周家骥.教育科研方法.上海:上海教育出版社,1999.

郭思乐.现代教育科学研究导引.广州:广东教育出版社,1997.

吴新武等.教育科学研究方法导论.香港:香港教育出版社,2003.

邵永良等.现代教育科研方法与应用.宁波:宁波出版社,1999.

黄全明,陈树宝.小学语文教育科研.杭州:浙江教育出版社,2001.

董菊初.语文教育研究方#from 优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇来自学优网,转载请保留此链接!

江洪春.中小学教育论文写作.济南:山东教育出版社,1994.

欧阳周.实用学术论文写作.北京:中国水利水电出版社

陈玉秋主编:《语文课程与教学论》,广西师范大学出版社2004年版。

丛立新著《课程论问题》 教育科学出版社2000年版。

佐藤正夫著《教学原理》 教育科学出版社 2001年版。

陈玉琨等著《课程改革与课程评价》 教育科学出版社2001年版。

叶澜等著《教师角色与教师发展新探》教育科学出版社2001年版。

黄书光等著《中国基础教育改革的文化使命》教育科学出版社2001年版。

易连云著《重建学校精神家园》教育科学出版社2003年版。

廖哲勋主编《课程新论》 教育科学出版社2003年版。

田瑞云著《语文教育行为论》 青岛海洋大学2002年版。

曹明海著《语文教育智慧论》 青岛海洋大学2001年版。

潘庆玉著《语文教育发展论》 青岛海洋大学2001年版。

备课笔记》 上海教育出版社2000年版。

《作文个例》上海教育出版社2000年版。

《语言大观》 上海教育出版社2000年版。

《教学争鸣录》 上海教育出版社2000年版。

《课堂教学艺术》 上海教育出版社2000年版。

李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》四川教育出版社2000年版。

彭华生著《语文教学思维论》广西教育出版社1996年版。

韦志成著《语文教学情境论》广西教育出版社1996年版。

周庆元著《语文教学设计论》 广西教育出版社1996年版。

佟士凡著《语文学习论》 广西教育出版社1996年版 。

倪文锦著《语文考试论》 广西教育出版社1996年版。

张田若等著《中国当代汉字认读与书写》四川教育出版社2000年版。

章熊著《中国当代写作与阅读测试》 四川教育出版社2000年版。

韩雪屏著《中国当代阅读理论与阅读教学》四川教育出版社2000年版。

董菊初著《语文教育研究方法学》 语文出版社1998年版。

王尚文著《语感论》 上海教育出版社2000年版。

李维鼎著《语文言意论》 上海教育出版社2000年版。

李海林《言语教学论》 上海教育出版社2000年版。

韩雪屏著《语文教育的心理学原理》 上海教育出版社2001年版。

余昱著《走向学校语文》广东教育出版社2003年版。

裴娣娜主编《现代教学论》人民教育出版社2005年版。

《基础教育课程改革纲要》.教育部2001年7月颁发

国家教育部. 全日制义务教育语文课程标准(实验稿).北京:人民教育出版社,2001

人教版,苏教版,语社版.小学语文新课标教材

巢宗祺等. 语文课程标准解读. 武汉:湖北教育出版社,2002

周庆元. 语文教育研究概论. 长沙:湖南人民出版社, 2005

倪文锦. 语文教育展望. 上海:华东师范大学出版社,2002

倪文锦. 小学语文新课程教学法. 北京:高等教育出版社,2003

江平. 小学语文课程与教学. 北京:高等教育出版社,2004

语文课程标准研制组. 小学语文新课程案例与评析. 北京:高等教育出版社,2002

吴忠豪. 小学语文课程与教学论. 北京:北京师范大学出版社, 2004

崔峦. 小学语文教学论. 北京:人民教育出版社,2001

雷玲. 听名师讲课. 南宁:广西教育出版社,2004

吴立岗. 小学语文教学研究. 北京:中央广播电视大学出版社,2004

洪宗礼.当代外国语文课程教材评价.南京:江苏教育出版社,2004

优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇论文

王荣生.语文科课程学基础.上海:上海教育出版社,2003

叶圣陶.叶圣陶语文教育论集.北京:教育科学出版社,1980

张志公.张志公语文教育论集. 北京:人民教育出版社,1994

黎锦熙.黎锦熙语文教育论集.北京:人民教育出版社,1996

刘国正.刘国正语文教育论集.北京:人民教育出版社,1995

李杏保、顾黄初.中国现代语文教育史.成都:四川教育出版社,1997

于永正. 教海漫记.北京:中国矿业大学出版社,1999

韩雪屏.中国当代阅读理论与阅读教学.成都:四川教育出版社,2000

崔峦,陈先云.斯霞霍懋征袁容语文教育思想与实践.北京:人民教育出版社,2003

李吉林.小学语文情境教学.北京:人民教育出版社,2003

贾志敏.贾老师教语文.上海:上海教育出版社,2000

窦桂梅.听窦桂梅老师讲课.上海:华东师范大学出版社,2005

刘济远,莫崇芬.新课程小学作文导写艺术.长沙:湖南教育出版社,2005

刘济远,莫崇芬.小学作文导写获奖教学案例,长沙:湖南人民出版社,2006

王守恒. 小学语文教学研究. 北京:人民教育出版社,2006

王宗海. 小学语文课程与教学论. 哈尔滨:东北师范大学出版社,2006

吴忠豪.语文教育研究大系(小学教学卷).上海:上海教育出版社,2007

姚春杰. 小学语文名师同课异教实录. 上海:华东师范大学出版社,2008

姚春杰. 小学语文名师课堂深度解析. 上海:华东师范大学出版社,2008

吴忠豪. 外国小学语文教学研究. 上海:上海教育出版社,2009

汪潮. 小学语文课程与教学论. 上海:华东师大出版社,2010

优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇

古诗文是我国优秀的文化瑰宝,学习古诗文有助于培养青少年学生热爱祖国语言文字的情感,有助于认识中华文化的博大精深,有助于提高学生的文化品位和审美情趣, 好处不一而足。本文对古诗教学方式进行一些相应的探讨,思考哪些形式可以激发和调动学生学习古诗文的兴趣,初步探索小学生有效地学习古诗文的方法途径。

(1)涂培源《在古诗教学中引导小学生展开想象》 《教育评论》 2001年 第2期

(2)于秀兰、沈益亮 《古诗教学 六字决 》 《江西教育》 1997年 第11期

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