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研究性学习结题报告

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月16日〗〖

篇一:研究性学习结题报告

[篇一:研究性学习结题报告]

一、课题名称:<开发区人居环境调查>

二、课题组成员:

三、课题指导师:

四、课题的来源与确定:

一项关于“宜居城市”的调查显示,在公众看来,“交通的方便性”、“城市是否干净整洁无污染”和“空气质量”是衡量一个城市是否适合生活的最重要指标。上海是适合生活的城市。

“经济发达,经济发展迅速,经济实力强”是上海“宜居”的主要原因。而北京的入选,很大程度上是由于“北京是中国的首都,在各方面都具优势”。。

广州是一座最难说清的城市,没有北京城的豪情霸气、没有大上海的金堆玉砌、没有老成都的悠闲从容、没有昆明的花团锦簇……只有那么一点实在、一点安稳、一点通透;还有那么一点张扬、一点浮躁、一点暧昧、一切一切似乎都是那么矛盾,却都能包容其间,这就是广州。

青岛的优雅。“绵长的海岸线、灿烂的阳兴和蔚蓝色的天空、娇媚的樱花和茂盛的法国梧桐、青岛啤酒和童话中的小房子、优雅的八大关和漫步的夜晚——这一切,构成了青岛的浪漫。那些弯弯曲曲起起伏伏的小街小巷,令你不由得把脚步放轻放慢。漫步在古老的街巷,即使是随着性子任意闲逛都是很写意美好的。”李晋在游记里这样描述这个城市带给他的感受。

杭州的缠绵,

桂林的秀美。。

珠海的浪漫,

厦门的温馨。

一个城市的繁荣是环境、经济、政治文化等多个因素的协调和均衡发展,只有这样的城市,才是最肯有生活价值的城市。就目前看来,每个城市都有需要进一步改善的方面,大城市努力改善生态环境,小城市在经济水平甚至城市规模上向大城市靠拢,是城市发展的大趋势。

万安开发区在建区十周年来,各方面都取得了飞快发展,开发区基本上以从农村景光转变为城市景光。所以我们想了解万安开发区的人居环境如何?于是我们确定了以<万安开发区人居环境调查>为研究课题的研究性学习。

五、课题研究的目的和意义:

1、更全面、更详细地了解万安开发区的人居环境,评价万安开发区的人居环境分析万安开发区是否适合人居住。

2、为万安开发区的人居环境建设提出几点改善措施。

六、课题的目标与方案设计:

1、课题目标:

①培养发集、查阅、整理、分析和评价资料,根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

②学会基本的研究方法、论文写作技巧。

③拓展视野,关心身边事物,发展团结合作精神。

2、方案设计:

(1)做好课题的确定及分工:

①什么是人居环境问题

②万安人居环境的调查

③数据、资料的查找、分析、评价

(2)具体方案设计:

①查找资料

②设计调查问卷

③对万安开发区的居民进行抽样问卷调查,亲回收问卷。

④采集相关图片并进行筛选

⑤对资料、数据、图片进行汇总、分析

⑥撰写论文。

七、活动的实施过程:

四月十日,查找资料。本课题组成员:谢金根、黄宝岛到网上查找有关万安开发区的资料,例如,万安开发区的地理位置、所属范围、建区时间、开发区建设等内容。

四月二十一日,设计撰写调查问卷。本课题组成员,蔡求泉利用所收集的资料设计有关交通、治安、卫生、教育、医疗方面的问卷题目。并由谢金根打印出问卷。

四月二十八日,进行抽样问卷调查。本课题组成员谢荣群、杜东荣、杜伟鹏、蔡求泉深入开发区,对开发区内居民进行问卷调查和访问,进一步了解万安开发区人居环境。

五月八日,课题组全体人员对万安开发区内的商店、公交停靠站、垃圾箱、车流等进行统计。

五月十六日,采集图片。课题组成员蔡求泉与非课题组成员郭珊珊采集了万安开发区内的各处图片百余张。

六月十五日,撰写论文<万安开发区人居环境调查>。

八、活动成果:

表一:

部分街道名称车站数垃圾箱商店数

万福街41847

安达街21456

万荣街81452

表二:

公交车名称13路19路36路

总计停靠站161630

表三:

垃圾箱情况正常使用已损坏不使用总计

总计721837127

表四:

部分商店类别鞋服店小百货百货商场网吧门诊药店

总计751721257

四、研究性学习感受:

只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味到堂堂正正的人生。

这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。我曾多次想过放弃,但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动,我又重新燃起了斗志。再试一次,试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘举步探索。最终还是成功结束了这次活动。

虽说“万事开头难”,但我觉得坚持更难!此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。只要坚持,成功还是有希望的,契而不舍,金石可镂!

蔡求泉

在经过漫长的走访调查与深入研究,我们的研究性学习也接近尾声。一分耕耘一分收获,回首过去,我们感触颇多。

我们因为探究性学习积累了不少的经验,在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中,如制定计划,合理安排时间等,都是宝贵的财富。

谢荣群

我们不仅即将完成研究调查,过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣,步入自主研究的殿堂,我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难,但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活,又使我们感受了其中的乐趣。

谢金根

我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼,研究性学习也一样,没有现成的学习内容,固定的模式,惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定,素材收集,走访调查,书籍与网络的结合利用,增强了我们的综合素质水平,在这个阶段中,我们体验到了团结互助,分工合作的快乐。

杜东荣

它锻炼了我们契而不舍的精神。在实际研究调查过程中,我们会遇到一些难题,如问卷调查中的人际交流方面,如何使对方简单正确了解我们的意图,配合我们的调查,还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合,使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决,很多时候想过放弃,但在组员之间的互相帮助与鼓励下,最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时,我们更坚信:世上无难事,只怕有心人。

我们的研究性学习是有一定实践意义,我们研究调查的一些方法可查找应用于学习方法中。我们的研究性学习将要结束,但这仅是“百里长征第一步”,需要学习、探究的路还很长很长,我们将继续努力,将这次学习的经验与精神用于我们的学习和生活中。

[篇二:研究性学习结题报告]

研究性学习结题报告——生活中的电磁辐射

课题名称:生活中的电磁辐射

指导老师:张海红老师王冰岩老师

课题组长:王琪

课题组成员:孙宸王坦李国林聂腾伟朱金乔伟超范建宇

开题时间:20010、03

结题时间:2010、06

一、课题研究背景

进入21世纪,随着电子技术的发展,架设的电源线越来越多,电视,电脑,移动电话,微波炉走入我们的生活,为我们的生活带来了极大的便利,同时也时波长更长,频率在30000mhz内的电磁辐射充斥着我们的空间,破坏了良好的电磁生态环境,构成了现代社会新的“隐型杀手”。电磁辐射无处不在,电磁辐射对人们日常生活的影响也无处不在。但大部分人们都还没意识到它所存在危害性。因此,我们选择该课题进行研究,我们主要研究了使用电脑过程中产生的电磁辐射及其危害,我们希望从中可以学到知识,但我们更希望通过我们的研究,可以寻找出更好的防辐射的方法,给人们以帮助。

二、课题研究的目的及其意义

课题旨在对电磁波的各方面进行学习:通过观察和查阅资料,了解电磁波的产生及传播途径,了解其对我们的影响;通过对电与磁的探究,了解其在我们生活中的用途;经过分析和讨论,阐述它的害处并针对这些害处讨论相应的防辐措施,整理成文稿形式,与同学们分享研究心得。

三、课题研究的内容及预期目标

(一)理论研究方面:

研究电磁辐射的内涵:电磁辐射是指能量以电磁波形式由源发射到空间的现象。

电磁辐射的来源:主要有天然辐射(天然的电磁辐射来自于地球的热辐射,太阳热辐射,宇宙射线,雷电等)和人工辐射(人工电磁辐射来自于广播,电视,雷达,通信基站及电磁能在工业,科学,医疗和生活中的应用设备)。

电磁辐射的危害:

电磁辐射对人体的危害主要有四大点:一、诱发基因突变、促使变异细胞产生(1、皮肤衰老加快。2、白血病在内的各种恶性肿瘤增加。3、t淋巴细胞活性降低、b淋巴细胞活性降低导致白血病在内的各种恶性肿瘤增加。4、精子活性降低、数量减少导致不孕症。5、胚胎细胞产生大量变异细胞导致胚胎发育不良、孕妇流产率升高、畸胎发生率升高)二、激素分泌紊乱(1、肾上腺素、去甲肾上腺素分泌减少导致抗损伤能力降低。2、垂体分泌生长激素减少导致发育迟缓。3、甲状腺及旁腺分泌出现异常导致发育障碍、骨代谢异常。4、松果体细胞产生松果体素少导致免疫力降低、生物钟紊乱。)三、神经衰弱(1、头痛、头晕。2、失眠、健忘、多梦。3、食欲差、心悸、心律失常。)四、热效应(1、影响中枢神经系统,导致头痛、头晕、乏力、嗜睡。2、眼中晶状体变混浊导致白内障甚至双目失明)

(二)实践研究方面:

1、调查生活中电磁辐射较强的电器有哪些?经过我们小组的调查,我们了解到日常生活中常见的有较强的电磁辐射的电器主要有:手机、电脑、微波炉、电冰箱、电视等电器

2、如何预防电磁辐射对我们人体的伤害?这是我们小组研究的一个重点,经过我们小组的研究与调查,总结出防辐射主要从6方面入手:

1)别把家用电器都集中在一起使用。

2)假如有应用手册,应根据指示规范,保持安全操作距离。

3)尽量避免长时间操作。

4)保持室内空气流通。

5)当电器不使用时,最好把电源关掉,而不是让它处于备用状态,这样不仅可以省电,还可以减少微量电磁辐射的累积。

6)多食富含维生素c的食物,以利于调节人体电磁场紊乱。

3、电脑是一项划时代的发明,它给人们带来了工作、学习、生活上的种种方便,但随之也带来了忧虑,人们或多或少地担心长期从事电脑工作对身体健康的影响,如电脑辐射会不会对人体产生损伤。为更好的了解电脑释放的电磁辐射的危害和我们应采取的防治措施,我们对电脑的相关问题在高二年级展开了调查,经过我们小组的调查,我们了解到大多数人都知道电脑有电磁辐射,并提出了电磁辐射的防治措施。

总结如下:

1)在电脑桌旁放一盆仙人掌,仙人掌可以吸收电脑释放出来的电磁辐射;

2)身体处于屏幕71厘米以外的地方,接受的电磁辐射就会大大减少;

3)不要在电脑后面或两侧安置工作台,因为电脑的后背或两侧发出的电磁辐射要远远大于前面的屏幕等。

四、课题研究中运用的主要方法和实施过程

(一)课题采用的主要研究方法阐述

(1)文献研究法。课题研究开始时,我们对电磁的相关问题了解不多,因此我们需要在文献研究中学习相关的理论并要借鉴他人的经验。通过查询有关的报刊杂志、光盘、及网上资料,进行收集整理、分析研究,掌握与本课题有关的研究动态、前沿进展及已取得的相应成果等。

(2)行动研究法。根据问题—计划—行动—反思等相关步骤,对一些材料进行整理,概括出行动与研究目标中的关系,我们主要通过抽样调查来了解人们对电磁辐射的了解情况,这能够很好的补充我们在课题中不足的地方。

(3)成果分析法。收集整理现有各方面的研究成果、资料(包括论文、课例、文件等),进行归纳总结。

(二)课题研究的实施过程

本课题在老师的大力支持和全体课题组成员的共同努力下,经过一年的不断探索和实践,已形成了阶段性的成果,下面介绍一下本课题的研究实施过程和取得的一些成效。我们在进行本课题研究时,大致分为四个阶段:

第一阶段(2010年3月)准备阶段:

制定课题计划,落实人员分工,邀请老师对课题研究方案设计进行论证,组织人员学习课题研究的理论,明确课题研究的目的和意义。

第二阶段(2010年4月)初步研究阶段:

由于刚接触这个课题,所以我们对电磁辐射的有关情况了解不多,为了方便我们更好的研究电磁辐射,我们首先通过上网查找什么是电磁辐射并了解电磁辐射的来源,通过研讨课、讨论座谈、资料分析等形式的开展研究活动,及时发现研究中的问题,调整和改进研究的方案,计划,及时做阶段性总结,初步形成研究氛围。

第三阶段(2010年5月)全面研究阶段:

在前阶段的基础上,我们这次重点研究电磁辐射对生活的影响和对我们人体的伤害,以及我们应该采取哪些预防电磁辐射的措施。为了更利于我们的研究,我们在高二年级做了一份问卷调查。并对研究过程中出现的问题及时地进行研究、评估与改进,撰写研究论文。

第四阶段(2006年6月)总结评估鉴定阶段:

完成了对电磁辐射的探讨和研究,我们就对我们小组讨论的内容和结论作出总结,并收集与课题有关的资料,进行整理分析,撰写研究报告,邀请老师进行课题鉴定。

五、课题研究所取得的成果及评价

在课题研究的过程中,以课题组成员为核心,我们成功的完成了关于电磁辐射的研究,了解了电磁辐射的来源和影响并提出了我们小组经讨论过后的防辐措施。在课题的研究过程中,各成员分工明确,互相合作,互相帮助收集电磁辐射的相关资料,整理一些零碎的资料,对有电磁辐射的电器进行分类。各成员积极参与小组讨论,提出自己对预防电磁辐射的意见等。

六、研究中存在的主要问题

目前,我们虽然针对本课题研究做了一些可谓扎实、有效的研究工作,也取得了一些成绩,但是,我们都清晰的认识到在研究过程中还有许多问题值得反思和改进。

1、人们对生活中存在的电磁辐射的认识还有待进一步提高。

2、预防电磁辐射的措施有些较为理论,不太切合实际。

七、研究心得

在这短短几个月的研究性学习中,我们碰到了许多的坎。无论在意见分歧上还是任务分工上,都遇到许多阻碍。但是最后在大家讨论研究下,问题终于迎刃而解。这使我们深切体会到合作,团结与责任的意义。每个人的想法,意见都各不相同,会引起组员意见分歧。然而这恰恰给我们的研究性学习起了重要的作用。因为一个人的思想是比较狭窄的,而大家取长补短,互相帮助得到的结果才是最完美的。所谓”三各臭皮匠,顶一个诸葛亮。”而且研究性学习不是一个人或两个人的事,它是需要整组成员抱着一颗责任心去合作,去团结的。

我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼,研究性学习也一样,没有现成的学习内容,固定的模式,惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定,素材收集,走访调查,书籍与网络的结合利用,增强了我们的综合素质水平,在这个阶段中,我们体验到了团结互助,分工合作的快乐。

它锻炼了我们锲而不舍的精神。在实际研究调查过程中,我们会遇到一些难题,如问卷调查中的人际交流方面,如何使对方简单正确了解我们的意图,配合我们的调查等。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合,使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决,很多时候想过放弃,但在组员之间的互相帮助与鼓励下,最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时,我们更坚信:世上无难事,只怕有心人。

[篇三:研究性学习结题报告]

一、课题名称:<探索太空历程>

二、课题组成员:郑玉婷、郭珊珊、杜雪蕊、许妙丹、彭小萍、许丽红、郭丹玲、吴若虹

三、课题指导师:戴和平

四、课题的来源与确定:

随着“神舟”五号的飞天,全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。

这位中国人民解放军航天员大队的首飞航天员,以自己的壮举和英姿,赢得了每一位中国人的尊敬,同时也让全世界为之瞩目。

飞船总设计师高度评价杨利伟的太空飞行:“不是一般的成功,而是非常成功;不是一般的完美,而是特别完美。”

国外媒体和航天员同行也一致认为:这是一次完美的飞行。

杨利伟在太空飞行中的杰出表现,让世界再次对中国及中国的航天英雄刮目相看。

2003年11月7日,在庄严的人民大会堂,中共中央、国务院、中央军委授予杨利伟“航天英雄”荣誉称号。

中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话,号召全国人民向航天英雄杨利伟学习。

中央军委主席江泽民为杨利伟颁发“航天功勋奖章”和“航天英雄”证书。

这是英雄对祖国的忠诚奉献。这是祖国对英雄的最高褒奖。

因为一颗爱国心还有一颗敬佩的心,一颗对宇宙历程发展的好奇心,我们选择了“探索太空历程”的课题。

五、课题研究的目的和意义:

目的:1、了解航天技术的进程与太空的奥秘;

2、学习科学家们与航天工作者对太空的探索精神;

3、对宇宙的探,学习到更多关于太空的知识,从而开拓我们的视野。

意义:1、学习到了科学家们对太空的伟大发现及他们对科学探索那持之以恒的精神是值得我们学习的,航天工作者们对航天事业的贡献,他们克服了内心的恐惧,精神的压力,毅然踏上了探索太空的旅程都是我们以后生命中遇到的困难时可以得到的力量;

2、培养了我们的社会的责任感,提高自已的文化知识水平;

3、学习勇于挑战自我,挑战一切不可能,在研究中,意志得到了很好的锻炼。

六、课题目标与方案设计

1、课题目标

①培养收集、查阅和整理资料,根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。

③拓展视野,培养创新意误解和能力,发展合作精神。

④适应时代需求,培养社会调查研究的能力。

2、方案设计

(1)做好子课题的确定及分工

①人类探索太空历程;

②人类探索太空历程的成功足迹;

③对探索太空历程的感悟。

(2)具体方案设计

①查找资料;

②对资料进行汇总、分析;

③写文章或撰写论文。

七、活动实施过程

第一阶段:查找资料。本课题组成员带子课题分头去学校的图书馆或通过网络查找有关资料,若遇到其他同学的子课题内容,也收集过来,及时提供给其他同学,做到既分工明确,又相互合作。

第二阶段:一个月后,小组成员开会,指导师参加。对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息,确定不够、不全的资料。

第三阶段:继续查找资料,补充资料。

第四阶段:对资料进行他细分析、整理、寻找子课题的答案。

第五阶段:写文章或撰写论文。

第二部分:课题研究成果

一、引言。

从17世纪开始,古老的梦想与发轫期的近代自然科学相遇,诞生出一系列具有强烈科学性的幻想小说。德国天文学家开普勒在1634年出版的<梦游>中第一次对月球旅行展开幻想,法国作家贝尔日拉克在<月球之旅>中用近似科学的态度讨论了太空旅行中的各种飞行方法,法国作家凡尔纳更是在其名作<从地球到月球>中大胆地把巨型炮弹作为未来的航空器,并运用大量的数学、物理学和天文学知识,对炮弹和发射装置进行了严格的计算。

科学,如同孕育在幻想中的胎儿,吮吸着幻想的营养一天天成长。

1903年,人类飞天史上的一个里程碑。那一年,莱特兄弟驾驶着他们在自行车修理车间里制造的第一架飞机“飞行者1号”,实现了人类历史上第一次成功的空中飞行。

同样在这一年,双耳失聪的俄国科学家齐奥尔科夫斯基在论文中提出了著名的“火箭公式”,论证了用火箭发射航天器的可行性。他指出:最理想的推进剂不是huǒ药,而是液体燃料;单级火箭在当时达不到宇宙速度,必须用多级火箭接力的办法才能进入宇宙空间。

“地球是人类的摇篮,但是人类不会永远生活在摇篮里,开始他们将小心翼翼地穿出大气层,然后去征服太阳系。”齐奥尔科夫斯基说。

正是凭着这位“航天之父”的天才构想,一扇通往太空的科学之门打开了。

二、研究方法

成员分工以网络及图书馆书籍查找有关资料,并对其进行汇总、筛选、加工,成员根据其结果讨论分析。

三、研究结果。

1957年10月,在哈萨克的大荒原里,前苏联用火箭把第一颗人造地球卫星“斯普特尼号”送上了天。这颗直径580毫米、太空运行仅92天的小卫星,宣告着人类进入到一个空间探索的新时代。

此时,人类东西方的冷战已持续了10多年。今天,我们不可否认的是,虽然人类纯洁的飞天梦因为承载了超级大国的政治野心而变得有些沉重,但地球上两个强国之间的竞争也让人类积蓄了数千年的能量在瞬间得以爆发。

1961年4月,在9次无人飞船试验后,“东方1号”飞船载着27岁的前苏联空军少校加加林,进行了108分钟的太空旅行。这是人类历史上第一次载人航天飞行,加加林也成为人类造访太空的第一人。

同年,美国启动“阿波罗登月计划”。8年之后的7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗就在月球上留下了人类的第一个足印。在踏上月球的一刻,人类第一位月宫使者由衷慨叹:这是个人的一小步,却是人类的一大步。

“一小步,一大步”,人类就是这样一步步地探索着飞上九霄——

1971年4月,前苏联成功发射了世界上第一个试验性载人空间站——“礼炮1号”空间站。载人航天活动由此进入到规模较大、飞行时间较长的空间应用探索与试验阶段。

1975年7月,前苏联的“联盟19号”飞船和美国“阿波罗18号”飞船,在太空中成功对接。通过电视转播,全世界数以亿计的观众目睹了来自两国的两位太空使者相拥的历史画面。

1981年4月,美国发射了可以重复使用的太空运载工具——航天飞机。6年后,美国邀请欧洲航天局、日本和加拿大参加研制永久性载人空间站计划。1993年,俄罗斯的加入不仅扩大了空间站的规模,而且使这个项目成为一项真正意义上的国际性计划……

陷入疲惫竞赛的载人航天活动,似乎又找到了人类梦想的初衷。

国际空间站,一个共同探索、和平开发宇宙的平台。从飞船到空间站,人们用不懈的探索搭建起了通往“天宫”的云梯。

然而,通天之路从来充满艰辛——

1971年6月,前苏联3名宇航员在飞船气压阀失效时因为缺乏航天服的保护而死亡;

1986年1月,美国“挑战者号”航天飞机起飞后凌空爆炸,7名壮志未酬的宇航员、包括一位即将在太空中为几十万美国中学生讲授奇妙太空的中学教师,在万众瞩目中献身蓝天;

2003年2月,美国“哥伦比亚号”航天飞机在它的第28次飞行返程途中突然解体,再过16分钟就能踏上地球的7名宇航员全部牺牲;

2003年的8月,巴西第三枚vls型卫星运载火箭在发射前的最后检测中发生爆炸,“咖啡王国”的航天梦再次遭受重创……

1970年4月24日,中国第一颗人造卫星发射成功。

33年后的10月15日,“长征二号F”型火箭托举着神舟五号载人飞船轰然起飞。

2005年金秋,中国第二次载人航天飞行起航。

并且,我组成员对我国的航天做了进一步的了解:

在人类大步迈向太空的旅程中,中国人追梦的步伐一天也没有停止过。

1970年4月24日,中国第一颗人造卫星发射成功。

那一年,胡世祥30岁,是按下发射“东方红一号”卫星火箭点火按钮的操作手;戚发轫37岁,是“东方红一号”卫星的技术负责人。

33年后的10月15日,他们分别以中国载人航天工程副总指挥和载人飞船系统总设计师的身份,出现在中国首次载人航天飞行的指挥大厅里。

9时整,“长征二号F”型火箭托举着神舟五号载人飞船轰然起飞。浩瀚太空迎来了第一位中国访客——38岁的中国航天员杨利伟。在343里的高度上,中国人第一次在自己的航天器上看到了人类美丽的地球家园。

这是中国的高度,一个崇尚独立自主的民族以自己的方式叩问天宇的高度。

从这一天起,中国成为继俄罗斯、美国在世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。戚发轫说,梦圆那刻,是他这一生笑得最灿烂、哭得最痛快的一次。

神舟五号的顺利升空,不仅仅使得中国人的千年飞天梦想变为现实,更重要的是它标志着在人类探索太空的队伍中,又加入了一支强大而富于创造性的力量。

在太空建立实验室的近期目标,以及太空开发的无穷远景,令所有的中国航天人,令所有爱好梦想的中国人,愉快地幻想并热切地期待着。

2005年金秋,中国第二次载人航天飞行起航。专家一开始就预测,如果这次任务能够顺利完成,下一步中国载人航天的目标将是航天员出舱进行太空行走……

——梦想有多远,我们的足迹就有多远。

四、讨论与分析。

从事太空研究的好处是可激发人类的探索发明精神,刺激高科技技术和工艺的发展,促进新技术与新产品的应用,不断改善和提高人类生活水平与质量。就拿环球飞行来说,正是宇航员在太空才发现我们居住的地球,在浩瀚的太空中显得多么渺小和脆弱。宇航员们用遥控设备发现,是厚厚的大气层和磁场保护了人类免受各种辐射之害,同时地球表面的变化也告诫人类,应该认真保护环境和善待地球。也正是这些发现导致16个国家合作建立了国际空间站,共同开发空间技术,探索宇宙和未来。而有此共识是人类发展和自我意识提高的关键一步。

被人类称作“天堂”的蔚蓝色苍穹是如此的广袤、深邃、神秘和美丽,以致吸引了人类世世代代的强烈关注,也促发了人类生生不息的探索。在人类大步万向太空的旅程中,中国人追梦的步伐一天也没有停止过。如今,中国有了自己的航天技术——

——中国已形成12个型号的“长征”系列运载火箭。未来的新一代大推力运载火箭,将满足不同用途大型卫星和空间站的发射需要;

——中国已初步形成了返回式遥感卫星、通信广播卫星、气象卫星、科学探测与技术试验卫星、地球资源卫星、导航定位卫星等多种类型的卫星系列。将来,中国还要建立长期稳定运行的卫星对地观测体系,自主的卫星导航定位系统,以及产业化、市场化的空间应用体系;

——中国已启动无人月球探测的“嫦娥工程”,那轮在唐诗宋词里无数次被吟诵过的月亮,就要迎接来自中国的亲密接触……

在跨越式地实现了载人航天工程的第一步目标之后,中国正在稳步走向以交会对接为特征的第二步和更远的未来。中国的航天专家们已经在计划着实现载人航天后,着手建立太空实验室,建立包括永久性空间站在内的“地面——太空综合网”,将大型空间站发展成为空间航天基地……

第三部分:研究性学习的心得

通过这次的研究性学习,让我更深入的了解到了宇宙的浩瀚无穷。

可以说这次的研究性课题的过程是艰维的。在一无所知的情况下,想要探索太空的奥妙、历程,少不了要挥洒辛勤的汗水。这一路上,老师的指导带着我们的努力,终于看到了胜利的曙光,呵,是该觉得庆幸啊!

还记得起初说课题研究的课题是“探索太空历程”时,我们几个都蒙了。天哪!这该怎么办?其实事实就是这样,只要你去走,路就会在脚下延伸,如果你只是停留在原地的话,那事情将永远办不成功。不管是输还是赢,就当赌一把好了。总比原地踏步好。俗话不是说“这一秒不放弃,下一秒便会有希望”,说的不就是这道理吗?是的,我为我们当初没有因一点的困难而放弃感到无比的庆幸。

另外,通过这次的研究课题还使我明白了团结的力量,正因我们当初的团结一心,而使这课题取得了初步的成就,不是吗?团结就是力量!

以上便是我完成此研究性学习的心得与体会。

许妙丹

随着科学技术的发展,人类对太空的好奇心越来越大,探索未知成为人类进步的动力,而我们所了解的太空知识是少中之少的。因此了解航天技术的进程与探索太空的意义是非常重要的。我也想通过这次研究性课题对这方面问题有所了解,亲学习科学家们的探索精神。这有助于我们培养社会责任感,提高自己的文化知识水平。

在整个过程中,我们充满着自信与好奇。但毕竟我们都没有研究科学的经验,什么事情都必须虚心请教,再去寻找答案。如我们应该从何研究起,如何搜索答案,如何言简意赅地表达且进行分析总结等。最后在老师的指导和与我们的共同协作下,我们完成了课题。过程是艰维的,但心情是甜美的。因此我们都怀着喜悦耳的心情来庆祝我们的成功。

吴若虹

开展研究性学习的目的就是为了提高同学们的动手实践能力,让我们通过对宇宙的探索、学习得到更多有关的知识,从而开拓我们的视野。而我在参与这项研究性学习活动后确实是有很大的收获,我对太空有了更深一层的认识,也知道人们探索宇宙的艰辛,他们要面临各种随时都可能出现的挑战,有时甚至要以生命为代价的。但人们并没有因此而退缩,他们克服内心的恐惧、精神的压力,毅然踏上探索太空的旅程。这种通于挑战自我,将生死置之度外的精神是崇高而又值得我们学习的。而作为新世纪的接班人,我们应该认识到宇宙是广阔无边的,对它的探索将是永远无止境的。我们如今对它的认识还只是冰山一角,若想了解得更多,就应该从现在起跟随科学家的脚步,时刻关注宇宙的动态。

郑玉婷

本文标题:研究性学习结题报告
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