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课题研究立项申请书

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月07日〗〖

篇一:课题研究立项申请书

篇一:河南省基础教育教学研究课题 立项申报书

学科 分类___综 合 类________ 综
课题 名称__教学方式与学习方式改革策略研究 教学方式与学习方式改革策略研究
课 题 主 持 人___陈锋 陈锋__________ 陈锋
课 题 组 成 员__张学华 张学华
何明锋
雷冰__ _ 雷冰
主持人工作单位__________光山县二中 _

请 日
期_______
2015.5.10___ 2015.5.10
河南省基础教育教学研究室
编号
河南省基础教育教学研究课题 立项申报书
学科 分类
课题 名称
课 题 主 持 人
课 题 组 成 员
主持人工作单位
申请 日期
河南省基础教育教学研究室
填表说明
一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核,签署明 确意见,承担信誉保证并加盖公章后,方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填 写。 每项课题主持人一般为 1 人; 要 参 与 者 不 包 括 课 题 主 持 人 , 主 至少 1 人,最多 6 人。 三、本表报送一式 3 份,请用 A4 纸打印、复印,于左侧装订成 册。同时,须提供本表的电子版 1 份。 四、 请用钢笔或电脑打印, 准确如实填写各项内容, 书写要清晰、 工整。 五、河南省基础教育教学研究室通信地址: 郑州经济技术开发区经南三路 12 号 邮政编码:450016 联系人:杨伟东 电话:0371-62005215 E-mail:ywd5@sina.com
一、基本情况
课题名称
主持人 姓 名 行政职务
政治 面貌 专业 职称
性别 学科 专业
年龄 学历 学位
起止时间
工作单位 通讯地址 固定电话
邮政 编码
E-mail 移动电话 性 别 专业 职称 学科 专业 学历 学位


年龄
工作单位
主 要 参 与 者
预 期 成 果
(在选项上打“√” 或加粗)
A.专著
B.研究报告
C.论文
D.其他
二、课题设计论证
本课题研究的理论意义和实践意义,国内外与本课题相关研究概况及趋势,本课题研究的基 本内容、研究重点和预计突破的难点等。 (如本页不够用,可另附纸)
三、课题研究程序
本课题研究的方法、 途径, 课题具体实施步骤, 研究工作的人员分工与资料准备情况等。 (如 本页不够用,可另附纸。)
四、课题立项评审
课题 主持 人所 在单 位意 见 年 月 日 负责人签字(盖章):
省辖 市级 教研 室意 负责人签字(盖章): 见 年 月 日
省基
础教 专家评审小组负责人签字(盖章): 研室 年 审核 月 日
意见 课题管理办公室(盖章)


篇二:课题研究立项申请书范文

教育教学课题的研究,必须坚持党和国家的教育方针政策为指 导,坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针,积 极探讨,开拓创新,为课程改革和教育发展服务,为千米那推 进素质教育、提高教育教学质量服务。
课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研 究中担负实质性的任务。
课题论证尽量充分, 研究计划的阶段成果应尽量明确。 课题所需经费原则上有课题承担人所在的单位负责解决。 申报表经课题负责人所在单位领导审核,签署明确的意见承担 信誉保证并加盖公章后,上报一份到灵璧县教育局教研室。
课题名称 课 题 负 责 人 姓名 性 别 年 龄 行政职务 专业职务 工作单位及本 人联系电话
姓名
性 别
年 龄
行政职务
专业职务
工作单位
课 题 组 主 要 成 员
(一)本课题研究的目的意义
课题论证
(二)本课题研究的主要内容

(三)通过对本课题的研究,预计有哪些突破

(四)完成本课题的条件分析 论 (包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障)
证研 究 计 划
课 题 组 分 工 情 况
主要研究阶段
阶段成果形成
最终完成时间
最终成果形式
课题负责人所在单位领导意见


篇三:

预期完成时间
2015 年月
中华人民共和国新闻出版总署
课题研究项目立项申请书
课 题 项 目 名 称 ________________________________课题项目负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 填 表 日 期________________________________

新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室制
申请人的承诺与成果使用授权
我保证如实填写本表各项内容。 如果获准立项, 我承诺遵守新 闻出版总署关于课题研究项目管理的有关规定和要求。恪守学术 道德,维护学术尊严,认真开展研究工作,按时完成研究任务。 同意新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题 研究成果及资料。
申请人(签字) : 申请人
年月日


篇四:

学研究项目
立项申请书
学科分类:语文
课题名称:新课标指定阅读书目走进农村小学 语文课堂的实践与探索 申请人(课题负责人): 王 (签 名): 2010 年 4 月 勇 尹维鸿
申请日期:
安徽省教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定,课 题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职 称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工 作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研 究中担负实质性的任务。 3、课题采取“双负责人制” ,每个课题可以按第一负责人和第二负 责人的顺序填报两名课题负责人。 4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决,如确有 困难可酌情给予适当资助。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见承担 信誉保证并加盖公章后上报。 7、申请书按一式三份(用 A4 纸型打印)报送阜阳市教育科学规划 领导小组办公室。
课程名称 课 题 负 责 人 姓 王 名 勇 性别 男 男 年龄 48 33
新课标指定阅读书目走进农村小学语文课堂的实践与探索 行政职务 县教育局语文 教研员 专业职务 中教高级 中教二级 工作单位(联系电话) 颍上县教育局 13865863293 颍上县五十铺乡金汇希望小学 13955896070
尹维鸿
王勇老师的主要学术经历 课 题 负 责 人 学 术 经 历 公开发表论文: 公开发表论文: 2006 年 《教育文汇》11 期《本该悲悯,为何发笑》 (安徽) 2007 年 《语文教学与研究》02 期《提高阅读效率的几点探索》 (武汉) 2008 年 《教育文汇》01期《 “爱”的失误》 (安徽) 2009 年 《小学语文教学》04 期《学习言语表达的方法与艺术》 (山西) 2009 年 《家学论坛》02 期《在研究性活动中培养作文修改能力》 (两人合作) 参与课题研究: 参与课题研究: 高中语文教学有效性教学研究
姓名
性别 男 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女 女 男 男 男 男 女 男 男 女 女 女
年龄 40 44 47 42 31 28 34 34 26 56 33 34 27 45 29 32 31 43 40 32 29 29
行政职务 校 长 副 校 长 副 校 长 教导主任 教导主任 语文教研组长 校 长 副 校 长 语文教研组长 校 长 副 校 长 教导主任 校 长 教导主任 语文教研组长
专业职务 小教高级 小教高级 小教高级 小教高级 小教高级 小教一级 小教一级 小教一级 小教一级 小教高级 小教高级 小教高级 小教一级 小教高级 小教一级 小


篇五:

一、课题负责人及主要参加者基本情况
课题负责 人姓名 职务 工作单位 通讯地址 课题组成员 工作单位 年龄 性别 研究 职称 专长 电话 邮编 职务(职称) 电话 民族
二、课题负责人和成员近期取得的相关研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单 发表时间
三、课题设计论证 课题名称:
简明填写课题研究的理论和实践意义,研究的基本内容,重点和难点, 方法和步骤。可另附纸。
一、 课题研究的理论和实践意义
二、课题研究基本内容
三、课题研究的基本方法
四、课题研究的重点和难点
五、课题开展步骤 课题开展步骤 开展
四、预期研究成果
研究计划(进度安排、协作单位、阶段成果)
最终成果名称 最终成果形式 有无其它经费来源 申请经费额 字 数 完成时间
经费管理单位: 开户单位全称: 开 户 银 行: 开 户 帐 号:
五、资格审查及评审意见
课 题 负 查 责 人 所 意 在 单 位 见
课题研究所需要的时间、条件。
审请书内容属实;课题负责人和主要成员适合承担本课题的研究;能提供本
(盖章) 年
资月日
1、符合申报条件
格 审 查 意 见

2、不符合申报条件
党建研究会秘书处 年 月 日
评 委 会 意 见
评委签名: 年
评 委 会 主 任 意 见
月日
评委会主任签名: 年 月 日
备注:封面上方年度、编号为研究会秘书处工作用内容,申请人不填写。

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