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市级骨干教师申请书

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月07日〗〖

篇一:市级骨干教师申请书

篇一:市级骨干教师申请

各位领导、各位老师,下午好:

现在我坐在这里,说实话心里很激动,也很有点紧张,下面我向大家汇报一下自己的工作。

在玉泉小学工作以来,虽然我不是一名党员,但我的思想始终与党保持一致,在大事大非面前,总能坚定自己的立场,从不做有损玉泉名誉的事,从没说有损玉泉形象的话,坚守自己的职业操守,争做一个志存高远的人。

玉泉十年以来,我长期担任过高段数学教学及班主任工作,是学校教授两个班数学时间最长的教师。

在这个岗位上,我任劳任怨,以身作则,不仅自己认真搞好教学,还经常与青年教师探讨工作,以一名老教师要求自己,热心地帮助他们。

前段时间罗琴凤教师参加市里的竞赛,她多次请教于我,开始我自认为不是学术组成员,去管这件事,有点难为情,但后来我想,一起搞学术研究,怎么能分里里外外,于是,我积极参加到听课的行列,全心全力去帮助她,当看见她获奖时,我的心里真的非常高兴。

在玉泉的这么多年,我深深体会到只有在集体中才能成长,才能真正体会到合作带来的成功与喜悦!

如果不是朱主任、李贞慧主任、王敏利主任、黄慧平老师为主的智囊团的帮助,我所执教的《圆的认识》就不会获得市级一等奖;

如果不是张校长鼓励我将个人博客“玲子小阁”到全国参评,我的博客就不会获全国二等奖。

“一花开不香,满园才是春”,真的,有很多让我感动的事情想要诉说,太多的感谢也想要表达,也只能将所有一切转化在工作中,来回报大家,回报社会。

记得几年前一天中午,我下班后到菜场买完菜,正急急忙忙准备回家,心想幼小的儿子在家等急了,抬头发现不远处马路中央围了很多人,一问才知道一名学生被摩托车撞了,头部出血,在片刻犹豫之后,我还是推开了围观的人群,定晴一看,还是玉泉的学生,我连忙拖住了肇事者,打了急救电话,将孩子送到了医院,后来等交警及小孩的家长都来了后,我这才搭了的士又赶到菜场,骑着自己车回到大门口时,才知道老人带着孩子等了一个多小时……

后来,这名受伤的孩子休学半年伤愈返校了,他每次碰到我总是一脸灿烂的笑容,我想在他的心里一定植下了爱的种子,他的生活以后也将永远充满阳光。

在教育中,我始终把做人教育放在第一位,经常给学生们讲解古今中外励志故事,孩子们将我当作朋友,能自觉听从我的教导。当我一走进教室,孩子们安静地等待我上课时,当我放在桌子上的教本不知被谁偷偷包装好时,当我在节日接到一张又一张贺卡时……,我总是很感动,这对于一名普通教师来说,也许就是最大的幸福。

在数学教学中,我从来不唯书,也不唯分,不断地修练自己的语言,力争让自己的教学具有学科特色,思维严谨,语言简练。目前,所进行的将“数学知识融入到实践中”的试验,已收集了孩子们近百篇优秀的原创数学小论文,当我看到孩子们将所学的数学知识,编成数学连载故事及童话时,我非常欣慰。

集腋成裘,集沙成塔,教书育人是循序渐进的事情,来不得半点急功近利,来不得半点的虚假,十五年的教学生涯,我这种信念从未变过。

在生活中,我非常喜欢看书,是一个十足的书虫,“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”无论我在生活中经历了多大的困难与挫折,书籍成了我的精神食粮,让我的一颗心总是宁静的。

下面我将自己近三年来荣誉向大家作一下汇报:

05、7被评为学校优秀青年教工

06、2《新老师,送你一辆“学步车”》发表于《班主任之友》

06、4《有效四十分钟》获市一等奖

06、7(1)《巧“攻”小山头》获全国二等奖

(2)被评为学校优秀青年教工

06.11(1)《引“语”入“数”》获市二等奖

(2)《明明的帐本》发表于《现代教育报》思维专刊

(3)《分数的教学应与百分数统一》发表于《小学青年教师》

(4)《巧“攻”小山头》发表于《中国教师报》

06、12(1)《倾听花开的声音》获市师德论文比赛一等奖,并刊载于《孝感教育》

(2)《不要将写总结当负担》发表于《中国教师报》班级在线

07、2(1)被评为学校先进工作者

(2)案例《说清官》获学校三等奖

(3)《与学生有效谈话的“四注意”》评为学校优秀教育论文

07、7被评为学校优秀辅导员

07、11(1)个人博客《玲子小阁》在第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛中获二等奖

(2)《这样的语文味要不得》发表于《小学教学》

(3)为学校十周年画册撰写文案并受到好评

08、2被评为学校先进工作者

08、5《专家》发表于《中国教师报》新观察栏目

今天在这里,我申请评选市级骨干教师的资格,是对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,假如我能够有幸参入最后评审,我将更加严格要求自己,争取尽自己的微薄之力,为玉泉争光添彩!

假如不能够评上,我想自己肯定在工作中还做得不够,以后将更加努力工作,争取早日能获得这一光荣的资格!做一个博学、善教而快乐的学者型教师,也是我一生的追求!

申请人:xxx

xx年xx月xx日


篇二:市级骨干教师申请书

黄冈市骨干教师评审小组领导们:

我于20xx年6月年毕业于湖北大学汉语言文学专业,现任湖北省武穴市师范附属小学教导室副主任职务。

自入学校工作以来,我始终以高度的热情对待本职工作,以高度的责任心做好日常每一件工作,兢兢业业,任劳任怨,悉心为学生讲授好每一节课,努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心”的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己:

一、不断完善自身建设,努力提高师德修养。

“爱教育、爱学校、爱学生”是我一直坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。学习国家教育政策,学习教育教学理论专著,厚实自己的底蕴,是我的每日常规。对待学生,我以自己的大爱去感染他们、去影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对待学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。

二、加强理论学习,提升业务水平。

教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。工作21年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书、在思想的升华过程中育人。积极参加各级各类讲课、说课、论文比赛等活动,并通过听课、评课等教学活动,吸取其他同志的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解小学语文教育的发展动向,开拓教学视野和思维。通过不懈地努力,我逐步使自己成为一名学生喜爱、领导满意的教师。

二十多年来,我主讲过各级各类的示范课、观摩课、比赛课、研究课共50余节,均受到专家的高度赞誉和同行的一致好评。近五年来,我获得国家级奖5次,省级奖9次,地区级奖4次,武穴市级奖13次,武师附小校级奖50余次。2005年3月获武穴市市级骨干教师光荣称号,2005年12月获武穴市中小学优秀班主任称号,2010年9月获武穴市优秀教师称号,且2009年度考核等次为优秀。

三、合理使用教学方法,想方设法提高教学质量。

小学语文教育不仅要让学生学习基础知识,更要让学生掌握基本技能,使学生在学习能力上逐渐从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习成绩,培养学生自学和独立思考的能力,在小学语文教学中渗透思想德育教育、人生观教育、价值观、成才观教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,从任课的每一个班级的学情特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情境,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,以人为本,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,鼓励学生上讲台发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的人文素养。这些工作虽然很累,但是每当看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。

四、认认真真做好教导室副主任工作。

自2010年9月份担任教导室副主任以来,始终忠诚党的教育事业,对学校负责,对老师负责,对学生负责,对家长负责。坚持正确的政治立场,始终和校领导决策保持高度一致。在处理教导室事务中坚持做到“公平、公正、无私”。坚持教学中心地位,坚持做到“三查”、“三会”、“三深入”。认真组织教师参加教研会,研讨专业发展,研讨常规教学工作。

五、假如获得骨干教师称号后的工作设想:

1、不断提高专业知识水平,研究教与学的规律,注意总结教学经验,大力进行教学改革,争取成为一名学者型、专家型教师。

2、争当课改先锋,力争在教育教学研究方面取得突破性的成绩。

3、加强对业务理论学习,虚心向老年教师学习,取长补短,争取取得更大的进步。

4、进一步学习现代高职教育前沿理论,掌握先进的现代教育手段,促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。

5、加强理论学习,积极参与小学语文教学实践与专业发展建设,提高自己的管理水平,争做一名优秀的教导室副主任。

我知道我的工作成绩微不足道,更深感作为一位人民教师肩负的责任,我希望自己在国家教育的方针政策指引下,在校领导的带领下,勇于进取,不断创新,取得更大的成绩。

对照黄冈市骨干教师评审资格,我认为自己具备了骨干教师的评选条件,特提出黄冈市骨干教师的申请,请予批准。

此致

敬礼

申请人:xxx

xx年xx月xx日


篇三:市级骨干教师申请书

尊敬的领导:

你们好!

很高兴有这次评选市级骨干教师的大好机会,这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。

教育,我的理想,我的梦。我始终坚持读书学习,善于思考,勤于研究,努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者,成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。从参加工作以来,我一直奉献于教育事业。2008年3月为广元市青川县马公学校募集50万元重建资金 。2008年9月被青川县教育局评为《先进教育工作者》。2009年1月为广元市青川县骑马学校初中一年级全体学生募集到过冬衣物。2009年5月被青川县教育局评为《优秀青年》。2010年3月加入岳池县义工联合会多次走访贫困学生,敬老院等 。

从2007年8月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整6年了。6年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。

在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。2009年5月撰写的论文《浅探高年级师生互动》经评议,编入大型综合性教育文献《中国当代教育科研与实践》,此文献由国务院研究室主管主办的国家出版社——中国言实出版社出版发行。并荣获“一等奖”。2015年3月论文《数形结合在求最值中的应用》刊登在《数学周报》教研版第38期(总第402期)第6版。2015年4月我在岳池县中学数学青年教师说课选拔赛中荣获“叁等奖”。2015年4月我撰写的论文《逆向思维在解题中的应用》在2015年广安市高中数学学科教学研讨会上交流评选中荣获“一等奖”。

春华秋实,一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在,我对自己提出了更高的要求,也是一名普通教师高层次的追求,申请加入岳池中学骨干教师行列。假如能够如愿,我将无愧于这个光荣称号! 如有差距,我将痴心不改,追求不止!

各位领导、各位老师,下午好:

申请人:xxx

xx年xx月xx日

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