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期末教学小结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:期末教学小结

在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的教师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新知识,提高自身素质.现将这个学期教学工作总结如下:
一,本学年信息技术课教学工作基本情况
我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能,培养兴趣.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点培养学生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.
我校现有8位信息技术课教师,均为专职教师,这些教师全是本科毕业生,能认真钻研专业知识,及时总结教学经验,已能胜任计算机的教学工作.
我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了基础教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担任各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.
二,信息技术课期考的方式
高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷.
高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品,考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,教师根据学生的作品给予评定分.
三,这学期取得的成绩和存在的问题
本学期,经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力,顺利完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.
1,立足实际,搞好教学.
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢 已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了"分层教学"的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很熟练了.
2,立足教学,搞好教研工作
在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是非常正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度.
3,加强学习新课程标准,提高业务水平
科组内8位教师平时注重自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探索适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.
虽然我们取得了一定的成绩,但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足,我校有58个班,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现,培养尖子学生,且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果;其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参加观摩,学习机会,以至自身信息,素质难提高,无法满足学生对当今信息技术探索欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教育的明天会更好!
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今天的会议内容一方面把本学期开展的教学活动进行小结,另一方面公布期末各项评比结果,然后对加分项目做几点说明。

记得闫局曾经说过一句话:成绩不说跑不了,但问题不说好不了,所以今天的总结如有不当之处请老师们多包涵。

本学期开展的重要教学活动及期末各项评比与大家做一个交流:

一、教学开放日:(幻灯片出示各班展示课程和家长到校人数)

第七周学校进行了教学开放日,本次活动主要安排了听课、交流及问卷调查三项工作,向家长展示语文课共22节,数学课15节,英语课11节。由于空间有限,我们只邀请了部分家长。但是3.1、3.2、3.3、6.1没有邀请到的家长也积极来到学校,这足以看出老师们对这项工作的重视程度,也说明家长对学校工作的高度关注。

存在问题(幻灯片):

1、出现不按课表上课的现象。

2、人数不足,个别班级只来了3、5人,家长开放日的目的是让家长了解学生的在校情况,以便更好的支持我们的工作,老师们如果想达到咱们预期的目的,规定来10人,咱就可以通知15人,我想老师们在这方面还是很有经验的,相信咱们今后不会再有这样的现象出现。

针对以上问题学校也会在今后的开放日活动中制定出更加细致的方案,也相信其他问题老师们一定不会重复出现。

二、英语节及英语教研组展示活动

结合塘沽区的第二届英语节活动,集体项目自编课本剧《喜羊羊和灰太郎》参加了塘沽区评比; 接到通知后可以说时间短,任务重,自编剧本、既要纠正语音还要融入舞蹈动作,在英语组长少标老师和教研组长国秀老师的带领下,各位英语教师,分工明确、责任到位,对所安排的任务英语组老师们进行认真准备和实施,积极配合、献言献策、没有怨言。由于六年级老师补课,贾建香、罗长艳、国秀老师为准备教具整整忙到晚上7:30,春凤和刘泽艳老师一直到晚上6点多,转遍了整个塘沽买头饰,崔诗梅老师放弃了自己周六的休息时间翻译展牌内容,可以说无论是集体项目还是个人项目,全体英语老师考虑周全、精心策划,使得本次英语节活动又一次圆满结束。

同时今年的英语节活动还要感谢杨威老师、周燕老师及各位班主任老师的重视和支持。

十五周周四英语教研组面向全区进行了展示,在此期间老师们还在紧锣密鼓地准备督导工作,可以说手下活很多,但是大家能合理安排好自身的工作,克服家庭和自身困难,配合学校全身心地投入到本次活动中;本次活动得到了市教研室和区教研室的高度认可和鼓励。本次教研展示,活动开展的很顺利,再次感谢我们全体英语教师的辛勤付出及春莲老师和施老师、梁老师和学前班老师的全力配合以及关注我们这次活动的全体教师。

三、语文教师培训活动:

本学期我们继续聘请了于连昶老师,又一次为大家提供了一个“学教材、读教材、研教材”的良好契机,通过开学自愿报名,有六位教师重点参加了本学期的培训活动(梅树萍老师、振芝老师、周艳老师、王志辉老师、高情老师、由迪老师),几位教师一学期要进行几次的课堂展示,压力大,任务重,为了走出自己教学中的困惑,每一次的备课几位教师对于“教什么”和“怎么教”的问题,做了深入的思考,在于老师的悉心指导下,几位老师吸取精华,为自己的专业发展积聚了宝贵的财富。对于课堂教学尽管大家都处于研究、摸索的阶段,但绝大多数老师中肯的学习态度,可以说为下一阶段质的提高储备了能量。希望下学期有更多的老师参与到活动当中。同时英语,数学咱们有可能下学期也要启动培训,目的提升教师的整体教学水平,咱们学校老师的平均年龄40岁左右,工作不是干一天、两天,人往高出走,尤其是咱们学校的老师我想不会有一个想落在后面,但是要想提高,要想人前显贵,就要付出努力,机会是留给有准备的人,机会也是留给那些明白学校良苦用心的人,所以说在培训过程当中如果说有些老师经不起这样的磨练,以后学校也就不再给你提供这样的机会。(虽然我说的口冷,但是我相信想提高自己的老师们一定能明白我的意思)

四、教研组课堂教学展示:

本学期学校以“关注学习过程,提高课堂实效”为主题,开展了教研组课堂教学展示活动,两次做课共12节,应该说老师们非常重视这两次展示活动,能够做到精心准备。在教研组长带领下,老师们在一起讨论课的设计,帮忙制作教具,修改课件。学校印制了评价表,教研组长对每节课都进行了较为认真地、公正地评价。

本学期教研组课评价的关注点。(出示幻灯片)

1、教师方面:

(1)教师课中教学设计安排的教学活动是否紧扣教学目标;

(2)教师在教学中是否注重对学生学习方法的指导;

(3)教师眼中是否有学生,即时关注学生的参与表现,在过程中对不同层次的学生体现因材施教。

2、学生方面:

主要关注两点:

(1)整个学习过程中学生的参与情况。学生是否有更多的参与时间与空间,是否在过程中实现了有效参与、全面参与。

(2)参与效果:学生在活动中有无参与兴趣和积极性;通过学习,对学习内容掌握的情况怎样,练习的正确性高不高,是否体现出学生在原有基础上有所进步。

通过大家通力配合,本学期教研组评选结果为:

一二三年级语文组、英语组被评为本学期优秀教研组,每人奖励100元,教研组长奖励200元。

其他三个组被评为二等,在教师的积分中会有所体现。

五、师徒结对活动:

本学期继续开展了师徒结对活动,学校现有7对师徒,分别是施少云—由迪、周燕—高情、李振芝—梅树平,韩雪燕—冯悦、吕永芬—刘茂玲、冯建东—于玲、贾建香—崔诗梅

此项活动获得效果:(出示幻灯片)

1、部分教师的课堂教学水平日渐提高。

梅树平老师和崔诗梅老师注意平时多与师傅振芝老师和贾建香老师共同钻研教材和备课,围绕授课目标安排教学活动,对授课教案一改再改,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,在多次师徒互相听课的过程中,慢慢体味每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,使自己更好地吃透教材,教学水平有了很大提高。

2、部分教师在班级管理上日渐成熟。

韩雪艳和施少云两位师傅在教学方法及管理学生方面给了冯悦及由迪老师许多实实在在的指导和帮助,加上冯悦老师和由迪老师的努力实践,在班级管理上有了一定进展,也带动了班级学科成绩的提高。

存在问题:

1、徒弟成长目标不够具体。

2、徒弟对自己工作的反思的针对性不强。

3、活动落实不到位。

如何使此项工作更具实效性,这是后面我们共同要考虑的问题。

通过一学期的努力,每一位徒弟的教育教学能力都有了不同程度的提高,第一届“进取杯”徒弟展示课评选结果:一等奖:于玲、崔诗梅、高情;二等奖:冯悦、由迪、梅淑萍;三等奖:刘茂玲

这项工作在加分中也有所体现一等奖师傅加10分,二等奖加7分,三等奖加5分,徒弟分数在双优课一项中体现,也就是说师徒课和双优课不同时加分。

六、撰写教学反思(出示反思成绩)

教学反思的目的就是帮助教师迅速获取反馈信息,找到自己教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处,使课堂教学不断优化和成熟。

本学期反思中的亮点:

1、做到单周按时上交。

2、主题鲜明:林桂焕老师以“课前准备给自己带来的教学效益”为主题,结合典型课例进行反思;连云老师以“创造性的使用教材”为切入点,为实现用教材教,而不是教教材做了尝试;茂玲老师主要围绕如何转变态度、转变角色方面反思自己的教学;春凤老师从学生特点入手,反思自己的日常工作;国秀、吕永芬、崔诗梅老师针对自己的教学实际记录精彩难忘的片断及能引起教学共振效应的做法。

存在问题:(幻灯片)

理论多 实例少

优点多 问题少

反思什么?重点是不足

有位教育家说过,"课堂教学是一门遗憾的艺术",再好的教学总有它不足的地方,总有待进一步改进、进一步优化的地方。我们在记录教学成功之处时,更应找出不足,研究产生不足的原因,思考今后改进优化的方向。以达到不断提高自己教学水平的目的。教学中有问题咱也不怕,但是需要思考,可怕的是犯重复性的错误。另外在咱的反思中叙述性的内容过多,课堂教学事例过少,反思主要是围绕高效课堂进行反思,反思教学目标的落实情况、反思重难点的突破,反思学生的学习效果等。希望咱们下学期再写教学反思,成功的课要及时总结经验,不太成功的课,也要认真总结,找准症结所在。

本学期教学反思的评比结果为:

一等奖:陈梅 梅淑萍 高情 李振芝 孙正秀 周艳

施少云 由迪 任延焕 陈玉红 林桂焕 张连云 韩雪艳 刘茂玲

赵艳 于玲 吕永芬 李建芬 于金英 贾建香 张国秀

二等奖:孙海荣 杨萍 张桂华 王志辉 陈春莲 刘锦山 冯悦

吕薪 梁德茹 吴会琴

其余为三等奖

这项也是在加分反思一项中体现:一等10分,二等7分,三等5分。

七、双优课评比:

十七周、十八周进行了中青年教师的双优课评比活动,此次活动参赛课共31节,回想此次活动过程,有时不需要翻开听课记录,就能回想起老师们在课堂上的风采。周艳老师能细心推敲于老师的备课意图,充分了解学生的基础上,课堂设计精巧,循循善诱,教师教得轻松,学生学得开心。陈红老师课堂上的全心投入,感情充沛,教态亲切,引导学生抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句,体会阮恒献血时的内心活动,感受了朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。学生在思想上得到积极的影响,感受人性的无私与美丽;施少云老师的设计更重视的是学生的思维过程,让学生真正进入文本,认识了那个敢于向权威挑战的伽俐略。

其次,这31位老师在讲台上展现出的个性风采,大部分老师的课堂是极富有感染力的。振芝老师的笃实细腻,韩雪艳老师干脆利落等等。

尽管这次活动大部分老师呈现了自己的最好水平,已经非常不错,但还有几个方面,我想和大家一起交流:一、面向全体学生做得还不够,课堂上,特别是像这样的比赛课,我们往往忽视那些弱势群体,尽管这次整班的每一位学生都在课堂当中,但老师照顾得并不周到。所以在我们的课堂上,特别是平时的常规课上,一定要多加关注,要让他们有表达的机会,要通过正面的引导、施以积极的影响,缩小他们在知识、能力、情感上的差距,最大限度地降低“学困生、后进生”的产生率。二是教学内容的选择应该更能体现平时的课堂教学。三、对于实效的理解。虽然我们的教育越来越讲实效这是勿容置疑的。但是实效不仅仅是学生的学习成绩,主要应该呈现在课堂教学不是讲完知识就算完成任务,如何让学生掌握学习方法,培养学生学习习惯等问题在提高实效方面尤其显得重要,一部分教师对于这些方面关注得不够。

提几条建议:

1、目标意识要明确。不同课型应有不同的学习目标,不同层次的学生应有不同的学习目标,因为整节课的教学设计、教学过程、教学检验都要依据目标。我个人认为一个人生活也应有目标,一个教师更应有自己一生的教学目标。只有这样,我们的生活才不盲目,我们的教学才有序。

2、给课堂减肥。 课堂太胖了。太胖了,是因为课堂做了过多的解说、过多的概括、过多的辅助。因为是听课,参赛老师恨不得把自己所有的才华尽显无疑,于是说个不停。所以要减肥。相对太胖而言,有的课堂太瘦了,一节课只作四道习题是远远不够的,要提高六年级得学生成绩,需要我们每个年级老师的努力。

3、务实。课堂上踏踏实实教学生学习、完成自己预定的教学目标、不放弃任何一个学生、指导有实效的课都可以称为好课。

本次双优课评选结果是:

一等奖:周艳 高情 陈梅 韩雪艳 李振芝 陈红 施少云 王志辉 陈春莲 张国秀 罗长艳 贾建香 王春凤 邬浩

二等奖:梅淑萍 赵艳 冯悦 孙正秀 于玲 由迪 梁德茹 任延焕 吴会琴 崔诗梅 刘泽艳 张桂华 杨威

其他教师为三等奖

需要说明这一项加分在各类课中体现的,崔诗梅老师和于玲老师在这评的是二等奖,但师徒课衡量后是一等奖,所以两项课均衡后取得最高奖项加了10分。

八、教学论文评比:

本学期共收到教学论文49篇,由行政人员组成评选小组,经过阅读评选,完成了评选工作。

本次评选坚持以下两项原则:

一、真实性

论文必须是本人亲自撰写,不是抄书和网上下载。

二、理论与实践相结合

教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合,这是我们评选工作的一条重要原则。

评选结果:

一等奖:陈梅 梅淑萍 李振芝 陈红 孙正秀 周艳 施少云 陈艳敏

林桂焕 卢建艳 张连云 刘茂玲 吕永芬 韩雪艳 李建芬 张国秀

王春凤 贾建香

二等奖:王志爱 范方珍 高情 王志辉 任延焕 赵艳 吕薪 吕永芬

吴会琴 刘泽艳 高国香 张桂华 孙海荣 吴凌 杨威 由迪

三等奖:刘锦山 陈玉红 冯悦 于金英 张秋玲 梁德茹 于玲 崔诗梅

罗长艳 刘少标 郭靖 邬浩

九、课件评比:

评比标准:

1、选题恰当。

2、设计新颖,能够调动学生学习的积极性和主动性。

3、在课堂教学中具有突出重点,分散难点。

4、制作直观、形象,表述的内容准确无误。

5、画面清晰,文字醒目。

本学期课件评比结果:

一等奖:韩雪艳 陈梅 刘茂玲 李振芝 陈艳敏 陈春莲 吴会琴

二等奖:孙海荣 杨萍 杨威 张秋玲 冯悦 赵艳 王志辉 施少云

由迪 刘锦山 任延焕 冯建东 吕永芬 高情 刘茂趁 梅淑萍

梁德茹 李建芬 于金英 陈玉红 林桂焕 卢建艳 张连云 贾建香

冯建东

三等奖:吴凌 刘少标 郭靖 王春凤 刘泽艳 张宝珍 王志爱 范方珍

于玲 陈红 孙正秀 周艳 崔诗梅 张国秀 罗长艳

加分课件一项中体现,一等奖10分,二等奖7分,三等奖5分。

在这提示大家,按理说期末的各项材料必须按时间上交,没交的就不能参加评比,可是又觉得老师们一学期的工作确实很不容易,尽管我们麻烦一点,没按时交的老师我们还是催促上来了,以后这样的现象希望老师们不在出现。

十、期中考试情况统计:

因为前面的校长三年任期目标的检查,期中考试的情况没有向大家作分析,时间也过了很长了,所以在这我只公布一下达标教师。

达标教师有:语文:李振芝 陈红 孙正秀 周艳 施少云 由迪 陈春莲

任延焕 陈艳敏 陈玉红 卢建艳 林桂焕 张连云

数学:于玲 吕永芬 冯建东 李建芬 于金英

英语:王春凤 刘泽艳 贾建香 崔诗梅 张国秀 罗长艳

这些教师在期中考试奖励一项中每人加20分

取得荣誉:不言而喻,老师们从证书一项的加分中已经看出今年可以说是丰收的一年,在这不占用大家更多的时间罗列成绩了。咱们教学的加分在6000分左右,当时看到这些分时张校嘴咧得老大,确实学校资金很困难,但是无论多难张校也会想办法,困难归困难,但是真的很替大家高兴,也希望大家以后的各项教学活动不仅要踊跃参加,而且要高质量的完成。今年的各项评比都设了三个等级,每人都有,以后等级也许就设两个,甚至一个,目的是真正让一些优秀的教师,优秀的作品凸显出来。

(1)加分解释一下(对着大表)

(2)教师作业及上班时间

(3)幻灯片练习(因为现代化建设检查,校长已经把电脑优先配给老教师和出现问题的老师,所以希望老师们利用假期抓紧练习)

团结就是力量,合作才能成功。在全体老师的共同努力下,我们共同度过了一个稳定、顺利、收获的一学期,再次感谢大家,祝愿大家过一个幸福愉悦的暑假,一学期我们的家人为我们付出了许多,希望大家利用假期把心里的这份爱送给家人。

 

本文标题:期末教学小结
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