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大学教师年度小结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:大学教师年度小结

新世纪第二个年头又不知不觉的过去了,现根据年度工作目标任务作如下小结:
  
一、注重理论学习,力求学以致用。江泽民同志在十六大报告中指出:形势逼人,不进则退。新形势下,国际国内的发展日新月异。作为一名党的干部,思想上要适应形势要求,工作上要跟上时代步伐,就必须加强学习。无论是wto有关知识的学习,还是十六大文件的学习,自己能认真做好学习笔记,能结合实际思考一些问题,在小组讨论时积极发言。能自觉的撰写心得体会,并在支部学习会上作了“更新观念,开创人事工作新局面”的交流发言。上半年,在教育厅召开的高校人事工作会议上,就“抓住机遇,拓宽思路,构建跨越式发展的人才高地”作大会发言。
  
此外,能结合自己的工作职责学习有关文件。人事制度、分配制度改革不断深化,只有认清形势,掌握政策,才能做好工作,处理好有关问题。今年下半年承担了青年教师岗前培训的《教师职业道德论》课程,自己能利用双休日时间,对新编教材认真钻研,并且把当前形势下对教师的新要求以及自己的工作体会融入课堂教学之中。
  
二、加强团结协作,实现年度目标。作为处里的负责人,除了全面协调处理日常工作外,主要分管师资工作和人事档案工作。下半年,一位处长外出学习后,自己同时分管人事调配工作和人才引进工作。在分管校领导的指导下,在有关科、室同志们的共同努力和各学院、校机关有关部门的支持配合下,除了本年度因时间上难以安排未召开人事工作研讨会外,基本上完成了年度工作目标的各项任务,包括职称评审工作、教师资格认定工作等。有些工作正在进行之中,如:博士后流动站的申报推荐工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省级高校干部人事档案目标管理考评、年终考核等。为了加强教师职业道德建设,在制定了《扬州大学教师职业道德规范》后,今年又起草了《扬州大学教师职业道德规范实施细则》。为了贯彻落实校领导提出的“外引内扶”的人才政策,制定了《关于稳定本校高层次人才的暂行办法》。此外,接受扬州电视台《关注》节目记者的采访,介绍我校人才引进的情况;应江苏教育电视台和江苏省大学生创业指导服务中心的邀请,走进电视直播室,介绍了我校的基本情况,宣传了我校人才引进政策,回答了就业大学生关心的有关问题;接受中国教育电视台《教育新闻联播》节目记者的采访,介绍了我校在江苏省首次mba硕士博士人才招聘会上的招聘情况。
  
三、满腔热情做好其他各项工作。今年我校隆重举办了百年校庆活动,自己能积极参与。人事处与研究生处合作举办了《扬州大学——扬州市中青年学术论坛》。校庆那天,负责接待了参加校庆活动的校友和来宾。为我校成功举办校庆活动和所取得的成绩欢欣鼓舞,对我校的明天充满信心。今年人事处接受校纪委党风廉政建设责任制考核,我处全体同志积极配合,共同努力接受考核。
  
四、存在问题。从个人来说,学习研究不够,经过三年的摸索,对人事工作的职责、任务有了一个基本的了解,但是要做好这项工作,还需要付出很大的努力,而自己却往往陷在事务堆里,深入学习不够,深入思考不够、深入实际不够。今后自己要从事务堆里走出来,加强学习、加强研究,在机制上多思考,在管理上下功夫。从整体来说,工作的严谨、细致不够,有些工作抓得不紧。今后要加强管理,严格要求。
  
新的一年里,要继续认真学习十六大文件精神,以“三个代表”思想指导工作,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为学校的发展做出新的努力。
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一、基本情况
天津大学师资培训基地(以下简称“师资培训基地”),于2007年6月16日至8月4日举办了中职学校专业骨干教师培训。本期培训共举办了“计算机及应用”、“电子与信息技术”、“焊接”和“工业与民用建筑”4个专业,共有来自全国21个省、市、区的113名骨干教师参加了培训。
在培训中我们严执行总学时不少于260学时,培训内容要有针对性、实用性的总体要求,强调理论教学与实训相结合的“基地培训+企业实践”的模式。聘请的教师中有14名教授、8名副教授、6名高级工程师和具有博士学位的教师。培训期间安排学员到16家企业(含国有、外企、合资等)进行实习或考察、参观。
基地培训和企业实践,学员反映良好,达到了骨干教师培训的目标。
二、培训工作的实施
1.学校领导重视,认真学习有关文件,掌握培训工作要点
师资培训基地在收到教育部、财政部及职成司的相关文件后,就向学校校长作了汇报,龚克校长对此项工作非常重视并作了重要批示,要求“认真组织、严密实施、办好培训”。学校成立了以主管副校长为组长,职教学院院长和相关学院主管院长参加的领导小组。职教学院指定专人负责对培训工作的质量监控,并自制课程、实习等考核表。 各院利用各种关系想方设法联系落实实习企业,并注意总结经验。
师资培训基地还多次组织承担培训项目的学院领导和工作人员学习文件精神。通过学习,大家增强了对“十一五”期间,国家实施中等职业学校专业骨干教师培训工作的意义有了更明确的认识。大家表示,此次培训工作,与以往组织的培训都不同,这次培训是国家级培训,是受教育部委托代表国家实施的培训,而不是哪一部门或单位的自行组织的培训。因此,我们必须真正领会文件精神实质,抓住关键和重点,坚持质量第一,把“国家级”培训做好。
2.慎密安排,制订可行的培训计划
制订好培训计划是实施培训工作的重要保证,师资培训基地负责人召集有关学院负责人多次研究培训计划的制订。各学院也召开了有丰富教师经验的专家会议,研究制订培训计划。经过上下多次反复, 4个专业分别制订出适合天津大学情况、比较科学、合理、可行的培训计划,最后由学校师资培训基地领导小组审核、定稿。
3.突出重点,抓住关键,严格培训过程
学员于6月16日报到,6月17日举行了开班典礼。主管副校长余建星教授出席开班典礼,并代表学校对来自中职教育第一线的骨干教师表示热烈的欢迎,同时也对学员提出了“摆正位置,安心学习,共同做好培训。”的要求。师资基地负责人职教学院院长周志刚教授向学员传达了吴启迪副部长的讲话和教育部、财政部部关于实施中职教师素质提高计划的有关精神,并对培训的目的、意义、总体要求做了说明。学员代表也在开班典礼上做发言,表示不辜负学校及各级领导的重托,努力学习,积极参与,更好地完成培训任务。
在培训中,各学院都把突出重点课程、重点实践环节放在首位,选派优秀教师承担课程的讲授。
焊接专业,由材料加工工程国家重点学科参与培训工作,承担讲课的8名教师中有6位教授博士生导师和7名实验人员(其中2名为高级工程师)。讲授了“熔焊原理与金属材料焊接”、“焊接工艺理论与技术”、“焊接结构与生产”等三门主干课程。还开出了“无损检测与焊接质量保证”、“现代弧焊电源及其控制”、“焊接自动化技术及应用”三个讲座。并把我校教师多年精心收集的专业教学资料等刻成光盘,送给学员,使学员的专业教学理论得到很大提高,正如首钢高级技工学校刘新学员所说,来天大参加培训,不虚此行,收获颇丰。在专业理论教学的基础上,还组织学员到天津自来水公司、石油天燃气总公司廊坊管道局、唐山机车车辆厂、唐山开元电气公司、唐山—松下电焊机厂进行了企业实践。使学员见识到双丝高效焊接、等离子弧水下切割、激光切割、数控火焰切割、弧焊机器人等罗为先进的焊接生产技术。这些活动不仅开阔了学员的视野、增强了感性认识,还使他们在专业理论学习与生产实际紧密结合,在专业学习的广度上、宽度上和深度上得到了拓展。来自湖南工业高级技工学校的尹志红学员把她组织建设的“精品课”拿到班上进行交流,专家、学员进行点评,收到很好效果。她说,在工作单位从事焊接专业教学工作多年,通过这次培训在理论基础上得到极大提升,在与天大老师的交流中又把授课技能技巧加以完善,在试讲中板书、课件与听者的互动等运用得当,受到听课教师和学员的一致好评。
工业与民用建筑专业安排了“工程图识读”、“房屋建筑构造”、“工程测量”、“工程材料应用”、“施工技术”、“ 施工组织管理”等课程,并根据专业特点和施工要求分组实施校内实验和企业实习。学院的两位教授还结合该专业发展前沿与新技术应用的趋势,为学员开设专题讲座。该专业对培训工作的管理要求非常严格。每天都派专人值班,检查学员的出勤情况,及时与任课教师、学员沟通,听取他们的意见和建议,掌握学员动态,尽最大努力满足学员在学习的要求,发现问题及时解决,严格按照要求对学员进行考核,所有学员的作业、论文、教案都完成非常规范。在考核阶段,学员试讲时,学院专门聘请本院教学经验丰富、教学效果突出的老教授和教学名师组成答辩委员会,逐一听取学员讲述并进行点评,与学员互动,取得了很好的效果。
计算机及应用专业,安排了四门课程是“计算机现代操作系统”、“数据库”、“并行计算机”、“网站建设”和2个专业讲座“无处不在的计算机”、“计算机网络发展”。任课教师聘请本校教授、博士生导师、以及博士毕业并在IBM培训基地任主讲的讲师担任。这些课程与讲座充分反映了计算机专业的前瞻性和实用性,使学员获益匪浅。同时,安排学员到天津新技术产业园区实习、考察,以熟悉相关企业的先进技术,生产工艺、管理制度与企业文化、岗位规范、用人要求等。还组织学员到天津滨海职业中专参观交流,该校领导非常重视组织全校中层以上教师干部参加交流。十多位学员发言介绍自己学校的专业建设及办学特色。实践证明,学员之间的交流非常必要,效果很好。
电子与信息技术专业,安排了“现代数学信号处理”、“嵌入式系统”、“数字电视”、“电视原理及整机组装”等4门主干课程辅有相应的实验。任课教师中有5名教授(4名博导),2名副教授,辅导实验和上机的教师均好博士毕业的教师。在专业理论教学完成后,还组织了到中芯国际电子有限公司、天津712 厂、开发区三星电子有限公司、天津北洋天工机电技术有限公司等单位进行企业实践活动。在教师和实训人员指导下,学员们组装了一台电视和一台收音机,每位学员从器件筛选到焊接、调试最后完成成品,并调试成功。学院还将学员自己组装的电视机和收音机送给学员,作为在天大培训的纪念,学员都非常高兴,反映甚好。
培训过程中,我们十分重视对学员进行职教理论、教育教学理论的培养。聘请了教育部职教中心姜大源教授主讲了“职业教育理论、现状、发展的思考”,北师大副教授赵志群主讲了“职业教育理论与课程设计”,天津大学杨彦秀教授计讲的“怎样上好一堂课”等讲座。都对学员职业教育理论的认识有很大提高,特别是“课程设计”和“怎样上好一堂课”,对学员启发很大,对他们论文撰写、教案设计帮助很大。教授们严谨治学的科学态度给学员留下了深刻的印象。
三、加强管理,做好服务
管理和服务是搞好培训工作的重要保证,因此我们实行了师资培训基地(职教学院)总负责,各学院安排主管副院长具体负责培训工作的管理体制和培训体系。各院配备专职班主任和教务员,师资培训基地(职教学院)负责与承担培训任务学院之间的工作协调。在学员班建立班委会,负责学员班管理。
为保证培训工作顺利进行我们还为学员安排有空调的房间上课和住宿,师资培训基地(职教学院)为学员购买了“人身意外伤害保险”,准备了完备的学习用品,如书包(手提电脑包)、文具等。还为学员印发“胸卡”、“饭卡”,为培训工作顺利完成提供了可靠保证。
在培训的实施过程中,我们严格要求、严格管理,并注意倾听学员意见,做到及时调整改进。各班都配备有经验、工作认真负责的班主任,班主任敢于管理,服务周到,受到学员好评。对个别学员存在的问题不迁就,表扬与批评并举,收到较好效果。例如:计算机及应用专业班主任刘铁老师工作认真负责,任劳任怨,协调方方面面关系,工作细致如微被学员称为“父亲”一样的班主任。电子与信息技术专业班主任张慧芬老师,跟班上课,检查学员出勤情况,有的学员生病,她亲自买来药品给学员送去,嘘寒问暖被学员称为“妈妈” 班主任。
在培训过程中,任课教师认真备课,讲解声动与学员互动。李桓、舒炎泰、冯志勇、李贵苓、侯正信、姜大源等教授和远方、李志国副教授的讲课都受到学员好评。学员张呈江、郗冬梅、李光辉、程静涛、刘浩、刘新等都协助我们做了大量组织协调工作,并在培训中发挥模范作用,获得良好学习成绩。
,要在近首届培训班后,学校在总结工作时提出期召开专题研讨会,就如何在汲取本次培训的经验和教训的基础上进一步做好专业骨干教师国家级培训,办出特色、创建一流进行深入细致的分析、研究,提出改进意见和建议,拟定下一阶段培训实施方案。
四、经验、问题与建议
1.初步的经验
①强化管理、树立服务观念是搞好培训工作的可靠保证。
②选聘责任心强、学术造诣深、有丰富教学经验并对职教有一定了解的教师为培训班上课,效果好、学员信服。
③开设专业前沿知识讲座,让学员了解最新动态,开拓学员视野,收到很好效果。
④邀请职教界名家,为学员讲授职教理论、国内外动态和职教教学法,使学员对职业教育的认识有进一步提升。
2.存在和发现的问题
①可能是由于首期培训启动比较急,在通知学员参加培训的有关环节上不够畅通,不太协调。
②学员对上级文件精神、特别是培训要求不甚了解。
③学员实际水平参差不齐,少数学员的实际水平比预想的要低,个别学员专业不对口,有的还相去甚远。
④工学矛盾没有处理到位,部分学员反映因培训时间过长,学校安排培训有困难。
⑤需要进一步完善和改进,特别是实习企业的选择和实习的落实,以及调动企业的积极性。
3.几点建议
①强化省、市、区教育主管部门的“把关”作用,各校在推荐学员时要注意专业对口,确保推荐者为骨干教师,具有较好的专业业务和思想道德基础。
②我们要在完成首届学员培训工作的基础上,召开专题会议,认真总结经验,对有关管理人员和教师进行培训。
③进一步加强产学合作,克服困难积极探索和完善企业实习、实践的有效和长效机制,努力提高企业实习、实践的质量。
 

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