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实小2016-2017第一学期二年级语文教研组工作小结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:实小2016-2017第一学期二年级语文教研组工作小结

实小2o13-2o14第一学期二年级语文教研组工作小结提要:抓好常规,认真负责单元考试、期中质量、期末综合考核的管理。每次单元考试后认真记载好成绩、讲评试卷


  实小2o13-2o14第一学期二年级语文教研组工作小结

  本学期,我们教研组的工作以学校教导处和教科室工作计划为依据,以教研先行思想为指导,立足课堂,以提升“学生学习品质”活动为契机,针对本教研组的实际情况,务实并创造性地开展工作。我们组六位老师因工作而美丽着,因合作而快乐着。现将一学期来的工作总结如下:

  一、认真学习新课程标准,扎实开展校本教研。

  在新课程背景下,我们能清醒地认识到需要学习的东西实在是太多了。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质,为做好教育教学工作打好理论基础。

  ⒈本学期第一次教研活动,我们便认真学习教导处工作计划,教科室工作计划,明确了本学期的工作重点,统一了本学期教学进度,进一步认识了教师认真备课的重要性,明确并规范了备课要求。

  ⒉本学期,我们教研组以“打造轻松愉悦课堂 提升教师专业素养”为指导思想,实施有效教学。11月1日,在教导处闵主任的精心安排和组织下,我们二年级语文教研组承担了本学期第一次教学研讨活动,并邀请了新校区的全体语文教师参加高平论坛之《云房子》教学研讨活动。卞维玲老师执教《云房子》一课,教学中充分体现了她对教材的准确把握,对学情的充分关注和对策略的精心甄选,起到了很好的示范、展示效果。

  ⒊为了能扎实的提高教学质量,有效的提高教师素养,1o月31日上午,我们学校和白马中心小学开展了同课异构教学研讨活动。我们组的张芸老师代表我们学校执教了《小动物过冬》一课。我们组六位老师共同参与,积极参与备课、研讨、交流,思想火花被点燃,同时让我们学到了许多,也成长了许多。

  ⒋ 为了突出识字教学,提高低年段阅读教学效果,11月29日上午,区教研室在东屏中心小学开展了区低年段阅读教学研讨活动。我们组的张芸又再次执教了《小动物过冬》,通过此项活动让低年段的教师受益匪浅,明确了识字教学在低年段的重要性,为今后的教学指明了方向。

  二、重视语言训练,注重学生说话能力的培养。

  听、说、读、写训练是小学语文教学的重要组成部分,认真抓好听说读写训练,对贯彻落实好《语文课程标准》,全面提高学生的语文素养具有重要意义。我们在日常学习、工作和生活中,每个人都要与别人交流,而交流最主要的手段是语言表达。说话能力的强弱直接关系到交流的效果,因此,说话能力的培养显然十分重要。12月11日中午,在学校学生处的精心组织下,我们二年级组举行了讲故事比赛。此次比赛,各位老师和选手经过了几个星期的积极准备。在老师的教导下和选手们的努力下,一位位小选手们的故事讲得声情并茂、有声有色,赢得现场同学和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,大大提高了孩子们的语言表达能力。

  三、以教学为根本,深入研究课堂教学。

  抓好常规,认真负责单元考试、期中质量、期末综合考核的管理。每次单元考试后认真记载好成绩、讲评试卷。根据反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率。针对学生认字压力大的学习现象,经过大家的共同商讨,我们将教学重点定位在:以教材为凭借,培养和训练学生养成良好的书写习惯:写字干净、整洁、美观、正确。培养学生识字乐趣,让学生学中用,用中学,把识字与阅读结合起来,让学生乐识、乐读、乐说、乐写。11月2o我们组确定目标、全力以赴迎接了区教研室的期中调研,并取得了全区第三的佳绩。

  四、及时总结,确保科研成果有效果。

  有了明确的工作目标后,本组里的老师纷纷围绕着目标展开行动。我们边教边悟,边实践边思考,边改进。定期交流语文教学心得,探讨语文教学方法,博采众长,合理有效利用大家语文网的资源,为教学服务。

  ⒈潜心钻研教材教法,认真开展集体备课制度。

  我们将集体备课与组内研究潜课有机结合。集体备课做到定人、定时、定点,并将这一环节落到细处,并在各自的教学中扬长避短,注重反思感悟,力求改革创新,上出自己的个性特色。

  ⒉加强互帮互学,促进青年教师的尽快成长。在我们教研组,互帮互学,已成为一种良好风气和浓厚氛围。

  一个学期又将结束了,在这个教研组,我们六位老师学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升。今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把工作开展得更好。


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