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幼儿园“图书漂流”活动方案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:幼儿园“图书漂流”活动方案

幼儿园“图书漂流”活动方案提要:每位老师限领一本漂流书,并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式,要爱护书籍,并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则。

来源

  幼儿园“图书漂流”活动方案

  活动背景

  高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读能力,而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪明,扩展知识面,使一些不懂的问题多方面地解决。

  “图书漂流”,这是一段文明美丽的奇妙之旅,没有借书证,不需要支付押金,也没有阅读期限,读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。

  9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动,结合此活动,我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。

  活动宗旨:分享.信任.传播

  活动目标:

  1.让每一本书共享,让“知识因传播而美丽”。

  2.分享藏书,以书会友,撒播书香,传承文化,掀起读书热潮。

  3.达到资源的最佳利用。

  活动口号:

  漂流书香  漂流知识  漂流美丽

  活动对象

  所有教师和所有幼儿

  活动时间

  9月12日~12月26日

  活动流程:

  1.将漂流的图书进行包装

  (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。

  (2)每本书的扉页上黏贴 “图书漂流书签”。

  (3)在图书的背面贴有“漂友卡片”,阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。

  2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等,创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角,组或班级的老师自己创设),营造浓浓的阅读和漂流氛围。

  3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作,并向老师发放漂流的图书,以“清荷”和“小荷”为代表。

  4.图书漂流进行中

  (1)每位老师限领一本漂流书,并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式,要爱护书籍,并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则。

  (2)图书漂流后,老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书继续漂流下去,也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。)

  (3)每一个参与者都叫漂友,漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归,负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。

  4.12月底“停漂”后幼儿园行政根据图书记载的传阅记录,进行一个图书排行榜,并公布于宣传栏,供大家借鉴交流。为中心各园间的图书漂流打基础。

  漂流要求

  (一)针对教师:

  1.每位成员每月至少读一本书。

  2.成员每阅读一本书,必须在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的,也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写,如xtyzqh,请书写字迹端正,避免潦草不清)。

  3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。

  (二)针对幼儿(家长)

  1.每位成员至少推荐一本好书,由班主任统一管理。

  2.孩子每周至少一本图书,家长每周至少和孩子共读二小时。


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