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实习小组评课记录

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:实习小组评课记录

在实践中成长实践中成长——当阳一中实习小组总结报告——当阳一中实习小组总结报告2015年9月14日,来自不同专业的16名同学,为了相同的梦想,一起踏上前往当阳一中的征程。在这里,我们圆满完成了实习任务,适应了从学生到教师的角色转变,锻炼了教育教育技能,提高了自身综合素质,为走上教师工作岗位奠定了坚实的基础。十周的实习生活,我们学到了经验,增长了见识,也收获了快乐,这是一段美好的回忆,对我们将来的教师生涯也会有深远的影响。第一部分实习基本情况1、实习学校基本情况:、实习学校基本情况:湖北省当阳市第一高级中学为省级示范高中,宜昌市重点中学,秉着“传承薪火,追求卓越”的办学理念,深化教育教学改革,成果显著,升学率稳居宜昌市之首,得到了社会的广泛赞誉。学校现有教职员工两百余人,师资力量雄厚,教师素质较高,教学经验丰富,为实习提供了较好的指导教师资源;学生三千余人,大多是经过宜昌市中考统招考进重点高中的优秀学生,基础较好,能力较强,道德素质也很高,为我们实习营造了良好的教学氛围。2、实习小组基本情况、当阳一中实习小组共有成员十六名,其中男生四名:物理李明学,化学陈小飞、张成,计科黄维龙;女生十二名:中文张育林、刘瑞,数学张卫霞、高娜,英语王-小-宁、张海萍,思政胡小艳,历史周新爽,地理石梦岑,生物况苗苗,美术郭媛,音乐程莉。根据当阳一中实习生领导小组安排,高一和高二年级各有八名实习生,分别指定了教学指导教师和班主任指导教师,由年级组统一组织。实习期间,组长胡小艳统一协调小组各项工作;副组长周新爽负责经费事项,李明学负责男生日常管理;石梦岑负责宣传稿件,程莉负责组织文艺活动,每位实习生除了按规定完成教学和班主任实习任务之外,也要做好小组宣传工作,每人每周都要积极向各大各成员互相团结协作,都为小组工作做出了很大贡献。 第二部分我们的教学工作从九月十五号开始的一周内,我们主要任务是听课。这种听课有别于平时自己上课时的听课,因为现在听课的重点是学习揣摩老师如何上课,如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制课堂时间,而不是单纯学习老师所讲的知识点。所以,在听课时,我们都做好了详细的听课记录,学习讲课中所用到的好的教学方法,提问和引导学生学习的艺术以及老师上课的仪态仪表,肢体语言等。下课之后,我们都会认真对该堂课做好分析,学以致用,将老师们丰富的教学经验融入到自己今后的教学之中。平时除了听各自指导教师的课之外,也会去听其他任课老师的课,甚至跨学科听课,这可以让我们学到不同的教学方法,尽可能丰富自己的教学技巧,全面增强自身教学能力。经过听课阶段之后,我们就要进行备课环节了。

一堂好课,百分之九十靠准备,所以备课显得尤为重要。由于今年实行新课改,我们都对教材不是很熟悉,所以都要花很多时间去钻研课本。结合教师参考书,查阅相关背景资料之后,就要开始写教案了。指导老师要求我们写详案,因此上课的每一个环节甚至是每句话几乎都要体现在教案之中。教案初步完成之后,我们会在小组内部进行讨论。虽然我们来自不同专业,但学科之间教学方式是相通的,我们可以互相指出不足之处,取长补短。小组讨论后,我们要交给指导老师审核,这也是很关键的部分,毕竟老师对于讲授的方法比我们有经验,可以通过老师的指导更加完善我们的教案。教案写好之后,有些学科还需要制作多媒体课件。比如思想政治,高二上学期学的是必修3文化生活,主要是引导学生感受我们博大精深的中华文化,这就需要准备丰富的图片视频素材,尽量生动形象,既要激发学生兴趣,又要与书本结合。教案课件准备好了之后,工作也只完成了一半,在正式上讲台之前,我们还要在组内试讲,互相提出需要改进的地方,力争完善。备课结束之后,

我们就正式走上讲台了。根据各自指导教师的安排,负责实习班的教学工作。指导教师一般都会到班听评课,课后对我们进行鼓励,同时也提出一些宝贵的意见和建议,对我们的教学有很大帮助。同时,我们小组也会统计每位同学的课时安排,有时间就会互相听课,学习同学优秀的教学技巧,并对不足之处提出自己的见解,以期不断提高,共同进步。我们每周至少都有四节课,课时安排比较合理,能较好地锻炼自己,积累了丰富的教学经验。自习课上,我们也会进教室对学生进行辅导,把握学生的学习进度,检验自己的教学效率,更进一步走进学生的生活。除了上课之外,我们也会协助老师批改作业,评阅试卷。在实习期间,当阳一中共举行了两场大型考试:十月月考和三校联合期中考试。考试期间,我们既要到班解答学生的疑问,又要对他们做考前指导,同时也会帮老师担任监考员。考试之后,我们会根据老师安排,批改试卷,并分析本班学生的试卷,总结错误原因,集中评讲试卷之后,再结合具体情况进行个别辅导。两个月的教学实习,让我们很快适应了教师这一神圣的职业,学到了许多书本上学不到的知识,具备了基本的教师素养,逐渐成长为一名合格的中学教师。 第三部分班主任工作总结班主任工作总结在教学实习的同时,我们也担任了一个重要的角色:实习班主任,也就是学生口中的“小班”。根据年级组的安排,我们都有班主任指导教师,他们都是经验丰富的优秀班主任,耐心地教给我们班主任每天的基本任务,告诉我们管理班级的一套方法,并对我们的生活给予关怀,让我们很快适应快节奏的高中生活。九月十四号,指导班主任主要给我们详细介绍了班级的基本情况,包括走读生人数,择校生等,然后简要教给我们一些最基本的班主任管理条例和当阳一中的学生作息时间,并且告诉我们几个重要时间点班主任必须到班,我们都一一记了下来。当天晚上,老师们就带我们分别见了学生,简单作了自我介绍之后,学生们对我们的到来热情欢呼,我们心里感觉很欣慰。第二天早上五点五十,我门便集体起床去看学生做早操。学生到操场都很及时,在广播操铃响之前就已经整齐地站好队了。看完操,我们就要去班里检查早自习情况。这两个月的早上,都是这样度过了,虽然有点累,但和学生一起也很开心,并且养成了早睡早起的好习惯。第一节课前二十五分钟,还有小早读,每天也是必去的。每天原班主任都会到班,我们也坚持去,这样不仅可以更加深入地了解学生动态,也能让我们感受到作为班主任的责任。除了每天必须去的几个时段之外,还有个重要的活动—夕会。每晚六点二十五开始,先由值日学生总结一天工作,然后我们对一天的所见所闻发表看法,对表现好的地方给予肯定,不好的地方提出批评,最后由原班主任作总结。虽然每天都只上台几分钟,但是长期锻炼之后,我们基本上可以熟练进行日常总结了,在班上也树立了一定的威信。班主任实习的一个重要环节还有主题班会。我们分别结合各班的实际情况开展了主题班会活动。比如胡小艳所带的高二(11)班,在十一期间结合学校举行的红歌赛活动,开展了以“我爱我的祖国”为主题的班会。班会围绕爱国进行,给学生看了一些有关爱国的图片视频资料,然后让学生自由发言,以此增强学生的爱国情怀,同时与文化生活第七课所学的“我们的中华民族精神”结合起来,让学生在活动中体会到无数仁人志士的爱国热情,更加深刻地领悟中华民族精神的含义,增加对课本知识的理解。由于学校择校生较多,每个班总有几名学生纪律意识不强,自习时讲话吃零食玩手机,上课也不太尊重老师,经常被年级领导找去训话。我们在课余时间会逐个找他们谈话,了解他们的心理活动,然后根据他们的实际情况进行个别教育,告诉他们高一高二这两个阶段的重要性,让他们抓紧时间学习,为高三做准备,同时对他们课堂的行为进行了批评教育。通过后期观察发现,他们的表现改善了很多,我们也觉得比较有成就感。和学生相处的两个半月里,我们觉得很开心。每天无论多累,只要看到学生天真烂漫的笑容,就感到很欣慰。当学生知道我们即将离别时,表现出来的不舍和难过之情到现在还记忆犹新。我们也舍不得那些可爱的孩子们,但是我们也勉励他们好好学习,考上好学校,还有机会再见面!经过班主任实习,我们不再是过去那些胆小害羞的学生了,在全班学生面前,我们敢于大胆进行批评教育,树立了一定的威信。同时指导老师教给我们的优秀班级管理经验,也对我们的以后的工作有很大的帮助。 第四部分小组成员特色由于本组成员来自不同专业,教学风格各异,管理班级也有独到的方法,现对组员的实习表现进行简要描述。中文的张育林同学,能够独立处理教材,备课完整。她的公开课《种树郭橐驼传》,课件制作很精致,添加了音频材料,既生动形象,又不脱离课本。她的课堂教学组织比较严密,应变能力也较强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然。同时作为一个实习班主任,她也严格遵守学校要求,准时到班,从不无故缺席,得到学生和老师的一致好评。中文的刘瑞同学,教学风格是“亲民”。她很有亲和力,上课轻松自然,让学生在愉悦的环境下学习,教学效果较好,所带班级语文成绩一直位居年级首位。她很注重学生的个别教育和心理辅导,经常根据具体情况找学生谈话,分析他们的心理状态,减轻他们的压力,鼓励他们努力学习,与学生建立了亦师亦友的和-谐关系,深受学生欢迎。数学的张卫霞同学,她性格比较随和,和学生谈的开,上课声音洪亮,思路清晰,教师素养较好。课后她也会及时对学生进行个别辅导,指导学生按时完成课外作业,收到较好的效果。她的班主任工作,最大的特色就是与学生亲密接触。每天晚就寝后,她总会按时到女生宿舍查寝,与学生沟通,帮忙她们解决生活上遇到的困难,让学生体会到学生的人文关怀。数学的高娜同学,比较开朗,上课很注重活跃气氛,把枯燥的数学课讲的很有趣,学生听课积极性较高。她给我们印象最深的就是每天都在批改作业,她改作业很认真,对学生的错题都会进行分析,找出错误的原因,习题课上再重点讲解错误率很高的题目。她具有自己独到的班级管理经验,把班级事务打理得井井有条,指导老师对她赞许有加。英语的王-小-宁同学,性格比较温柔,学生都很喜欢她。在课堂上,她能够站在学生的角度进行知识点分析,把英语语法规则整理得很完善,学生记起来也很轻松,她的英语课堂上总是充满欢声笑语。由于英语早读较多,她几乎每天都要早起,先去看班里早操,然后到教师指导学生早自习,与学生的交流比较频繁,非常受学生的尊重和喜爱。英语的张海萍同学,上课比较有激-情。她认为英语教学需要年轻的心态,带着饱满激-情走进课堂。因此她在走进课堂前,总会调整自己的心态,带着微笑,带着通信,走向学生,让学生有一个轻松快乐的学习环境。平时她和班里学生也走的很近,以大姐姐的身份关心他们,和他们探讨学习生活上的问题,学生都很喜欢她。物理的李明学同学,在实习期间积极参加听课、讲课、评课等教学常规工作。通过听课加深了对各种教学方法的认识;通过讲课更容易明确自身的优点与不足之处,便于进一步提高;通过参与评课,知道了在教学环节中各个细节的重要之处。此外他还积极进行学生的个别辅导工作,在这项工作中,能更准确地发现学生在学习中所遇到的难点,而且在辅导过程中教学能力也得到了提高。在班主任工作方面,除了组织学生的日常管理工作外,还积极开展主题班会活动,在班会中调动学生们的学习热情,从根本上促进学生的发展与提高。化学的陈小飞同学,讲课思路比较缜密,教学严谨,态度端正,完全具备了一名中学教师的素养。无论是备课还是上课,他都会认真准备,力求完善,教学成果也很突出。在班主任工作中,他比较注重学生的个别教育。他会经常找学生 进行谈话交流,对他们的错误行为严厉批评,做得好的地方也不吝给予鼓励,班级管理很到位,所带班多次获得文明班级称号。化学的张成同学,在教学实习中,能虚心向原任课老师请教,认真备课,所设计的教案以及课件规范,内容准确。课堂教学中,能积累经验,努力上好每一节课,教学效果良好。课外辅导耐心细致,对不同程度的学生能区别情况,因材施教,答疑解惑正确且有启发性,批改作业仔细正确。在班主任实习方面,他在原任班主任的指导下,能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想状况以及班级特点,帮助原任班主任组织学生参加学校组织的课外活动。生物的况苗苗同学,在教学上表现出高度热忱,备课时对每一个细节都精心准备,教学方式上努力兼顾每一个学生的需要,批改作业认真,评语丰富,恳切,课堂秩序掌握得当,气氛活跃。当发现问题时能及时提出讨论,向老师请教,虚心好学并勇于建言,力求成长。在班主任工作中积极主动,表现出强烈的敬业精神和良好的师德。两个多月来,每天跟班,深入了解学生的思想及学习情况,并主动负责组织班级参加校红歌赛和广播操比赛,工作中与学生建立了深厚的情谊,深受学生爱戴。思政的胡小艳同学,比较注重理论与实际相结合,在课本教学的同时,也能将教材知识与时政热点相结合,引导学生分析,组织讨论发言,既能让学生更好地理解知识点,又能关注政治新闻,全面发展。在班主任工作中,也会按时到岗,仔细观察学生动态,适时对学生进行教育。虚心向指导教师学习班级管理方法,能够较好地处理班级常规事务,冷静应对突发事件,师生反映较好。历史的周新爽同学,在对待教学方面非常认真严谨,对自己要求严格,在正式上讲台之前,都会认真备课,除了看教参之外,还会到网上广泛搜集材料,争取做到用最好最新颖最有意思的方式展现所学内容,因此,整体上课堂气氛比较好,学生学习兴趣高。在对待班主任工作上,能够与学生真正做到平等对话,曾经有一位学生因为才上高中生活学习情感不适应,找她诉说,周新爽能够做到以大姐姐的身份设身处地的为学生分析,并以老师的身份对学生进行引导,深得学生的喜欢。地理的石梦岑同学,比较风趣幽默,课堂气氛很好,学生积极性很高,教学能力也很强,条理清晰,分析透彻,善于引导学生学习。她制作教案比较认真,反复琢磨,精心设计每个教学环节,收到了良好的效果。担任实习班主任期间,她也尽职尽责,每天到班管理进行日常管理工作,并与学生经常沟通交流,及时解决学生面临的困难,得到了学生和指导老师的好评。计科的黄维龙同学,性格比较温和,严格要求自己,能公正、友好地面对每一个学生。在教学方面积极探索,寻求各种有利于提高学生兴趣的方法,与每个学生保持良好的沟通,课堂气氛比较轻松活跃,为学生答疑解惑,学生学习热情高。在对待班主任工作上,认真负责,坚持到岗,以身示范,身教重于言教,在潜移默化中影响学生培养良好的生活和学习习惯,并以朋友的身份平等地对待每个学生,关爱学生的成长,深受学生们的喜爱。美术的郭媛同学,在实习期间表现出高度的敬业精神,实习态度认真、工作积极、每堂新课之前都认真的备课,修改教案;她的讲课能兼顾不同程度同学的需要。课堂教学组织严密,应变能力强,能够根据学生的反应及教师指导及时调整板书、讲课速度等,语言风趣幽默,课堂气氛很活跃。在对待班主任的工作上,踏实肯干,独立妥善地处理班级日常事务。真正做到热爱学生、关心学生、深入的了解每个学生,深受学生喜爱。 音乐的程莉同学,性格比较活泼开朗,具有极高的音乐天赋。在教学工作中,她认真准备教案,反复练习歌曲,各种常用乐器都能运用自如。她上课轻松愉悦,音乐教室里总是充满欢声笑语,给学生紧张的学习生活增加了一份快乐。在班主任工作中,她也能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护当阳一中的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工作。总之,在实习期间,每位同学都能够以身作则,真正做到“学高为师,身正为范”,履行一名中学教师的职责,无论是教学还是班主任工作都一丝不苟地完成,在提高自身能力的同时也较好地塑造了华中师范大学免费师范生的形象,给当阳一中留下了很好的印象,得到学校领导的一致好评。第五部分小组总结一、实习收获对我们自身来说,这次实习经历是一次完美的洗礼

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