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精神文明建设“创佳评差”工作总结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月20日〗〖

篇一:精神文明建设“创佳评差”工作总结

精神文明建设是学校教育工作的一项重要内容,我校依照县局有关文件精神,以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面贯彻党的xx大精神,以科学发展观统领学校工作全局,以提高师生文明素质为主线,以养成教育为基础,以教育的和谐健康发展,打造诚信教育、特色教育为目标,以提高教育质量为宗旨,努力创建文明、和谐校园环境,为广大师生营造一个良好的教学氛围。现将本年度精神文明建设及“创佳评差”工作总结如下:

  一、学校成立精神文明建设工作领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  各班班主任

  领导小组下设办公室,办公室设在校长办公室,具体分工:理论学习由刘宗堂负责,师德师风建设由倪拴科负责,综合治理由党新发负责,纠风治乱、校务公开由刘万祥同志负责。

  二、开展校园精神文明建设及创佳评差工作的具体做法

  1、夯实学习任务,全面提高师生思想素质和政策理论水平。

  学校党支部、政教处、团支部始终坚持把加强师生的学习放在各项工作的首位,作为精神文明建设和“创佳评差”工作的首要任务,常抓不懈,抓出实效。坚持把学习贯彻邓小平理论,“xxxx”重要思想,社会主义荣辱观,《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和学习实践科学发展观的重要内容。通过标语、板报、橱窗、校园广播、国旗下讲话、学生集会、团队活动、班会等多种形式,广泛宣传具体内容。尤其近一个时期把学习实践科学发展观作为首要任务,紧紧围绕学校工作实际,突出学习重点,认真落实好科学发展观精神进教材、进课堂、进头脑工作,坚持对师生进行形势政策教育,提高师生的认识水平和明辨是非能力,切实以科学发展观精神指导实践,推动工作,坚持学习制度,积极构建学习型校园,采取集中学习培训与个人自学相结合,学习政治理论与学习业务相结合的办法,使学习活动经常、规范,并做到学习有计划、有组织、有检查、有园地、有笔记、有心得、有考核,确保学习有实效。在此在基础上,我校又制定了《召公初中教师礼仪规范细则》,印制发放,人手一份,日日对照学习,全面提高师生思想素质和政策理论水平,并由此来引导广大青少年学生,从我做起,从小事做起,养成良好的行为习惯。通过宣传、学习、开展活动、展示我校师生的新思想风貌,新作为,弘扬全校师生中涌现出的先进个人和典型事迹。

  2、弘扬和培育民族精神,加强师生思想道德建设。

  政教处、团支部紧紧抓住了改革开放30周年和新中国成立六十周年的有利时机,通过组织读书、演讲、报告、座谈、知识竞赛等系列教育活动,进行历史教育和国情教育,认真组织“迎国庆、讲文明、树新风、促和谐”活动,引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生讲文明、重礼仪。利用中华民族的传统节日——端午节、重阳节、母亲节以及全国助残日、爱眼日等节日组织开展丰富多彩、寓教于乐的文化活动,弘扬民族美德,培育良好的品德,做到了一个节日一个主题,一月一次德育活动。同时政教处、团支部还广泛开展“三讲两实践”和“除陋习、树新风”教育活动,大力宣传改陋习、树新风的知识内容,于耳濡目染中师生养成文明简朴的生活习惯,在广大教职工中大力提倡新婚贺喜送一条吉祥语,发一条贺喜祝寿短信,丧葬祭祀活动献一束鲜花和鞠一躬等文明新风尚。,举办一次“革除婚丧陋习,树文明新风”演讲比赛,组织师生编排的“除陋习,树新风”为主要题材的文艺节目,深入街道、社会、乡村巡回演出,通过社会道德实践提高认识,扩大影响。培养学生学会做人、学会生活、学会学习,通过活动的开展增强学生的自主能力,动手能力和道德实践创新能力,促进精神文明建设健康和谐发展。

  3、坚持职业道德教育,强化师德师风建设

  在开展政治学习和业务学习的基础上,重点突出教师职业道德学习教育活动,制定了《师德师风建设工作方案》,完善一系列教师职业道德建设规章制度,并向全体教师提出职业道德建设目标:育人为本,终身学习,勇于创新。倡导把“忠心留给岗位,把爱心留给学生,把放心留给家长,把热心献给社会”的奉献精神和友善思想。

  学校开展“实践xxxx,转变教育观念,探索教育方法”经验交流会,挖掘和发现良好的师德典型和教育素材,树立榜样,向榜样学习,大力弘扬先进模范教师的高尚师德,严格执行“十不准”和“八条禁令”规定,广泛开展师德承诺活动和“我最爱戴教师”评选以及师德在课堂中闪光活动,认真组织师德评估考核,树立了良好的教师形象。

  4、充分利用已有文化设施,积极开展校园文化建设

  校园文化是对学生教育的重要载体之一。政教处按照县局的要求制定了《召公初中校园文化建设实施方案》,按“全方位、多层面、高品味、新格调”的原则,搞好校园文化建设。我校本着“人文关怀,文化立校,和谐兴校”的理念,以“召公甘棠历史文化”特色校建设为契机,树立“尊师重教,传承礼仪,文明和谐”的校园文化特色。校训醒目,具有人性化,富有激励性、名人画像、格言及文明警示语布局得体大方,在校园文化建设上要做到显性文化与隐性文化协调发展,凸显亮点,突出特色,创出品牌。学校在不断加强师资投入和制度建设的同时,还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设,将校园文化建设与学科教育结合起来,充分发挥媒体宣传的功能作用,营造良好的文化氛围,使校园文化教育在师生中发挥潜移默化的作用。

  5、创建平安和谐校园,维护学校安全稳定工作。

  安全保卫处认真落实安全工作的各项工作任务,从宣传教育入手,做到安全教育有计划、上课表、进课堂、有教材、有教案、有作业、有活动,使安全教育经常化、规范化。经常排查各种安全隐患,保证师生的人身安全;积极排查各种矛盾纠纷和调处工作,注意发现新情况,解决有关矛盾和问题,在调处矛盾纠纷中做到“三不”、“三不放过”。“三不”即:调处矛盾纠纷不过夜、不扩大、不激化;“三不放过”即:责任不落实不放过、工作不到位不放过、隐患不排除不放过。努力巩固县平安和谐校园成果,着力构建提高平安和谐校园档次,确保了教育教学秩序的稳定。

  6、加强行风建设,规范办学行为。

  (1)总务处规范了收费行为,认真落实国家义务教育经费保障机制和“一补”政策,实施“蛋奶工程”,让农村贫困学生享受党的温暖。实行阳光收费,确保收费工作得到社会认可,学生满意和家长群众放心。

  (2)深入开展廉洁自律教育,全面落实党风廉政责任制,完善警示、预防违法违纪案件和堵塞漏洞制度建设。建立健全学校预算、收费和审计制度,所有大型开支均经过教代会讨论通过,对学校收费、财务收支等项工作全面公开,接受师生和群众的监督。政教处建立校园廉政文化橱窗、廉政建设板报、积极开展各种形式的廉政教育活动。

  7、搞好精神文明建设,营造高雅校园环境

  一是广泛开展最佳班级、最佳宿舍、最佳备课组竞赛活动,学校相关制定了《最佳宿舍评选标准》、《最佳班级评选标准》、《最佳备课组评选标准》。依据标准对备课组、宿舍、班级实行周周考核、月月汇总,学期末评选出最佳备课组1个,最佳班级6个,最佳宿舍2个,通过最佳宿舍、班级、部门的评选,提升我校的精神文明建设水平。

  二是认真巩固市级“文明校园”成果,创造条件,争创省级“文明校园”。

  三是坚持经常性开展学生常规教育活动,利用升旗仪式抓好“知、情、意、行”教育。

  四是狠抓环境建设,创设良好的育人氛围,搞好校园美化、绿化、净化,发挥环境的教育功能。

  五是共青团积极组织“青年志愿者”参与学校公益服务等活动,夯实育人基础,激励师生参加公益劳动,共同维护校内外治安秩序。

  六是大力实行校务公开制度,形成民主管理氛围。实行校务公开,群众信任领导的程度提高了,干群关系和谐了,教职工责任意识和大局意识增强了,工作效率提高了,有力地促进了校风建设和教育教学工作。

  朝霞点燃希望之火,枫叶映红锦绣前程。召中的辉煌属于未来。在今后的工作中,我们不会自满,但也永不言败,不屈不挠,锐意创新的召中人永远以开拓者的姿态笑看朝阳。

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