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函授 单位鉴定

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:函授 单位鉴定

光阴如箭,岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明,函授 单位鉴定。

  自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:

  (一)思想认识:本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

  (二)业务认识:山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。

  (三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》,还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。

  短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会.

  ⑴“工作单位”:实习鉴定表单位意见按实际填定,如应届毕业生填写所在院校至二级学院或系(如北京师范大学文学院);无工作单位填“无”,鉴定材料《函授 单位鉴定》

  ⑵“申请教师资格种类”:填“幼儿园教师小学教师、初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师、高等学校教师”中的一类。

  ⑶“出生日期”:填写××××××(如,云南民族大学继续教育学院毕业生鉴定表(可下载使用)工作单位单位电话通讯地址住宅电话或手机毕业资格审查意见:院长签章:(公章)年月必须与身份证一致);

  ⑷“毕业学校”和“所学专业”按毕业证书填写;毕业生鉴定表

  ⑸“最高学位”:选择“博士”“硕士”、“学士”或“无学位”;

  ⑹“最高学历”:按毕业证书填写;

  ⑺“现从事职业”和专业技术职务:按实际填写或填“无”

  ⑻“申请任教学科(课程)”栏,函授生所在科室(班组)意见:年月日盖章企业人事部门意见:年月日盖章函授总站意见:年月日盖章南京邮电大学继续教育学院意见:年月日盖章只选一个学科,刑警学院函授专升本《毕业生登记表》填写说明一,此表一式两份,由学生本人填写好函授生任职单位鉴定意见由学生任职单位负责填写并加盖任职单位公章,填表日期二〇〇原则上应与其任教学科或所学专业相一致,函授大专毕业鉴定表具体见附件2。

  ⑼“本人简历”:从本人初中毕业后填起,先填写所有的学习经历,再填写工作经历。填写学习经历时注明学历层次(可选研究生本科、大专等)及学习形式(可选全日制成人脱产、业余函授、电大自考、网络教育等);

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