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学习之星事迹材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月10日〗〖

篇一:学习之星事迹材料



  XX,是八一班的一名学生,任班长。平时生活中,她思想进步,学习刻苦,勤奋上进,孝敬父母,尊敬师长,爱好广泛,全面发展,是一个性格开朗,品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶,使她拥有健康向上的心态。同学有困难她总是热心帮助,班里有活动她总是踊跃参加,是学校里的活跃分子。自七年级至今后,一直担任班长,她深知自己身上的责任重大,处处严格要求自己,不仅自己刻苦努力,练就了自身不服输的精神,而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力,创造了一项项优异的成绩,为师生们所称道,在同学中起到了楷模和表率的作用。

  现将她的事迹材料汇报如下:

  一、勤奋好学,成绩突出

  XX同学学习十分刻苦,成绩非常突出。她上课认真听讲,善于动脑,积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考,常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考,对问题都有自己独到的见解,并能举一反三,遇到困难迎头而上,不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中,她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。她最大的爱好是阅读,每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日,她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期,在"经典诵读活动"中,由于她读书广泛表现突出,还被学校评为了 "博览之星"。

  在此基础上,她读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问,甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,在学校的各级考试中,她的成绩始终名列前茅,被评为班级 "优秀三好学生"。

  二、工作积极,乐于助人

  刚到八年级,XX同学就担任了班长,在班级事务上是老师的得力助手,不仅积极完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中,讲求方法,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。在努力学习,发奋图强的同时,她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部,她丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,她总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨、向她请教。

  三、兴趣广泛,多才多艺

  XX同学不但学习好,而且它的兴趣很广泛,可以说是多才多艺。在班级联欢会上,总能看到她为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等,并成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中,总能看到她与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时她还特别喜欢打乒乓球、打篮球,踢足球,一项项荣誉饱含着XX同学辛勤的汗水。

  总之,XX同学开朗自信,乐于助人,成绩优异,以高标准要求自己,勤奋上进,不懈努力,不愧为一名全面发展的好学生,不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信,她的刻苦好学和高尚品德一定会使她锻造成祖国的有用之才。

  学习之星事迹材料二

  XXX同志,男,1988年参加工作。自参加工作以来,积极参加政治业务学习。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,自觉践行科学发展观,遵纪守法。在各方面都成为教师的楷模。

  他爱岗敬业、勤于学习、努力钻研业务,勇于创新,能够把学习、工作、创新三者有机结合起来。在工作之余,每天认真学习教育教学理论,几年来,阅读国内外教育名著百余部。从夸美纽斯的《大教学论》到加德纳的多元智能理论;从《学记》到朱永新的新教育实验,他都进行了深入阅读。并把学到的理论与自己的教学实践相结合,创造性的实施我校"做主人教育"理念,形成自己独特的教学风格。学以致用成效明显,形成自己独特的教育思路"自然论、三学观、家长路线、核心原则"。在日常教育教学工作中取得显著成效。

  赵老师践行终身学习理念,自觉制定和执行个人学习计划,坚持持续学习,具有较强的个人学习能力,善于处理工作、生活和学习之间的矛盾。每天坚持早晨半小时、中午半小时、临睡前一小时的读书习惯。每天早晨阅读教育杂志,了解最新的教学研究动态,了解教学改革的前沿信息,为一天的工作开个好头。他还认识到教育思想的转变是教学行为转变的前提条件。因此,每学期初,他都试图用讲座的形式对骨干教师进行教育思想的引领。然而,思想不能自动的变成行为方法,为了使教师的教学行为发生变化,他每学期都深入课堂通过听课指导的方式帮助教师转变教学行为。

  他悉心指导青年教师,把自己学到的理论知识与教师的教学实际相结合,根据教师的具体情况进行有针对性的指导。他本人亲自负责英语组、国学组、科研组的组织领导工作。通过教研组工作的有序开展,他自己的学习成果逐步转化成老师们的教学行为。他指导的方法实,效果好,老师们愿意接受。并且获得不少成就。

  他积极参加各项公益性学习活动,示范带头作用明显,群众公认度较高。在我校历年举办的"读名著,促成长"活动中,他都积极组织,带头参与,主动和大家进行交流。从活动的发起,到位老师们购书,到最后的总结表彰,每个环节都渗透着他的汗水和心血。在我校创建学习型校园活动中,赵XX老师为大家做出了榜样。

  在赵老师的带动下,我校读书活动蔚然成风。教师的教育教学水平不断提高,骨干教师队伍不断壮大,学生学业成绩稳步提升。他本人每年都有多篇论文在区以上获奖或发表。

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