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聋校一年级班主任工作总结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月20日〗〖

篇一:聋校一年级班主任工作总结

本学期我所担任的是一年级的班主任工作。针对本班学生年龄小,刚入学的特点,我主要做了以下几项工作:

  一、加强常规教育,培养学生的自觉性

  首先,我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求;因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。针对这种情况,我利用班会课,结合思想品德课,开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求,是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序,大家才能玩得快乐,休息得好;并懂得在课间活动时,因为全校同学都在活动、游戏,在活动时要想着大家,不要顾了自己而妨碍别人的活动。我就是这样,通过各种方法,使学生明白什么是应该做的,什么是不应该做的,使他们形成了良好的习惯。

  二、抓好补差工作,树立其自信心

  作为班主任的我又是语文学科的任课老师,在做班主任时,很容易将所任学科的情感因素迁移进去,容易偏面地对待差生。为此,我在工作中时时警惕。在学期过半的情况下,我班又来了一名新生,虽然这时我们班的拼音已经全部教完了,但我并没有放弃对她的辅导。我挤时间在课外帮她补课,经过两个月的时间,这位学生的学习成绩有了很大的提高,已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。

  三、树立榜样 奋发向上

  丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时看到哪个学生比较认真就在黑板上画个五角星,平时哪个学生作业认真的就给画上一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。

  从学生进校到现在这一年里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一年下来,学生完全能适应学校的生活了,能很好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。

  总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

  聋校基层工会2010年工作总结

  一年来,市聋校基层工会在上级工会和党组织的领导下, 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大、十六届五中全会、十六届六中全会精神和中国工会十四大、省工会十一大、市工会十五大精神,全面贯彻落实科学发展观,构建和谐社会,加强先进性教育,全面贯彻党教育方针;贯彻落实“残疾人十一五发展纲要”精神;加强教代会制度,建立健全各项规章制度,落实依法治校,建设和谐校园。从学校实际出发,克服困难,突出特点,发挥优势,在履行工会职能,维护学校改革、发展、稳定发挥了应有的作用,使工会建设和学校建设同步发展。

  一、积极组织教职员工学习贯彻党的十六大、十六届六中全会和市总工会十五大精神,全力推动汕头市特殊教育的发展

  聋校工会以党的十六大、十六届六中全会精神、以“三个代表”重要思想为指导,贯彻执行“十一五”特殊教育发展的总体部署和《第四次全国特殊教育工作会议》精神。深化教育改革,全面推动素质教育,提高特教水平。严格遵守《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推进政务公开的意见》和《广东省教育厅中小学校务公开工作的规范化》的有关规定。联系学校的工作实际,积极配合学校党支部,组织教职工学习党的一系列方针政策;通过板报、宣传栏、主题活动,宣传党的一系列方针政策。积极争取尽快易地重建汕头市特殊教育学校,为把汕头市聋校办成集康复、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校;办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。

  二、全面推行校务公开,落实教职工大会制度,促进学校民主管理,并逐步形成以法治校

  一)校务公开工作情况

  为把汕头市聋校校务公开工作推向制度化、规范化。我们的具体做法是:

  1、建立监督制约机制。成立以校长为组长的校务公开领导小组;并成立以党支部、工会、共青团、教工代表组成的校务公开监督小组,每月开一次例会,对校务公开工作实施有效监督。

  2、根据《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》的要求,结合学校的实际,制订了聋哑学校校务公开实施方案。

  3、校长的任期目标,副校长分管工作及各处室的工作职责,学校的发展规划及年度工作计划,总结,学校改革和发展的重要决策及实施方案,重大问题的决策,各项规章制度制订及修改等,都要在行政会议、校务公开会议、教代会、教职工大会宣读、审议通过后方能执行。

  4、校务动态公开,每周公布学校的教育主题,“三项” 竞赛情况、各项教育教学活动以及其它校务活动。

  5、教工(包括临时工)聘用,工作安排,职称评聘的条件、程序、结果进行公开。

  6、年终考评,教学奖、考勤奖各项评优的条件、程序公开,并通过民主评议,校务公开领导小组研究后将其结果公布。

  7、通过行政会、教代会、教职工大会定期公布财务收支报告。包括每学期各项经费的主要收支情况、收费项目、标准,代收代管费的使用情况及各类补贴、奖金分配情况,招生等情况,学校事业费预决算等。

  8、做好领导班子廉洁自律工作,定期发放征求意见表,开展批评和自我批评,使领导班子时时刻刻处于教代(教大)会的民主监督之下。

  9、我校每学期由班主任报送困难生对象,品学兼优学生对象,经由校务公开领导小组研究,适当对学生进行奖励,学费减免,并将其结果公布;教职工生活福利待遇按教代讨论决定的标准实施。

  二)教代会工作情况

  1、教代(教大)会明确了在本校范围内行使的四项职权(即1、审议建议权;2、审议通过权;3、审议决定权;4、评议监督权)之后,尊重并支持校长的领导。

  2、建立健全各项规章制度

  为了规范管理,汕头市聋校分别引进、制定和完善了多项管理及工作规程,如《汕头市聋校分配制度》、《汕头市聋校教师年度考核评估表》、《康复教师基本功竞赛评估表》、《康复教学活动评价表》、《康复教学质量评价表》、《汕头市聋校康复部聋儿入训须知》、《汕头市聋校康复教师守则》、《聋儿常规教育条例》、《听力技术部工作人员职责》、《语训部及工作人员职责》、《语训部班主任工作职责》、《语训部副班主任工作职责》、《社区指导工作指南》、《汕头市聋校教师评优的规程》、《“口语教学”的实施方法》、《促使聋生听力语言能力发展的特殊教育原则策略》、《助听器、耳模的日常维护和保养细则》等。

  3、工会、教代会在实行校务公开、民主管理的过程中,发挥主人翁精神,全力推动学校工作的健康发展;注重师资队伍建设,形成一支素质高,敬业、爱岗、有慈善心、安教、乐教,勤于奉献的教师队伍。

  4、学校工会、教代会每学期配合学校行政,监督学校各项制度执行情况。 1 2 中学教育工会上半年工作总结 | 2010—2011学年度高中学校上学期工会工作总结 | 油田教培中心工会上半年工作总结 | 市安监局上半年工会工作总结 | 电业工会2010工作总结暨2011工作计划 | 2010-2011学校工会工作总结范文 | 2010年度下学期工会工作总结 | 中学工会2010~2011学年度工作总结 |

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  5、教代会协助学校成立校务公开领导小组,定期开会研究学校师生生活,学习培训,职工福利等事项;设立校务公开专栏,定期出版,公布学校每学期的重要事项,如人事、各项评议活动、年度考核、职称评审、学校教育教学各项活动、财务收支情况、收费情况、福利等事项定期上板公开公布。

  6、学校工会每学期定期召开两次全委会(校务公开领导小组),研究讨论教职工学习,生活、文体活动、节日组织活动等事宜。

  7、学校工会、教代会关心职工生活,关心职工福利,逢节假日组织小型多样的活动。对退休,生病职工进行慰问,青年教师结婚、产假、人流等,工会派人上门关心慰问。

  三、开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的情况汇报

  本年度汕头市聋校开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动重点为:1)总结我校参加广东省第一届(XX)教师教学技能大赛情况、参加第二届(XX)聋校教师教学技能大赛暨教研活动;筹备参加广东省第三届(XX年)聋校教师教学技能大赛暨教研活动。2)组织汕头市聋校XX-XX学年度第二学期教师基本功竞赛活动。

  1、广东省第一、二届教师教学技能大赛活动,我校共有17名教师参加;分别获得:现场课堂教学大赛二等奖1个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个。

  送审的课件一等奖1个;二等奖1个;三等奖2个;

  送审的教学获得一等奖1个;二等奖7个。

  在广东省第一届聋儿康复教学技能比赛和第一届听力语言康复学术年会,我校有一篇学术论文入选论文汇编,两个教学技能录像参加交流。

  汕头市聋校XX-XX学年度第二学期教师基本功竞赛活动。我校共有23名教师参加;分别获得:

  一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个。

  2、开展以教研组为单位的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。各组根据自身实际,制订活动方案,如:

  在教学方法的改革方面,积极推行 “以口语为主导的全沟通教学法”

  本学年度,我校在一至四年级开设强化口语训练班,把推行 “以口语为主导的全沟通教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估,为他们制作耳模、科学验配合适的助听设备,选配业务骨干任教。强化听力、言语训练,开展口语教学的新探索。

  语文组开展“以口语为主导、手语为辅;创设情景、重视直观;注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建;努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力;加强读写训练,促进语言的内化,提高抽象思维能力。”的教改活动;

  数学组开展"信息技术与课程整合的研究";

  术科组开展丰富多彩的艺术教育,积极筹备参加第七届全省残疾人艺术汇演的节目;

  在聋儿康复工作方面,到XX年6月底止,已有130名聋儿在接受康复训练后脱离聋哑状态,为主流社会所接纳,进入普通学校读书。他们与外界沟通不再是手语,而是有声语言。

  尽管汕头市聋校的硬件环境远远落后于省内水平,但软件方面的教学实效,则得到省内外同行的一致好评。

  7、组织工会会员参加“建设教工之家”论文的参选工作。并获得两个三等奖。

  学校工会在上级党、政、工会部门的领导和关怀下,靠学校全体工会会员的共同努力,做了一些工作,取得一点成绩,但与党对工会工作的要求和广大教职员工的期望还有很大差距。我们必将努力工作,尽可能把学校工会工作做好。

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