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青年教师导师制培养计划

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月26日〗〖

篇一:青年教师导师制培养计划

外语系首批青年教师导师制培养人员2009学年培养计划

按照校区08年青年教师教学职业技能培训方案,为进一步加强青年教师的培养力度,帮助青年教师尽快成长,满足校区发展与办学师资需求,并能保证学校教学、科研与学生教育管理的有效实施,具体落实校区对于青年教师的培养措施,外语系根据自己的专业特点,经研究制定了2009学年关于青年教师培训工作的具体计划。

  一、培养目标

1、努力使青年教师成长为具有良好职业技能、有先进教育理论与文化素养作为基础的教学骨干,进一步提高青年教师的教学实践能力。

  2、使青年教师尽快成为学校教学科研的中坚力量,并具有一定专业学术水平的优秀教师,逐步打下晋升专业技术职称的良好基础。

  3、使青年教师努力熟悉专业课程的实际操作过程,结合教学实训内容的不断完善与课程建设,逐步成长为学科带头人或双师型人才。

  二、培养对象

2008年8月进校教师。

  三、培养措施

1、通过听课、评课与专题研究课等教师教学行为的叙述,逐步提高青年教师的教学业务水平,每位青年教师每学期上一堂公开课。

  2、通过科研培训和导师的指导,青年教师每人每学年有一个校区级及以上教改或科研课题,一年中至少有一篇论文在三级及以上刊物发表。(刊物级别可在校区"科研办--科研服务"栏目里查阅)

  3、通过专业课程培训、外出学习、进修等方法,青年教师逐步完善课程资料,认真拟订或修缮所教课程的教学大纲,逐步补全课程建设所需的所有材料。

  4、青年教师原则上要求承担一份教学管理工作即班主任工作,提高教育管理工作能力。

  四、具体工作内容

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