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学习实践科学发展观活动第三阶段总结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月19日〗〖

篇一:学习实践科学发展观活动第三阶段总结

根据我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》,从2009年12月下旬至2009年2月下旬转入第三阶段,即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果,确保整改落实阶段取得实效,我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中,具体做了以下的工作:

  一、做好转段动员

  2009年12月30日,学校党支部利用周二的教职工会议,召开转段动员大会,学校全体在职教职员工参加。校长对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结,同时对第三阶段活动进行动员部署。

  二、制定整改落实方案

  时间:1月10日至2月6日

  学校党支部制定了《整改落实方案》,方案以分析检查报告为依据,对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改,注重可操作性,做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化,做到明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后,在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布,接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案,积极建言献策。2月6日,是学校行政领导回校的第一天,学校党支部召开了一次“关于以转变作风为主题”的民主生活会,行政领导为如何努力转变作风、改进工作,促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论和自我的批评。

  三、集中解决突出问题

  时间:2月7日至2月14日

  按照贯彻落实科学发展观的要求,进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法,侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题,并下大力气解决涉及教职工切身利益问题,把改革创新与构建和谐学校结合起来,协调推进。

  四、完善体制机制

  时间:2月15日至2月20日

  充分借鉴学习调研成果,充分运用领导班子分析检查报告,从立足长远、促进科学发展的要求出发,突破制约我校科学发展的机制束缚,重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动,建立健全一套比较完整的措施和规章制度,并汇编成册,形成制度成果。

  五、总结和测评

  时间:2月21—2月27日

  1.写好总结报告

  在学习实践活动基本完成时,认真做好总结工作,形成总结报告,除了书面呈报区教育局办公室外,还向党员、群众通报。

  2、开展群众满意度测评工作

  在总结报告进行公布基础上,做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求,确定有关方面具有代表性参评人员,采取集中评议、无记名投票形式,进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果,进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

  3、学习实践活动总结大会

  全校召开开展深入学习实践科学发展观活动总结大会,对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行全面总结。

  通过“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段的主题教育,我校党支部更加坚定了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以加快发展促进和谐为主旨,立足科学发展,转变思维方式,改进工作方法,加强作风建设,提高服务水平,切实把我校的发展全面转入科学发展轨道,推动我校又好又快发展

  组织部党员电教员学习实践科学发展观活动个人总结

  组织部党员电教员学习实践科学发展总结

  我是XX年1月借调到部里工作的,3年多的工作,使我深深感受到,组织部是一个团结、向上、有着极强的战斗力的集体。我作为一名年轻的同志,在这个大熔炉里得到了充分的锻炼和考验。在部领导的关怀和同志们的关心帮助下,我在理论水平、道德修养、业务能力等各方面都有了较大的提高,感受最深的有以下两个方面。

  一、对组织工作的认识更加深刻

  在乡镇从事组织员工作时,常听领导说道“组织工作无小事”这句话,到部里后,随着认识的深入,我对这句话有了更深入的理解。个人的言行,代表着部门的形象,工作中常接触到的是来自基层的同志和各级领导,需要的是谦虚随和、热情礼貌、公道平等、沉着稳健的工作作风。日常工作中时刻注意自身组工干部形象,说话办事讲规矩,讲原则,从穿着仪表、言语谈吐到内心世界,事事处处首先想到的是我是一名组工干部。

  二、自身能力得到提升

  所从事工作对自己的理论水平、业务技能等各方面提出了新的要求,使自己增长了见识,得到了锻炼,整体素质有了进一步提高。工作中,掌握了新知识,学到了新的技能。在摄像、制片工作方面,由门外汉,到入门,再到学会、会用,自己感觉其乐无穷,受益匪浅。在开展日常工作中,逐步养成勤于思考的习惯,用组工干部的标准规范自身,使自己在个人道德修养、理论素质方面有所进步,收获颇多。

  回首过来的工作,结合科学发展观的要求,我深刻体会到,作为一名组工干部,要时刻注意加强政策理论学习,提高自身政治修养,工作中,把握正确的思想导向,指导自己的言行;要不断加强业务技能的学习,使自身工作能力能够适应组织工作快速发展的要求。

  1、要加强学习。

  学习是为了科学的发展,学习是为了正确的实践。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央关于发展的重要思想的理论创新,是我国经济社会发展的重要指导方针。要全面理解科学发展观的深刻含义和现实意义,发挥其指导实际工作的重要作用,就必须加强学习理解。

  得益于电教工作的优势,在部机关组织集中学习的同时,自己有机会在拍摄专家教授的讲课录像以及后期编辑过程中认真聆听反复揣摩,从而对科学发展观、党的十七大报告等方针政策的理解更为深刻,认识到科学发展观是指导我国今后一段时期经济社会建设的纲领,是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。经济的发展,社会的进步不可能一蹴而就,同样,将落实科学发展观全面落实好实践好也是一个长期而艰巨的进程,这就要求我们在工作中发扬求真务实、锲而不舍的精神,不断结合实际问题,对科学发展这一理论进行深入学习从而达到正确运用。

  2、要勤于思考。思想是行动的先导。科学发展观的重要意义在于为我国经济社会发展明确了思想,指出了方向,能够促进社会各项事业又好又快的发展。概括起来我们可以说科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央为我国发展所提出了一条科学的思路和方法。我们所面对的工作,往往是责任大、内容多、任务重,这就要求我们不能眉毛胡子一把抓,要讲求思维和方法。有一种科学的,正确的思维方法作指导,就会少走弯路,就会有事半功倍的效果。要达到科学合理干好工作这一目标,要求我们必须善于回顾工作中的得失,善于总结成功的经验,学会思考和总结,做学习、工作上的有心人。

  3、要深入实践。科学发展观是指导我国经济社会发展的世界观、方法论,它的根本落脚点在于实践。市委提出把我县建设成为科学发展示范县,这就要求每名同志都必须站在学习实践活动的最前沿,将科学发展这一理念贯穿于工作始终。

  作为一名组工干部,在学习实践中具有双重身份。首先是一名普通党员,要按照党的十七大报告对当代共产党员提出的“做科学发展观的忠实执行者” 这一新要求来对照自己,完善自我,不断加强政策理论学习,加强思想道德修养。其次,组工干部还是特殊的干部,是管干部的干部,这就要求我们组工干部要在科学发展学习实践活动中当好广大党员干部的表率,干出不凡业绩。

  我本人作为组织系统的一名普通同志,将继续扎实深入的学习科学发展观重要理论,结合我科室党员电教工作具有服务群体广泛,信息资源灵通,贴近基层群众的特点,不断树立以人为本的服务理念,注重倾听基层声音,工作思路上贴近基层,工作方法上适合基层,工作内容上侧重基层。在做好本职工作的同时,不断加深理论修养,为创建科学发展示范机关和科学发展示范县奉献自己的一份力量

  党校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结

  自县委开展学习实践活动以来,县委党校按照县里总体部署要求,精心组织,周密安排,坚持高标准、严要求,以“推动党校科学发展,提高党校工作水平”为主题,以“学习贯彻《中国共产党党校工作条例》,全国、省、市干部教育培训工作和党校工作会议精神”为实践载体,突出党校特点,突出实践特色,认真开展了学习实践活动。整个活动环环相扣,扎实推进,取得了明显成效,达到了目标要求。 一、基本情况

  县委党校共有在职党员干部x人,离退休党员干部 x人,其中年龄偏大、行动不便的x人。为切实抓好学习实践活动,专门成立了领导小组和办公室,主要领导亲自抓,分管领导靠上具体负责,确定了一名联络员、一名资料员和一名信息宣传员;建立了学习、考勤、补课、督查等6项相关制度,学习资料、读书笔记等人手一套,对由于健康原因不能参加集体学习的老同志,确定专人结对子,进行联系辅导;开辟了黑板报、学习园地,张贴悬挂宣传标语,上报编写信息材料32篇,浓厚舆论氛围,营造了良好的学习实践活动环境。

  ——认真开展学习调研活动。采取多种形式,系统学习了规定的内容书目,组织集体学习3次,请专家作辅导报告2次,集体研讨2次,个人自学达到30学时,读书笔记在3000字左右;组织班子成员和党员干部先后到柏林镇鑫合村和临工桥箱、天宝化工2个企业进行了调研,5位班子成员结合分管工作按调研课题分别撰写了5篇调研报告;开展了为民办实事、送温暖活动,看望、慰问了部分老党员、老干部;围绕如何服务科学发展和自身如何科学发展深入开展了解放思想大讨论活动,同时按县里要求,选派4名教学骨干组成宣讲团,分赴各乡镇、县直单位、企业宣传科学发展观,作辅导报告60余场次,收到了良好效果。

  ——深刻分析检查突出问题。经过学习、调研、大讨论,广泛征求意见,班子成员按照“三看三查”的要求认真准备,召开了专题民主生活会和党员组织生活会,认真分析查摆了存在的突出问题,剖析问题产生的原因,按照“四对照四检查”的要求,形成了领导班子分析检查报告,针对查摆的四个方面的六个问题,制定了6条整改措施,对分析检查报告进行了群众评议,满意度达100%。

  ——着力抓好整改落实。按照“一定四明确”(定问题,明确责任主体,明确目标要求,明确主要责任人和整改措施,明确完成时限)的要求,对查摆的六个突出问题,采取一览表的形式,按性质分解到每位领导成员,限期整改落实到位,并建立了三本“台账”,张榜公布,接受监督。同时制定出台了健全完善体制机制方面的四个配套文件,从制度和机制上保证科学发展观的要求落到实处。

  二、主要成效

  1、提高了思想认识,党员干部受到了深刻教育。

  全体党员干部加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解把握,系统掌握了科学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法。在服务科学发展、促进党校事业科学发展等重大问题上进一步统一了思想,凝聚了共识。

  2、解决了突出问题,科学发展能力进一步增强。

  着力找准存在的思想观念、工作作风、教学培训、行政后勤管理、基础设施建设等影响和制约科学发展的突出问题,进行整改落实,增强了以科学发展观指导实践、推动发展的自觉性和坚定性,增强了办好党校的责任感和使命感。

  3、创新体制机制,落实科学发展观要求有了切实保证。

  把解决问题与建立长效机制紧密结合,建立健全了教学培训、管理,行政服务、后勤保障等相关制度和措施,完善党校发展体制机制,保证将科学发展观要求落到实到具体工作中。

  4、促进了科学发展,党校事业呈现崭新局面。

  面对新形势、新课题、新任务,结合学习贯彻《党校工作条例》和上级党校工作会议精神,重新调整工作思路,谋划2009年工作任务,积极实施党校整体搬迁,加强教学培训,抓好业教工作,扩大联合办学,教职员工振奋精神,争创一流,各项工作呈现新气象、新起色、新成绩、新突破。

  三 、主要做法

  1、突出重点,分类指导。对领导班子和领导干部,突出抓好学习,提高认识,理清思路;对教职员工,要求深刻理解把握,提高自身素质修养,提高授课水平,做科学发展观的讲解者、传播者;对一般党员干部和老同志,侧重了解、理解和关心支持。

  2、突出特色,体现亮点。立足党校实际,突出抓好教学、培训,抓好为民工程,抓好后勤管理,突出为经济社会发展服务。教学培训是党校工作的主要任务,坚持抓好抓实抓突破抓创新,出成果,出亮点。

  3、落实责任,务求实效。对每一项工作、每一项任务,都集体研究决定,分解到人,明确责任,发挥每个班子成员的积极性,强化督促检查,确保落实。

  4、统筹兼顾,促进工作。做好结合的文章,避免空对空、两张皮,做到两不误、两促进,认真总结2009年的工作经验教训,正确面对存在的现实问题,谋划2009年的任务,调整思路,找准切入点,实现新突破。

  四、几点体会

  —必须以科学发展观武装头脑,指导实践,促进发展。党校的性质、地位和作用,决定了党校必须走在贯彻落实科学发展观的前列,引领发展进步,发挥在经济社会发展中的重要作用。

  —必须解放思想,与时俱进,创造性地开展工作。要与本职工作紧密结合,围绕中心大局,扭住教学培训第一要务,改革创新,为经济社会又好又快发展做出贡献。共2页,当前第1页12

  —必须坚持以人为本,构建和谐校园。多为职工群众办好事、办实事,加强机关文化建设,激发创造活力,调动各方面的积极性,构建和谐,办好党校。

  —必须造就一支高素质的教职工队伍。党校队伍建设的重点是教师队伍,要实施人才强校战略,造就一支政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才队伍,担负起历史赋予的重任。

  五、问题不足

  一是学习实践活动开展不够平衡;二是贯彻落实的自觉性还不够强;三是体制机制还不够完善。

  六、努力方向

  按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的办学方针,遵循“高点起步,科学发展,争创一流,构建和谐校园”的工作思路,充分发挥“五种作用”、牢固树立“五种意识”,实现“三进”,实施“五四三”工程,扎实推进党校工作有新的发展和进步。

  1、继续抓好学习,巩固扩大成果。坚持不懈地抓好科学发展观学习活动,经常对照科学发展观要求检查反省,完善发展体制机制。

  2、充分发挥“五种作用”。一是充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用,通过培训提高领导干部的执政水平和执政能力;二是充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用,使中国特色社会主义理论体系系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑;三是充分发挥推进党的理论创新的生力军作用,发扬理论联系实际的学风,切实加强理论研究;四是充分发挥建设学习型政党的积极推动作用,大力发扬勤于学习、善于学习的优良传统;五是充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用,促使领导干部始终保持清醒政治头脑和高尚道德情操,始终保持共产党人的本色。

  3、牢固树立“五种意识”。一是牢固树立大局意识,始终围绕中心、服务大局;二是牢固树立党的意识,坚持党校姓党、忠诚于党;三是牢固树立创新意识,体现时代性、把握规律性、富于创造性;四是牢固树立勤俭意识,勤俭办学,节俭办事;五是牢固树立纪律意识,加强学校管理,严肃政治纪律,推动形成良好校风、良好学风。

  4、抓好干部教育培训,促进科学发展观落实。以教学培训为中心,贴近现实,贴近需要,围绕全县党的建设和重点热点问题,强化针对性、前瞻性课题调研,努力提高学习研究宣传科学发展观和服务科学发展能力。

  5、按照党校建设要求,积极实施“五四三”工程。坚持高起点规划,高标准建设,加快新校建设进度,把新校建成全县党员干部的培训中心,县委、县政府的会务中心和接待中心,为教学培训、服务科学发展,促进科学发展创造更加优越的环境和条件。

  6、进一步加强班子和队伍建设。以学习实践科学发展观为动力,加强思想、能力和作风建设,不断提高执政能力和发展水平。加强对教职员工的形势任务教育,加强对宏观经济政策的学习,加强对全县工作大局的了解,使眼界更开阔,思路更开阔,胸襟更开阔,保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,增强服务大局的责任感和自觉性,推动工作创新发展

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