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小学家长会汇报材料

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月25日〗〖

篇一:小学家长会汇报材料

    根据学校安排,今天下午举行家长会。首先感谢家长们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,也是您的孩子在小学阶段的第一个家长会,在这里,我代表一(2)班所有任课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我也衷心的希望今后的每一次家长会都能得到你们的支持。开学已有两个多月,此时举行家长会,不仅有必要,而且正是时候。

  下面我从六个方面与各位进行交流:关于学生情况,关于学习要求,关于作业要求,关于座位安排,关于整体素质,关于家庭教育。

  一、 关于学生情况

  我班共有学生45人,其中男生28人,女生17人。学生来自全乡各地,学生们的学前基础不一样,有的上过一年级,有的来自县城幼儿园,还有一些在乡下上的幼儿园。所以学生的起点差别较大,有的学生知识面广,掌握的词汇多,能说会道;有的则在这些方面几乎处于空白,这给教师施教带来了困难。

  经过两个月的磨合,学生们已基本适应了小学生活,师生之间建立了初步的情感,学生们有了较强的向师性,也形成了初步的集体荣誉感。看到我班连续两个月得到了循环红旗,看到一日常规的评分榜上得了几个“a”,孩子们都欢呼雀跃。孩子们都按时到校,不拖拉作业,有些孩子的拼音字母写得一丝不苟,比老师写的还棒。我觉得每个孩子都可爱。当然也存在一些问题,不少孩子好动,静不下来,有些孩子爱打闹,听课不专心,不举手,玩东西,做小动作;有些孩子作业书写较脏,写得慢;有些孩子不合群,自信心不足。这些问题需要我们携起手来,共同解决。

  二、 关于学习要求

  1. 期中考试。上个星期五举行了期中考试,这是孩子们入学后参加的第一次正式考试。总体情况不是太理想。需要说明的是,此次考试要比上次的测验要难的多,又是拉开考试,学生第一次接触这么正规的考试,难免会有紧张感,很多同学没有得到正常发挥,所以导致这次考试的成绩于期望值相差很大。从阅卷情况来看,拼音方面,一些学生声母、韵母和整体认读音节分不清,第一题的找声母,就有很多同学没得分 ;学拼音同时学的70个汉字不能全部认识。究其原因,有的是学得不扎实,有的是学习态度不认真,有的是做题时不细心,不该丢分的地方丢分。建议家长根据此次考试的情况,有针对性地对孩子的学习进行辅导。离期末考试还有两个多月,现在正式开始进入识字学习和课文学习,更重要的学习任务还在后头,加之天气渐渐变冷,孩子们的学习困难会越来越大。所以请家长对孩子的学习千万不能放松。起步晚,步步晚,一年级跟不上,中高年级就麻烦了。尤其是考90分以下的孩子,家长更应该引起重视。

  2. 语文学习。学语文就是要培养孩子的听说读写的能力。培养“听”的能力很重要。现在的孩子不会听,比如上课时,别的同学发言,他根本不听,还一个劲地举手。不会听的孩子也不会学,这点应该引起我们老师和家长的关注。一年级的学习重点是识字,这一册就有认识400字的任务。这么大的识字量要完成,必须巩固好汉语拼音,利用拼音这根拐杖;同时也需要家长的大力协助,每天及时检查孩子的识字情况。有可能的话,还应引导孩子在生活中主动识字,让孩子尽早进入独立阅读阶段。对孩子的书写要严格要求,不仅要注意捏笔的姿势、坐姿,还应要求孩子的书写有一定的质量。孩子们刚刚学习写字,正值关键时期,千万不要等到出现这样那样的问题再来纠正。要重视对孩子的读书指导,逐步培养孩子的读书兴趣和读书习惯。给孩子买书,引导孩子看书,教育孩子爱书,鼓励孩子说书中的故事。孩子们刚学完拼音,家长可以给孩子买带拼音的趣味读物,每天看上二三十分钟,既能复习拼音,巩固识字,又能增长知识,培养阅读兴趣。有可能的话,家长应经常检查孩子的读书情况,最好能做到国外提倡的亲子共读,与孩子一起读。如果孩子爱上了读书,养成了良好的阅读习惯,到中高年级时,你就省心了,不必提防孩子有时间就恋上玩。喜欢读书的孩子,长大后再坏也坏不到哪儿去。

  3. 非智力因素。成绩固然重要,非智力因素却对孩子的持续发展更为重要。正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和坚持学的意志和恒心,都会为孩子的学习提供动力支持。靠大人督促和辅导,都是外力,对学生学习能力的提高,是没有多大帮助的。在这些非智力因素中,学习习惯的养成至关重要。不随便缺课,自己收拾书本,按时完成作业,写好作业自己检查,能独立思考,爱提问,自觉地复习预习,主动查阅资料,乐于与人交流学习收获等,这些习惯的养成终身受用。

  三、 关于作业要求

  1. 不要以为写在本子上的才是作业,其他的读书、背书、思考、讲故事等都是作业,也要督促孩子认真完成。

  2. 要给孩子一个相对安静整洁的学习环境,要求孩子写作业时不分神,不做其他事。

  3. 要给予孩子必要的指导,但不要干预过多,渐渐地放手,不要轻易地替孩子改错,有些错误孩子自己经历后会印象更深。

  4. 孩子写完作业要让他们自己先检查。我请家长签字,不是让你检查孩子作业的对错,主要是请家长看孩子的作业书写是否整洁,态度是否认真。如果乱写,本子脏了破了,不要撕本子,更不要打孩子,但必须要求孩子重写。

  5. 请留意老师在孩子作业本上的批语。孩子的作业有进步,应给予表扬,也可以适当奖励。

  6. 写完作业应让孩子自己收拾书本,以免第二天忘了带。

  7. 不要提前教孩子课本上后面还没学的内容。如果提前教,孩子可能会降低对课堂学习的兴趣,听课自然不专心。如果你教的要求与老师不一致,那会让孩子无所适从的。

  8. 建议家长,让孩子每天在临睡之前看一会儿书,或者家长与孩子一道看,这是很温馨的事,看书的收益也很大。现在,孩子可以读一些 语言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等,多读书不仅能丰富学生的语言,还可以扩大他的知识面,所以家长应给孩子建立一个书香家庭,从小培养孩子良好的阅读习惯。

  四、 关于座位安排

  1. 家长们都非常关心自己孩子的座位,我能够理解。不过这事应由老师操心。老师要关注班上的每一个孩子,请你们也要理解老师,体谅老师,也请你们相信老师会公平合理地安排学生的座位的。

  2. 我排座位是有原则的,首先是按个子高矮安排,其次是男女搭开,活泼的与文静的搭配,成绩好的与成绩差一些的搭开,调皮的与守纪的搭开,尽量把孩子之间相互影响的不利因素降到最低。

  3. 教室不大,横向只有五六排,看黑板一般不成问题。坐在前面的不一定就好,相反,坐在后面的有许多好孩子。我上课喜欢前后走动,更关注坐在后面的孩子的学习表现。

  4. 为了保证孩子们的视力不受影响,不固定地坐在某一位置,我班座位一般是两周一换。组与组之间轮换,横排除第一排不变,二三排轮换,四五六排轮换。

  5. 我在一小工作十几年,很少有家长因为孩子的座位来找我。我这人脾气怪,即使找了本校老师,我也不会对他的孩子另眼相看的。

  五、 关于整体素质

  1. 品质与能力培养。

  (1)要注重培养孩子的良好品质。教育孩子讲文明,有礼貌,要合群,要诚实,不拿别人的东西,不在背后随便地议论别人,要杜绝打架骂人上网成瘾等不良行为的苗头。

  (2)要重视培养孩子良好的生活习惯,如守时习惯,不乱花钱的习惯,及时整理用过的物品的习惯,饭前便后洗手的习惯等。这些看似小事,可不少诺贝尔奖的获得者却认为是这些品质和习惯成就了他们。教育家叶圣陶曾说过,教育是什么,往简单的方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。英国教育家培根也指出,习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。

  (3)要培养孩子的生活能力和动手能力。请问在座的家长,哪些孩子上学放学是自己背书包的?你们可能不以为然,这件小事实际上反映了家长剥夺了孩子做自己该做的事的机会。要让孩子自己做决定,学会安排自己的事,做自己力所能及的事,整理自己的书包和学习用品,收拾自己的房间,吃饭自己端碗收碗……要指导孩子做事有条理,有始有终。家长们应明白,生活方面的缺点也会影响到学习的。我上届有个学生到了六年级还不会收拾自己的书包,他的课桌上总是像开杂货铺一样,位肚里也乱七八糟的,他所到之处都是垃圾。他的学习自然也是丢三落四,有时找不到书,有时忘了写作业,很是让人头疼。不过家长也不是放手不管,要在一旁给予指导,多加提醒。此外,(4)还应注意培养孩子的注意力、自觉性和自控能力。有些家长因为孩子回到家不能主动做作业而苦恼,自觉性和自控能力差,在这我可以给各位家长提个小小的建议。孩子放学以后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下,接着让孩子坐在书桌前,摊开课本及作业本,复习当天所学的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏或看电视都得在做完功课以后,特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同的时间实施,渐渐地,孩子就会养成回到家主动学习的习惯,这些习惯对孩子学习的影响是不言而喻的。

  2. 要让孩子能静下来。现在的孩子太闹了,很难静下心来。每节课的课前静息需要较长的时间。古人讲,静能出智慧。只有静,人才能专注地干一件事,才能干出成果来。希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。太闹的孩子学习也不会好到哪儿去。

  3. 重视安全。送孩子到校不要太早,如果孩子做值日,家长就要让孩子在七点半之前到校,做值日是培养孩子的责任感和集体意识,不可忽视。要按时接孩子,不要让老师久等。如果不接送,一定要保证孩子的安全,教孩子走路靠边,过马路时要左右看。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话,不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识,不要玩火玩水玩电,不要玩危险的玩具和危险的游戏。

  4. 注意卫生。我班还有些孩子动不动在地上打滚,成天手上身上脏兮兮的,不讲究卫生。这样有可能导致病从口入,对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品,这些食品卫生质量无法保障,何况这也是违反学校纪律的事。最近全国防治甲流的形势很严峻,家长应引起足够的重视,不要带孩子到人群密集的地方去,要教育孩子多喝开水,勤洗手,根据天气变化及时增减衣服。另外要教育孩子注意用眼卫生。我教的上届学生毕业时有近十个孩子戴上了眼镜,给生活和学习带来诸多不便。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。

  5. 关注健康。要让孩子吃早餐,而且早餐不要随便,要有营养。教育孩子不要偏食,营养要全面。要指导孩子进行体育锻炼,冬天到了,让孩子踢踢毽子跳跳绳,对孩子的健康大有好处。

  6. 保证睡眠时间。科学研究表明,一年级孩子的睡眠时间应在10小时左右。开学以来,有几个孩子偶尔上课睡觉,影响了学习。要让孩子晚上睡早点,不要让孩子看电视或玩耍到夜深,以免影响第二天的学习。

  7. 还给孩子快乐。现在的孩子不会玩了,也没有从前的孩子快乐。童年只有一次,孩子除了学习,应该做做孩子们喜欢做的事情,让孩子像个孩子,不要像个小大人,更不要成为学习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩,外出秋游野餐,让他们去乡村看看风景,去水边吹吹风,赤脚走走路,引导孩子在玩中学,玩出精彩。寓教于乐,教育无痕,还孩子一个幸福快乐的童年,那是多好的境界呀!

  六、 关于家庭教育

  家庭是孩子最早也是最好的学校,父母是孩子的第一任老师。有位作家曾经写过一本书,书名叫《好妈妈胜过好老师》,她的孩子能考上北大与她的悉心培养分不开。学校教育不是万能的,老师不能为每个孩子打包票。大家想一想:孩子们都是差不多的年龄入学,坐在同一间教室里学习,由同样的老师教,为什么过了一两年就有了差距?除了老师教的原因和孩子的自身因素外,家庭教育的缺失和不到位是一个非常重要的原因。当今社会流行一句话,字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子。家长应多从自己的身上找原因。

  1.调整期望值,给孩子以正确定位。家长们要明白,不是所有的孩子都能成才,要向西方的父母学习,重视孩子的成人教育,不要把自己未实现的愿望寄托在孩子的身上。家长们还应明白,每个孩子都是不一样的,他们各有各的特点和特长,所以不要拿自己的孩子与别人的孩子比,要欣赏自己的孩子,多给孩子以鼓励,哪怕点滴进步都是成功。

  2.教育孩子要耐心。孩提时代是人的一生最容易犯错误的一个阶段,孩子们是在不断的犯错误过程中学习和成长的。西方有句谚语,孩子犯了错误,上帝都会原谅。学同一样本领,有的孩子一学就会,有的则需要多次重复。对这样的孩子,家长要鼓励,要给予指导,尽量减少他们犯错误的次数,不要动辄打骂。打骂是解决不了问题的,它只会让孩子记恨自己,会让孩子变得更糟。

  3.不要过份地保护与溺爱孩子。不要让孩子觉得自己是小皇帝小公主,因为那样会使孩子养成自以为是、唯我独尊的坏毛病。其实这样的孩子在群体中没有玩伴,是最可怜的。严是爱,松是害,这话不一定全对,但也有一定的道理。小鸟不经过训练是飞不上蓝天的;孩子不严加管教,自然不会成器的。

  4.家长要言传身教。有什么样的家长就有什么样的孩子,所以家长要在各个方面都应成为孩子的榜样。家长有时间应读点书。自己不读书,却希望孩子好好读书,这合乎情理吗?我上届有个学生,她读书,家长与她比赛读书,家长说他是给孩子做榜样。这样你检查督促孩子读书才有底气。家长尤其应该读点儿教子方面的书。教育孩子没有无师自通的。如今社会做什么都要持证上岗,唯独为人父母可以无照驾驶,这是教育专家的感慨。一些城市开办家政学校,就是为了向做家长的传授教子之道。眼下正值订阅报刊的时候,家长们可以为自己订一本《家教世界》之类的刊物。闲时翻翻,肯定有好处。

  5.有时间应多与孩子沟通交流,询问孩子的在校情况,关注孩子的心理变化,了解孩子的精神需求,与他一起做做亲子游戏。这样会使你对孩子的教育更有针对性,也更容易见成效。也许有些家长会说,我很忙,生活压力大,哪有时间管孩子呀。有的干脆说,老师你替我多管些。留守儿童则全权委托给祖辈或其他监护人。祖辈和其他监护人只能照顾孩子的生活,教育孩子还得靠孩子的父母,孩子是需要父母的关爱的。父母再忙都应抽出时间来过问孩子的学习,陪陪自己的孩子,让孩子真真切切感受到父母的爱。你的忙碌是为了什么?还有什么比教育好自己的孩子更重要呢?

  6.经常与孩子的老师联系。接送孩子的时候,跟老师聊一聊;有时候打个电话问一问;也可以在孩子的作业本上写几句。总之联系的方式有很多种,为了孩子,你不能怕麻烦,不能怕丢面子。当然,老师更欢迎家长们给自己提提建议,因为我们的目标是一致的,就是为了形成家校合力,促进每个孩子的发展与成长。

  让我们都记住这样一段话——

  在讥笑中成长的孩子学会羞怯;

  在溺爱中成长的孩子学会任性;

  在指责中成长的孩子学会自卑;

  在歧视中成长的孩子学会冷酷;

  在宽容中成长的孩子学会忍让;

  在鼓励中成长的孩子学会自信;

  在赞美中成长的孩子学会欣赏;

  在公平中成长的孩子学会正义;

  在友爱中成长的孩子学会关怀;

  在艰苦中成长的孩子学会奋斗;

  在温暖中成长的孩子学会关心;

  在严格中成长的孩子学会自律。

  最后谢谢大家听我罗哩罗嗦地讲了这么多,耽误了大家宝贵的时间。其实在座的很多家长教子有方,我讲的不当之处,恳请各位批评指正。

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