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小学少先队雏鹰争章活动实施方案

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月27日〗〖

篇一:小学少先队雏鹰争章活动实施方案

雏鹰争章活动是少先队组织遵照xx“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)题词要求,以提高少年儿童的全面素质,培养能力,发展个性为目标的实践活动,是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求,在我校广泛开展雏鹰争章活动。

一、实施对象:一至六年级全体队员

二、奖章类别:

奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。

三、实施程序:

1、定章:

(1)基础章:分一、二、三、四、五、六个年级,每个年级2枚,五年级三枚。

(2)必修章:礼仪章、自理章等

(3)特色章:主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。

2、争章:

争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活动,结合家庭教育。

3、考章:

体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式:

按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;

按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。

②考章记录:采用中队活动簿。

4、颁章:

颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。

四、实施进度:

各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。

五、具体要求:

1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”,学校每学期进行抽查。

各年级奖章设置

一年级:准备入队章  好朋友章  一枚特色章

“准备入队章”获章标准:

1、上队课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。

2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。

3、做了一件好事,并说出自己的体会。

“好朋友章”获章标准:

1、能说出身边的同学的优点。

2、喜欢与同学交往。

3、诚实守信,答应别人的事情要努力做到。

4、能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学。

5、能主动地帮助同学。

二年级:自理章  文明章  一枚特色章

“自理章”获章标准:

1、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。

2、自己的学习自己管,不迟到、不早退、不逃学,按时作息。

3、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。

“文明章”获章标准:

1、知道基本礼节(握手、敬礼等)。

2、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。

 3、遵守基本的文明规范,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

三年级:手拉手章  自护章  一枚特色章

“手拉手章”获章标准:

1、有一个“手拉手”好朋友。

2、与“手拉手”好朋友通信交流。

3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。

“自护章”获章标准:

1、遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。

2、认识危险标志,远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

四年级:岗位责任章  科技章  一枚特色章

“岗位责任章”获章标准:

1、有一个为集体服务的小岗位。

2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3、有集体荣誉感,学会分工合作。

4、分享为集体为他人服务的快乐。

“科技章”获奖标准:

1、主动学习科学常识。

2、有一个科技爱好。

3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。

4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

五年级:民族精神章  国防章  一枚特色章

“民族精神章”获章标准

1、能从具体人物身上体会民族精神。

2、能从具体的事件中体会民族精神。

3、做一件体现民族精神的事。

“国防章”获章标准:

1、知道解放军的历史,认识军旗、会唱军歌。

2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。

3、积极参加少年军(警)校活动。

4、参加一次拥军优属的活动。

 六年级:社会考察章  创新章  一枚特色章

“社会考察章”获章标准:

1、说出一到二种社会考察方法及其作用。

2、参加中、小队组织的社会考察活动。

3、合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。

“创新章”获章标准:

1、能从不同的角度提出解决问题的方案。

2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。

3、改进一件日常用品,要有明显的实际效果。

4、参与一项小课题研究活动,完成一篇小课题报告。

必修章:

“礼仪章”获章标准:

仪表大方懂礼貌文明少年修养好

1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。

2、上学放学会给家长及老师同学打招呼,正确使用礼貌用语。

3、能给长辈让座、让餐、让路。

4、学会进别人屋子先敲门,客人来访时会让座、沏茶倒水。

5、能做到服饰仪表整洁大方,理学生头,穿学生服。

6、做到上述五项,并任意选择下列若干项做到即可获章:

(1)能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。

(2)学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。

(3)会照料生病的父母长辈,并尽量满足他们的需要。

(4)能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气,父母长辈心情不好是会安慰劝解。

“自理章”获章标准:

自己的事情自己做自我服务快乐多

1、会洗脸、刷牙剪指甲,会洗红领巾。

2、会穿衣服、系红领巾、鞋带,会铺床叠被。

3、会整理书包,备齐学习用具,自己的玩具书本会摆放整齐。

4、做到自己过生日简朴有意义,并能向同学介绍自己的安排设想。

5、上述三项坚持三月以上,并任意选择下列若干项做到即可获章:

(初级段为二项,高级段为五项)

(1)会洗背心、短裤或衣服。

(2)会热饭菜、烧开水。

(3)会叠衣服、包书皮。

(4)会整理书柜、衣柜,收拾屋子,坚持三个月以上。

(5)会布置美化居室。

(6)会把自己的生活用品摆放有序,坚持一个学期。

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