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二年级语文第三册教学总结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年09月19日〗〖

篇一:二年级语文第三册教学总结

本学期担任二年级的语文教学工作, 对于本套教材,主要把识字、写字、朗读、背诵作为重点,所选课文题材广泛,有现代意识,内容贴近儿童生活,语言文字规范、生动,有利于激发儿童学习兴趣,让他们在语言文字的学习和实践中,了解社会、认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,吸收人类优秀文化的营养;有助于学生在语文学习过程中培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。本套书坚持把培养学生良好的学习习惯放在重要的地位,识字教学兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家所长。写字方面,所有要写的生字词,都安排在田字格里。朗读背诵方面,除了配有精美插图的课文之外,在每单元都安排了四个成语或有价值的词语、彦语、儿歌,帮助学生积累语言。

在这一学期中,虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新教师,而且又是教与自己所学专业不对口的科目,一开始接手班级时,真不知道从何做起,也由于是中途接的班级,对班级学生的语文基础都不熟悉,刚开始几天上课时老是觉得时间很充足,一节课的知识一会儿就讲完,课后自己也反思了,也和其他教师交流了以后,才知道其实我只是像任务式的把该讲的都讲完了,可却不知道学生是否掌握了多少,一节课关键不在于教师要讲完多少知识,而是要确保学生能掌握多少知识才是最主要的。随之又在师傅的教导下,反复的给我修改教案,多次的听课和评课交流中,给我指出不足,也给我上示范课,让我取长补短,自己也很努力的学习,认真钻研教材,备好每一课,课中以调动学生学习的积极性来组织教学,课上也给了学生充足的时间去练习,让学生感受到语文课的乐趣,以及让学生自己来喜欢语文、爱学习,这样的话不管是教学效果还是学习效果,都会很不错的。接着之后的几次公开课也上的比较顺利。

回顾一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。

二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用小组竞赛的形式,每节课根据每个小组组员的表现,在上课的纪律,积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评比,那个小组做得好的,就加一颗星星。这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,上课纪律良好。

(二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。

二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。平时经常组织学生到图书室阅读书籍,特别是一些全文字的童话故事和名人传记等,提高学生的识字量。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。

本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

四、积极参加学校及上级组织的各级各类的教科研活动与培训活动,促进自身水平的提高。

总之,我依据本套教材的编写特点,对学生的训练点定位为识字、写字、朗读、背诵,我自己加了个写的培养,这一学期教学下来,我觉得还是很有成效的。今后,在教学中,我仍将在这些方面加强训练,以期取得更大的成绩。

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