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初中教师师德论文

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月26日〗〖

篇一:初中教师师德论文

一、为人师表
李岚清副总理最近指出:“教师的一言一行无不给学生留下深

刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思

想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先

垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率

先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟

到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区

小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无

声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好

人民教师最基本的要求。
二、身教重于言教
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校

貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、

学风影响极大。应该承认,目前,敬业乐教、无私奉献于教坛

的教师是绝大多数,他们在工作台繁重,生活清贫的情况下以

自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备

的学生,的确令人可敬可贺,然而,由于各种主客观原因的存

在,也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格,在

学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极,纪律

涣散;有的弄虚作假,活名钓誉;有的赌博成性,作风下劣;

有的吃喝玩乐,贪图享受;有的计得患失,事必讲报酬。如此

种种,都玷污了人民教师的光荣称号,有悖于社会主义精神文

明的基本要求。因此,提倡“身教重于言教”具有十分重要的

现实意义。
三、敬业精神
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教

育事业能呕心沥血对工作一丝不苟,即使碰到这样和那样的困

难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,以学生

满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维

,培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿

点,尽管农村学校教育经费拮据,敬业者仍能以积极因素的心

态饱满的热情搞好自己的本职工作台。
四、服务心态
“人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教

师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要像

商口行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去

,并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰,对学生

指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服

务心态,不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生

,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最

优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉

他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”

。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心

等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教

师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之

地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
天地,也是一方包含情感的空间。姑且从理想境界的高度

,来谈师德的高尚,要求:
1、师品,德高为师。教师的工作是神圣的,也是艰苦的

,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种

付出是要以强烈的使命感为基础的。

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