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写一封信的格式

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月03日〗〖

篇一:写一封信的格式

教学目标:

1、给外地的亲友写一封信,告诉他们一些你的情况和想法。

2、把书信的格式写正确,把信的内容写具体。

教学重点:

指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。

教学时数:2课时

 

第1课时(习作辅导)

 

教学目标:

认真审题后写一封信给外地的亲友。

教学过程:

一、激趣引入

你喜欢写信吗?想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友,把你这段时间的情况告诉他(她)。

二、明确习作要求

1、出示习作题目。认真读题、审题。

2、想一想:题目提出了那些要求?[请一位同学说说。]

3、引导学生归纳,明确以下几点:

(1)写信对象:外地亲人、远方的小朋友。

(2)写信内容:介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况;暑期打算;升入初中后的想法……

(3)达到标准:要写具体、真实;注意格式;写完后认真修改,用稿纸抄写工整。

(4)写好信封寄出去,亦可以发电子邮件。

三、认真构思

1、大家已经明确了这次习作的要求,接下来应该做什么?请同学们讨论。

2、归纳学生的意见:写什么内容,先写什么,再写什么,怎样把信写好?

四、小结、写信

教师要关注写作有困难的同学,个别进行辅导,把这封信写出来。

 

第2课时(习作讲评)

 

教学目标:

通过讲评,使学生进一步学会写信。

教学过程:

一、评议初稿

1、教师:信的内容一般属于个人秘密,但是,作为我们小学生这封写给远方亲友的信,如果个人认为没有什么值得保密的话,就可以读给老师和同学们听。

2、请愿意读的同学读自己的信。

3、对主动读给大家的信,评一评,说说哪儿写得好,还有那些地方写得不那么好,应该怎样修改。

4、宣读评议三、五篇即可。教师把大家的评价意见归纳起来。

二、指导修改

1、同学们听了刚才几位同学的信,以及大家的评议,现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。]

2、请修改好的同学认真地把自己的信读一读,然后,用稿纸认真抄写下来。

三、写好信封,寄信

1、怎样写信封?[请知道怎样写的同学说说。]

2、互相检查自己的信封写的对不对。

3、信封写好后,将信装在信封里,封好口,准备寄信。

四、布置作业

1、把修改好的书信重新抄写下来。

2、把信寄出去。

 

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