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新教师五年发展规划

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月13日〗〖

篇一:新教师五年发展规划

时间过得真快,在幼儿与我的成长过程中不经意间地走过,忙碌间又迎来了新的一年。我已经在幼儿园学习、工作了整整一年半。
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。
所以为了自己更好的工作,并在学习工作中不断地成长,我为自己制定了工作、学习的一些规化,即自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,提高自己。真正成为一名优秀的幼儿教师。
一、个人基本情况介绍:
本人今年23岁,毕业后踏上工作岗位已整整一年半了,近年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。工作一年半以来先后教了中班和大班,积累了一定的工作经验。
二、现状分析:
1、 优势:
1) 一年多的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2) 敢于接受新事物的挑战,有着一颗认真、执着的心。
2、不足:
1) 因为我是一名新教师,工作只有一年半时间,只教过中班和大班的幼儿,缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。
2) 学生时代的我,虽然学过一些声乐、舞蹈、钢琴、美工制作等,可从特长的角度,我的舞蹈水平比较薄弱。随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是弹奏、舞蹈等教学技能技巧的提高。
三、5年内个人发展总目标:
1、前三年个人发展目标:
1)尽快提高自己对所在教年龄段幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学习、取经,争取尽快提高自己对所在教年龄段幼儿的管理和教学能力。
2)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
2、后两年发展目标:
1)提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成自己的教学特色。
2)继续提高自身的教育技能技巧,正所谓:活到老,学到老。
3)认真学习、不断积累各类知识。珍惜每一次学习、挑战的机会。时刻相信:机会是给准备着的人的。做一个有进取心、成功地优秀教师。
措施:
1)提高教学和科研能力。积极参加专业学习培训和教研活动。
2)通过教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3)利用空闲时间来学习,多参考专业书籍,使自己在这几个方面有所提高。
以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、老师们的帮助下,在自己的努力下,有所收获有所成长。

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