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《北京亮起来了》教学案例与反思

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年11月04日〗〖

篇一:《北京亮起来了》教学案例与反思

。“课堂上没有书声是语文教学的悲哀,课堂上只有书声则是语文教学的倒退。”本节课的教学,充分利用了录像,使学生真切地感受到北京夜晚的辉煌、亮丽。采用多种形式的“读”,在“读”中领悟词句的意思;在“读”中升华了情感;在“读”中积累了优美的语言。
  
  [教学过程]
  【片断一】、创设情境,激发兴趣味
  师:同学们,咱们的课余生活丰富多彩,有的孩子特别喜欢旅游,平时,你都去过哪儿?
  生:我去过四川九塞沟。那里的水特别绿,还有瑶池。师:那可是人间仙境,童话中的世界。
  生:我去过上海,还参观了东方明珠塔。
  师:我知道中国第一大都市。
  生:我去过北京。
  师:哟!还到过北京呀(语气显得很惊喜)。你都游览过哪?
  生:我爬过长城。长城在山上。听说从秦朝时就有了长城。
  师:你了解了长城的历史。不到长城非好汉。祝贺你,小男子汉。(小男子汉笑了)还有谁去过北京!
  生:我到过北京的庙会。庙会上人山人海,这是我当时的照片。
  师:同学们看看。(实物投影展示性:学生当时在北京的照片)。热闹的庙会成了永久的回忆。
  生:我到过故宫。
  师:紫禁城。老师真羡慕你们,这么小就游历了祖国名山大川,历史名城。老师还没去过北京呢,还有谁没有去过?(很多孩子纷纷举起小手,这个班至少有2/3的学生没有去过)。不要紧,老师满足大家的愿望。飞向我们向往已久的城市——北京。(很多孩子,睁大了眼睛,露出了惊喜的笑容)。
  师:准备好了吗?
  生:准备好了。(孩子们精神抖擞)
  师:亲爱的旅客朋友,从宜昌开往北京的飞机马上就要起飞了。( 课件出示飞机, 响起了飞机起飞的轰鸣声),随着美妙的音乐,踏上愉快的旅程。亲爱的旅客朋友,现在是北京时间晚上8点整。想看看夜晚的北京城吗?
  生:想!
  师:(播放CAI课件:展示北京灯光闪烁,明亮辉煌的夜景图)这是长安街,华灯高照,天安门(语调提高),红墙黄瓦、金碧辉煌。
  生:礼花灯,好漂亮。
  生:喷泉灯。
  生:哇,立交桥,全是灯。
  师:你刚才看到了,有什么样的感受?
  生:我看到了各种各样的灯,让我看都看不过来了。
  师:眼花瞭乱,目不暇接了。
  生:王府井的人太多了,挤都挤不过去。
  师:人山人海。
  生:我看到的天安门比白天更漂亮。一束束灯光照着它,很明亮。
  师:看到了天安门靓丽的一面。每当夜幕降临,北京就亮起了,整个北京城变成了灯的海洋,光的世界。(充满激情地朗诵课文的第一自然段。)
  师:(CAI课件出示第一自然段文本)。咱们赶快去读一读吧!
  生:(饶有兴趣地读起来)
  (设计意图:此环节是充分调动孩子们的生活体验,让语文“活”起来,回归生活状态。没有生活积累怎么办?老师提供了一组北京夜景的图片,让学生从视觉马上感受到夜晚的北京是灯的海洋,光的世界,激发他们去阅读文本。在实际教学中达到了这一效果。)。
  【片断二】研读第二段,细细品味美
  师:同学们,让我们再一次近距离地走进北京的街头。我们漫步在长安街上,静静地看,细细地赏。请大家读第二自然段。一边读一边想:你看到了什么?你感受到了什么?
  生:(迅速地读起了第二自然段)
  师:谁来说说,你看到了什么?感受到了什么?
  生:我看到天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。生:我看到了长安街白灯高照。川流不息的汽车来来往往,像银河从天而降。
  师:咱们中国的语言文字可真神奇呢!能让我们产生无限的睱想。
  生:(有人摇头,有的孩子显得有点怀疑)
  师:不信,你再读读第二自然段,你一定会从这优美的词语中读出一幅幅更生动的画面,试试吧!
  生:(开始大声地读起来了)
  师:你头脑中有了什么样的画面?
  生:你看到天安门很亮,墙上好像贴了一层金子,十分壮观。
  师:你是从哪个词读出来。
  生:金碧辉煌。
  师:真了不起,多会读书呀!
  生:我看到长安街上的车非常多,来来往往,像银河从之上掉下来了。
  师:车灯、路灯,汇成了流动的银河,真美呀。
  生:广场四周的建筑很高大,而且灯光为我们勾画出了它的大致轮廓。
  师:这么美的画面你们想不想亲眼看看?(师点击CAI课件:图片,可是不出现。我有点着急了,再点一次。这可是比赛课,台下有近四百名老师望着我,十多位评委盯着我,怎么办?)
  师:美好的景物需要我们慢慢地赏。(等待的依然是空白)
  师:那我们把刚才头脑中的画面带到课文中再去读一读。
  生:(十分投入,但略显失望地去读课文了)
  师:这么美的画面,让我们痛痛快快地读一读,谁来?
  生:长安街华灯高照。川流不息,汽车,像银河从上而降……
  师:疑是银河落九天。此景就在长安街。
  生:天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。
  师:的确是光的世界。流光溢彩,交相辉映。
  【片断三】整体回顾,点明中心
  师:看到了这一幅幅如此美丽的场景,你想说什么?
  生:北京太美了。
  生:晚上,王府井绚丽多彩,我都想去玩一玩。
  生:北京,是一个灯的海洋,我想住在北京了。
  师:考上北大、清华,去建设北京。
  生:我真羡慕北京人。能看到各种各样的灯,北京比宜昌美多了。我想飞到北京去,再也不回来了。(听课老师哄堂大笑)。

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